七年级数学上册2.6有理数的乘法与除法讲义苏科版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,有理数的乘法,问题：,水文观测中，常遇到水位上升与下降问题。请根据日常生活经验，回答下列问题。,（,1,）如果水位每天,上升,4,厘米，那么,3,天,后,的水位比今天高还是低？高（或低）多少？,（,2,）如果水位每天,上升,4,厘米，那么,3,天,前,的水位比今天高还是低？高（或低）多少？,(3),如果水位每天,下降,4,厘米,那么,3,天,后,的水,位比今天高还是低？高（或低）多少？,(4),如果水位每天,下降,4,厘米,那么,3,天,前,的水位,比今天高还是低,?,高（或低）多少？,有理数的乘法法则,两数相乘，,同号,得,，,异号,得,，并把绝对值相乘；,任何数与,0,相乘 得,。,正,负,0,说一说：,两个有理数相乘，积的符号怎样确定？,例,1,计算：,(1),(,4)5,；,(2),(,9)6,；,(3),3,（,-4,）,(4),（,-3,）,（,-4,）,练习：计算,（,1,）,96,（,2,）（,-3,）,6,（,3,）,2.5,（,-6,）（,4,）（,-7.2,）,（,-5,）,（,5,）（,-1000.11)0,(1)6,(,9),；,(2)(,6),(,9),；,(3)(,6),9,；,(4)(,6),1,；,(5)(,6),(,1),；,(6)6,(,1),；,(7)(,6),0,；,(8)0,(,6),；,(9)(,6)0.25,；,(10)(,0.5)(,8),；,快速口答,例,2,计算,(3),(1)(2),练习,1.,如果两个数的和与这两个数的积都是正数，则（）,A.,这两个数均为正数,B.,这两个数均为负数,C.,这两个数符号相同,D.,有一个数为正，并且它的绝对值大于另一个数的绝对值。,A,2.,若,a,+,b,0,且,a b,0,b0;,B,.,a0,b0,;,C,.,a,、,b,异号且正数的绝对值较大,;,D,.,a,、,b,异号且负数的绝对值较大,.,3.,若,m n,4.,如果两个有理数的积与它们积的绝对值相等，那么（）,A.,这两个数的积一定不小于,0,B.,这两个数一定是正数,C.,这两个数的符号一定都是负号,D.,这两个数的符号一定都是正号,A,5.,若,ab,=0,则（）,A.a=0,B.b=0,C.a=0,或,b=0,D.a=b=0,C,探索和发现,=,60,=,-60,=,60,=,-60,结论,:,几个不等于,0,的数相乘,积的,符号,由,负因数,的个数决定,当负因数有,奇,数个时,积为,负,;,当负因数有,偶数,个时,积为,正,几个数相乘,有一个为,0,积就为,0.,1.,几个有理数相乘，因数都不为,0,时，积的符号如何确定？,看负因数的个数。,负因数有奇数个，积为负；,负因数有偶数个，积为正。,2.,有一个因数为,0,时，积是多少？,积为,0,。,6.,计算,我发现了,今天我知道了,我学会了,我还有？,?,小结,思考,