七年级语文上册第六单元22寓言四则.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,22寓言四则,赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子,1,根据拼音写出相应的词语。,(1),心想他身为神使,，,又是商人的,b,h,(),神,，,人们对他会更尊重些。,(2),这个故事适用于那些,i,m,x,rn,(),而不被人重视的人。,(3),你要是愿意,，,我们来,jio,lin,(),吧！,(4),蚊子战胜了狮子,，,又吹起喇叭,，,唱着,ki,(),飞走,，,却被蜘蛛网粘住了。,(5),他看见宙斯的,dio,xin,(),问道：,“,值多少钱？,”,庇护,爱慕虚荣,较量,凯歌,雕像,C,【,解析,】“,杞人忧天”比喻毫无根据的不必要的担忧。,3,请分别写出两则寓言的寓意。,赫耳墨斯和雕像者,：,_,蚊子和狮子,：,_,讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。,再强大的人也会有弱点；以己之长，攻敌之短，就可以战胜对方；勇者胜，骄者败。,4,赫耳墨斯和雕像者,一文,，,从,“,赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,白送,”,一段中可看出赫耳墨斯是个怎样的人？,从赫耳墨斯下凡的目的可看出他爱慕虚荣；从,“,笑着问道,”,可看出他连宙斯、赫拉也看不起,，,妄自尊大；从他的想法更可看出他自命不凡。,D,【,解析,】,A,项,，,传播,/,传授,，,指老师传授的知识；,B,项,，,使知道,/,听说；,C,项,，,助词,，,的,/,代词,，,这件事；,D,项,，,得到。,3,重点句子翻译题。,(1),国人道之,，,闻之于宋君。,国都的人都在讲述这件事,，,使宋国的国君知道了这件事。,(2),得一人之使,，,非得一人于井中也。,得到了一个人的劳力,，,并非在井中得到了一个人。,(3),求闻之若此,，,不若无闻也。,寻到的消息如此,，,还不如不知道。,(3),宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？,因为宋君不相信,“,穿井得一人,”,的事情。,(4),通过这个故事我们得到的启示是什么？,对于传闻,，,要详察其真假,，,不要轻信轻传。,5,内容理解选择题。,下列对选文内容的理解有误的一项是,(),A,这篇文章的主旨是指出了传言的危害。,B,“,国人道之,，,闻之于宋君,”,说明了宋国的以讹传讹的现象。,C,“,求闻之若此,，,不若无闻也。,”,这句话是说,，,听信了错误的传言,，,还不如不听。,D,这篇文章告诉我们：,“,不要轻易道听途说,，,要实事求是。,”,【,解析,】,这篇文章的主旨是不要道听途说,，,要实事求是。,A,A,【,解析,】,A,项,，,担忧；,B,项,，,于是,/,趁,，,乘；,C,项,，,你,/,与,“,不,”,连用,，,解释为不如；,D,项,，,无,，,没有,/,丢失。,3,重点句子翻译题。,(1),杞国有人忧天地崩坠,，,身亡所寄,，,废寝食者。,杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落,，,自己无处容身,，,以至于整天睡不好觉,，,吃不下饭。,(2),若屈伸呼吸,，,终日在天中行止,，,奈何忧崩坠乎？,你一举一动,，,一呼一吸,，,整天都在天空里活动,，,怎么还担心天会塌下来呢？,(3),只使坠,，,亦不能有所中伤。,即使掉下来,，,也不会有什么伤害。,二、内容理解,4,内容理解填空,(,简答,),题。,(2),“,晓之者,”,是怎样解忧,“,奈地坏何,”,的：,_,(3),这则寓言揭示了什么道理？,不要毫无根据地忧虑和担心。,地,，,积块耳,，,充塞四虚,，,亡处亡块。若躇步跐蹈,，,终日在地上行止,，,奈何忧其坏？,(4),如何看待,杞人忧天,中那个好心人的解释？,寓言中那位热心人对天、地、星宿的解释是不科学的,，,只能代表当时的水平；但他那种关心他人的精神和耐心开导的做法,，,是值得学习的。,5,综合分析选择题。,下列对选文内容的理解有误的一项是,(),A,“,杞国有人忧天地崩坠,，,身亡所寄,”,这一句交代了杞人忧天的原因。,B,这篇文章中的,“,晓之者,”,的话是对的,，,关心他人的精神和耐心开导的做法也是值得称赞的。,C,这则寓言讽刺了那些为不切实际的事情而担忧发愁的人。,D,这则寓言有消极作用,，,但也有积极作用。,【,解析,】,“,晓之者,”,的解释,，,从地理知识的角度来说,，,是错误的。,B,晏子至,，,楚王赐晏子酒。酒酣,，,吏二缚一人诣,王。王曰：,“,缚者曷,为者也？,”,对曰：,“,齐人也,，,坐盗,。,”,王视晏子曰：,“,齐人固善盗乎？,”,晏子避席对曰：,“,婴闻之,，,橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实,味不同。,所以然者何,？水土异也。今民生长于齐不盗,，,入楚则盗,，,得无,楚之水土使民善盗耶？,”,王笑曰：,“,圣人非所与熙,也,，,寡人反取病焉,。,”,(,节选自,晏子使楚,),【,注释,】,酒酣：喝酒喝得正高兴的时候。,诣：到,去。,曷：同,“,何,”,，,什么。,坐盗：犯了盗窃罪。,实：果实。,所以然者何：这样的原因是什么呢？,得无：莫非。,熙：同,“,嬉,”,，,戏弄。,反取病焉：反而自讨没趣了。病,，,辱。,D,【,解析,】A,项，在,/,向；,B,项，助词，的,/,代词；,C,项，生长,/,一辈子；,D,项，回答。,7,请用三条,“,/”,给文中画线的句子断句。,橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同。,8,选文中画波浪线的句子中的,“,圣人,”,指,“,才德极高的人,”,，,晏子的,“,德,”,指什么？,“,才,”,又具体表现在哪些方面？请用自己的话加以表述。,德：维护,(,捍卫,),国家尊严。才：他反驳时,“,避席,”,以对,，,表现出庄严的态度；引用,“,橘化为枳,”,的说法,，,用类比的方法机智反驳；巧用,“,得无,”,等词表达出揣度、疑问的语气,，,显得委婉,，,不使楚王过于难堪,，,以致损害两国关系。,橘生淮南则为橘,/,生于淮北则为枳,/,叶徒相似,/,其实味不同。,【,参考译文,】,晏子来到了楚国,，,楚王请晏子喝酒。喝酒喝得正高兴的时候,，,两名小官员绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：,“,绑着的人是做什么的人？,”,(,公差,),回答说：,“,(,他,),是齐国人,，,犯了偷窃罪。,”,楚王看着晏子问道：,“,齐国人本来就擅于偷东西的吗？,”,晏子离开座位回答道：,“,我听说,(,这样一件事,),：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树,，,生长在淮河以北的地方就是枳树,，,只是叶子相像罢了,，,他们的果实味道却不同。这是什么原因呢？,(,是因为,),不同地方水土不相同啊。老百姓生长在齐国不偷东西,，,到了楚国就偷东西,，,莫非楚国的水土使百姓善于偷东西吗？,”,楚王笑着说：,“,圣人不是能同他开玩笑的,，,我反而自讨没趣了。,”,