七年级语文下册综合性学习我的语文生活.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,综合性学习我的语文生活,1,生活有多么广阔,，,语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关,，,下面我们就一同步入语文与生活这个多彩的空间吧！请完成以下任务。,(1),语文课上,，,老师提倡大家要,“,品读经典名著,，,积累写作素材,”,，,一名学生分别从,“,人物、景物、故事、哲理,”,四个方面积累成四本素材。请你选两本素材,，,帮他分别拟一个名字。,示例：人物谱,风景册,故事囊,火花集,(2),中央电视台的,中国成语大会,节目备受观众喜爱,，,请你帮助在场的选手将下列历史人物涉及到的成语写在横线上。,勾践,匡衡,卧薪尝胆,凿壁借光,(3),你的小组开展,“,话说千古风流人物,”,的综合性学习活动,，,五个成员分别研究下面人物：,A.,范仲淹,B,文天祥,C,诸葛亮,D,杜甫,E,赵云。一个同学找到了下列三副对联,，,请在括号内帮助他填上相关人物所对应的字母。,歌吟总带忧民泪,，,颠沛仍怀爱国心。,(),犹留正气参天地,，,永剩丹心照古今。,(),收二川,，,排八阵,，,六出七擒,，,五丈原前,，,四十九盏明灯,，,一心只为酬三顾；,(),抱孤子,，,出重围,，,匹马单枪,，,长坂桥边,，,数百千员上将,，,独我犹能保两全。,(),D,B,C,E,2,某中学七年级某班开展,“,漫游语文世界,”,综合实践活动,，,在总结会上,，,有三个小组分别进行了汇报：,第一小组发现这样一些字：家俱,(,具,),；另售,(,零,),；烧并,(,饼,),第二小组发现广告中常有这样的,“,成语,”,出现：步步为赢；咳不容缓；默默无蚊,第三小组在报纸中发现这样的标题：,超女能有如此众多的,“,粉丝,”,，,是代表了亿万观众的一种心愿,(1),结合三个小组的汇报,，,说说你从中发现的语言现象。,(,答出两点即可,),错别字,，,借,(,化、改、移,),用成语,，,新语,(,新鲜用语,),现象。或：汉字使用不规范,，,新鲜用语,(,新语,),现象。,(2),假如你是这个班级的学生,，,参加这样的活动,，,会给你怎样的启示？,例：生活中处处有语文；在生活中要正确地使用语言文字；要规范街头用字；除了在网络、报刊、图书馆,，,还可以在街头巷尾收集学习资料；掌握新鲜用语；多开展这样的活动,，,传承祖国语言文化等等,3,在,“,漫游语文世界,”,的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料,，,请按照提示完成,(1)(2),题。,(1),表弟在家读报：,“,一名日本老兵在华忏,(,qin,),悔时,，,披露了日军侵华期间一些鲜,(,xin,),为人知的暴行,”,小金听后,，,对表弟说：,“,你读错了,，,这里,忏,应该读,，,鲜,应该读,。,”,(,填上正确的读音,),(2),阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字,，,请找出并加以改正。,A,公用电话长途直播,(,某公用电话亭,),B,新款手机震憾上市,(,某手机专卖店,),应改为,.,应改为,.,ch,n,xi,n,播,拨,憾,撼,4,“,生活处处有语文,”,，,让我们行动起来,，,一起来开展一次在生活中学语文的活动吧！,(1),请你为这次活动拟一条标语,，,壮壮我们的声威吧！,示例：语文满生活,，,共享读书乐,(2),同学们搜集了下列资料,，,通过梳理,，,编成了小册子,，,请你为小册子取一个好名。,内容：杯具了帅呆了高富帅,取名：,.,网络语集锦,(3),下面是同学们搜集的一则广告,，,请你来品析一下。,中国联通,情系中国结联通四海心,我的品析：,中国结既是生活中常见的一种物品,，,又是联通的标志,，,这里一语双关,，,很容易让人联想到生活中的中国结；后一句中的,“,联通,”,一词,，,在这里作动词用,，,同时也很容易得让人想到联通品牌,，,同时上下两句合辙押韵,，,承接顺畅,，,使亲情的感觉深入人心,，,创意丰富。,(4),请你针对校园里的不文明现象,，,拟一则广告语。,校园中的一些不文明现象常见的有：不节约用水、浪费粮食、语言不文明、破坏桌椅等,，,学生可以选一种现象来拟写,，,如：文明用语是感情的纽带,，,是沟通的桥梁。,(,运用比喻形象生动地把文明用语的作用表达出来。,),