八年级物理下册第七章第3节重力教学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第七章,力,第,3,节 重力,为什么熟了的苹果总是向地面下落？,观察与思考,导入新课,水要往低处流,熟了的苹果向地面下落,衣服上的水落到地面上,一切物体在失去支持的时候都要向地面降落。,这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面。,由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做,重力,。符号,G,。,地球附近的所有物体都要受到重力的作用,施力物体：,地球,受力物体：,地球附近的所有物体,一、重力,(1),地面附近的,一切,物体都受重力的作用,(2),重力的施力物体是,地球,；受力物体是研究对象,(3),重力是万有引力的,一部分,(4),重力与物体的质量及所处的地理位置有关,注意：,通常把重力的大小叫做重量,地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系？,探究物体所受的重力大小跟物体质量的关系。,1,、猜想：,重力的大小跟质量有什么关系？,二、重力的大小,2.,设计实验,用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，如右图所示。,重力的大小可用弹簧测力计来测量,原理：,把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。,实验记录表格,重力与质量关系图象,质量,m/kg,0.05,0.1,0.15,重力,G/N,0.49,0.98,1.47,3,、分析与论证,图象说明：,质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。,0.05,0.1,0.15,0.49,0.98,1.47,1,、物体所受的重力与其质量成正比,其中,g,表示重力与质量的比值。,g,9.8N/kg,。,读作,“,9.8,牛每千克,”,表示的意义是：,质量为,1kg,的物体所受到的重力是,9.8N,。,重力,牛顿（,N,）,G,m,质量,千克,(kg),或,G=mg,=,二、重力的大小,2,、公式,例题,:,一个西瓜的质量是,3.5Kg,，它受到的重力多大？一个重,500N,的人，他的质量是多少？,(g,取,10N/kg),三、重力的方向,用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向。,重力的方向是,竖直向下,的。,建筑工人在砌砖时常常利用,悬挂重物的细线,来确定竖直方向，以此,检查所砌的墙壁是否竖直。,铅垂线,四、重心,重力在物体上的作用点,质地均匀、外形规则物体的重心在它的,几何中心,上。,G,G,用,悬挂法,寻找重心,质量不均匀、形状不规则物体的重心,重心的应用,上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。,五、重力的由来,用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。,模拟引力,牛顿认为，地球和月亮之间存在互相吸引的力,万有引力,宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。,课堂小结,5.,万有引力：,1.,重力：,2.,重力的大小：,3.,重力的方向：,4.,重力的作用点：,宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力,。,由于地球的吸引而使物体受到的力，符号,G,。可以用弹簧测力计测量。,物体所受的重力与物体的质量成正比。,竖直向下,重心,G=m g,G,重力,牛顿（,N,）,m,质量,千克,(kg),g,9.8N/kg,