八年级物理下册第七章第3节重力.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,3,节,重,力,第七章 力,情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,水总是由高处向低处流,向空中撒开的鱼网，要飘落到水里,抛出的篮球，最终落向地面,思考：水、网、球等为什么不往天上掉呢？难道是因为地球的引力？,情景引入,概念：,物体因,地球的吸引,而受到的力叫做,重力,。,表示：,通常用字母,G,表示。,注意：,1,）重力的,施力物体是地球,2,）重力的,受力物体是地球上的所有物体,地球附近的,所有物体,都受到重力的作用,合作探究,一、重力,想想议议,飞机投放的物资，受到地球对它的重力作用，会落向地面。,你能举出几个例子来证明重力的存在吗？,如果没有重力，我们的生活会是什么样子？,1,、实验：探究重力的大小跟质量的关系,设计实验,用弹簧测力计测出不同钩码的质量，如右图所示。,二、重力的大小,实验记录表格,质量,m/kg,重力,G/N,重力与质量的比值,/N kg,-1,结论：物体所受的重力跟它的质量成正比,0.05,0.10,0.15,0.20,0.49,0.98,1.47,1.96,重力与质量关系图像,2,、重力与质量的关系,1,）物体所受的重力跟它的质量成正比,2,）重力与质量的比值大约是,9.8N/kg,3,）如果用,g,表示这个比值，重力与质量的关系可以写成,G,m,=g,或,G=mg,g=9.8N/kg,的物理意义,质量为,1kg,的物体受到的重力为,9.8N,拓展知识,在,地球上的不同位置,，,g,的数值可能不同,。如果都在海平面上测量，,地球赤道附近,g,值最小,，越靠近,两极,g,值越大,。,方向：竖直向下,建筑工人在砌砖时常常利用,悬挂重物的细线,来确定竖直方向，以此,检查所砌的墙壁是否竖直。,应用：重垂线,三、重力的方向,我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们,“,脚下,”,的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？,我们通常所说的,“,下,”,到底值得是什么方向呢？,概念：,重力的,等效作用点,质地均匀、外形规则物体的重心在它的,几何中心,上,质量均匀、外形规则的光盘的重心在它的,圆心,上,G,G,四、重心,如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？,用,悬挂法,寻找重心,注意：重心不一定在物体上,五、重力的由来,用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。,模拟引力,万有引力,宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是,万有引力,。,正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处流、抛出的石块落向地面,1.,重力：,2.,重力的大小：,由于地球的吸引而使物体受到的力，符号,G,G=m g,G,重力,牛顿（,N,）,m,质量,千克,(kg),物体所受的重力与物体的质量成正比。,3.,重力的方向：,4.,重心：,竖直向下,等效作用点,课堂小结,1,、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到,的作用，这个力是由,施加的。,重力,地球,2,、由于地球吸引而使物体受到的力，叫做,；地球上的所有物体都受到,的作用。,重力,重力,随堂训练,3.,玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（）,A,、重力太小，可以忽略,B,、重心较低，不易倾倒,C,、重力的方向总是竖直向下的,D,、里面有自动升降的装置,B,4.,下面关于重力说法中正确的是（）,A,、重力的方向是垂直向下的,B,、只有与地面接触的物体才受到重力的作用,C,、重力的方向是竖直向下,D,、苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故,C,5,、质量为,2kg,的水受到的重力多大？,解：,G=mg,=2 kg 9.8 N/kg,=19.6 N,答：质量为,2kg,的水受到的重力为,19.6N,