最简二次根式-课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最简二次根式,教学目的,教学重点、难点,教学过程,回目录页,最简二次根式,课外作业,教学目的,理解最简二次根式的定义；,会将不是最简二次根式的根式化成最简二次根式。,教学,重点,、,难点,最简二次根式的定义,最简二次根式的识别,复习提问,知识导入,例题与练习,课堂小结,教学过程,例一,例二,练一,练二,辨析,强化,辨析,1,、二次根式的乘法运算法则是什么？用文字语言怎么表达？对于运算的结果有什么要求？,二次根式相乘：被开方数相乘，根指数不变；,尽量化简。,（,1,）,（,2,）,（,3,）,复习提问,2,、二次根式的除法运算法则是什么？用文字语言怎么表达？对于运算的结果有什么要求？,二次根式相除：被开方数相除，根指数不变；,尽量化简。,（,1,）,（,2,）,（,3,）,复习提问,上一页,3,、计算：（,1,）（,2,）,解,（,1,）：,方法,1,：,方法,2,：,解,（,2,）：,方法,1,：,方法,2,：,复习提问,上一页,4,、,已知：，如何求 与 的近似值？（结果保留两位有效数字）,解：,复习提问,上一页,满足下列条件的二次根式，叫做,最简二次根式,。,（,1,）被开方数中的,因数,是,整数,，因式是,整式,；,（,2,）被开方数中,不含能开得尽方,的,因数,或,因式,最简二次根式的定义,判断下列各式是否为最简二次根式？,（,5,）（）；,（,2,）（）；,（,3,）（）；,（,4,）（）；,（,1,）（）；,（,6,）（）,；,（,7,）（）；,辨析训练一,例,1,把下列各式化成最简二次根式：,（,1,）；（,2,）,解,（,1,）,（,2,）,例题选讲一,把下列各式化成最简二次根式：,（,1,）,（,2,）,练习一,上一页,例,2,把下列各式化成最简二次根式：,（,1,）；（,2,）,解,（,1,）,（,2,）,例题选讲,二,把下列各式化成最简二次根式：,（,1,）（,2,）,（,3,）（,4,）,练习二,上一页,判断下列各等式是否成立，若不成立请说出正确的解法和答案,。,（,1,）（）（,2,）（）,（,3,）（）（,4,）（）,辨析训练二,上一页,把下列各式化成最简二次根式：,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,强化训练,上一页,这节你学到了什么？,1.,最简二次根式的概念,.,满足下列条件的二次根式，叫做最简二次根式。,（,1,）被开方数中的因数是整数，因式是整式；,（,2,）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式；,2.,如何化二次根式为最简二次根式,.,课堂小结：,