高校学生管理工作与思想政治教育的融合与践行分析.pdf

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 5 高校学生管理工作与思想政治教育的融合与践行分析 叶尔兰别克阿哈太 阿勒泰开放大学，新疆 阿勒泰 836500 摘要：摘要：高校是知识的摇篮，也是塑造学生意识形态的关键时期，学生管理工作与思想政治教育的有机融合可以有效引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和集体荣誉感，在面对各种诱惑和挑战时能够保持自己的独立思考和正确行为。高校学生管理工作是指为了保障学生身心健康发展、促进学生全面成长而开展的一系列工作。而思想政治教育则是高校培养学生积极向上的思想意识和正确政治观念的重要手段和途径。二者的融合与践行，对于培养德智体美劳全面发展的高质量人才具有重要意义。基于此，本文通过对高校学生管理工作与思想政治教育的融合进行分析，并进一步论述其具体的融合与实践策略，仅供参考。关键关键词：词：高校；学生管理工作；思想政治教育；融合与践行 中图分类号：中图分类号：G647 0 引言 高校学生管理工作与思想政治教育的融合和践行需要全体教师、学生干部和管理人员的共同努力。学校应提供相应的政策和支持，为他们提供发展和成长的机会，鼓励和引导他们积极参与思想政治教育工作。只有通过多方面的努力和创新，学生管理工作才能在思想政治教育方面发挥更大的作用，帮助学生全面发展，培养德智。1 高校学生管理工作与思想政治教育概述 1.1 高校学生管理工作 高校学生管理工作是指学校对学生日常行为和学习进行规范和管理的工作。它旨在营造良好的学习生活环境，促进学生的全面发展和健康成长。学生管理工作包括对学生的行为规范、学术进展、心理健康和社会实践等方面的管理。学校通过制定学生行为规范、开展学生活动、组织社团和社会实践等方式，对学生进行指导和引导，推动他们全面发展和积极向上。1.2 思想政治教育 思想政治教育是指对人的思想、情感和价值取向进行引导和培养的教育活动。在高校教育中，思想政治教育主要是培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的思想品质、道德水平和社会责任感。思想政治教育旨在通过学科教育、实践活动、思想交流等方式，引导学生树立正确的思想观念，增强社会和政治意识，培养他们具备思辨能力、创新能力和实践能力。1.3 高校学生管理工作与思想政治教育的融合 高校学生管理工作与思想政治教育在培养学生的全面发展和塑造人格品质方面具有重要的关联和互动。通过将二者进行融合，能够更好地实现学校对学生的全面管理和教育目标。高校学生管理工作与思想政治教育的融合可以为学生管理工作提供明确的引导方向。思想政治教育的内容和目标可以为学生管理工作确定学生的发展方向和目标。通过引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，学生管理工作可以更加注重培养学生的思辨能力、创新能力和实践能力，帮助他们全面发展和提升自我。融合可以促进学生在思想、精神、行为等方面的全面发展。学生管理工作不仅要关注学生的行为规范和学术进展，还要注重培养学生的思想、心理和社会责任感。思想政治教育的引导和活动可以帮助学生树立正确的价值观念，提高他们的社会意识和责任感，培养他们的创新能力和实践能力。通过融合，学校可以更好地引导学生参与社会实践、组织社团活动、开展志愿者服务等，促进学生全面发展1。2 高校学生管理工作与思想政治教育融合的意义 2.1 为高校学生管理工作引导方向 将学生管理工作与思想政治教育融合，可以为高校学生管理工作提供明确的引导方向。通过思想政治中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 6 教育的内容和目标，确定学生管理的目标和重点，并从整体和长远的角度来思考和规划学生管理工作。融合思想政治教育的理念和方法，有助于培养学生的道德情操、社会责任感和公民意识，培养他们健康成长、积极向上的心态，形成正确的价值观念和行为习惯。2.2 促进学生全面发展 将学生管理工作与思想政治教育融合，可以促进学生的全面发展。学生管理工作不再局限于学术成绩和行为规范，而是注重学生的思想、心理和综合素质的培养。通过思想政治教育的引导和教育活动的开展，学校可以培养学生的思辨能力、创新能力和实践能力。思想政治教育还可以加强学生的社会责任感和公民意识，培养学生对社会、国家和全球问题的关注，激发他们参与社会实践和公益活动的积极性2。2.3 提升学生终身发展能力 高校学生管理工作与思想政治教育的融合还可以提升学生的终身发展能力。通过思想政治教育的引导和培养，学生可以形成积极向上的人生态度和价值观，培养自主学习和持续学习的能力。学生管理工作也可以为学生提供良好的学习环境和个人成长空间，鼓励学生参与学术研究、专业实践和社会实践，培养他们的创新精神和实践能力。学校应加强对学生的职业规划和生涯发展指导，帮助他们掌握自主学习和自我发展的技能，为未来的职业和社会生活做好准备。3 高校学生管理工作与思想政治教育融合存在的问题 3.1 思想教育管理工作模式单一 目前，一些高校在学生管理工作和思想政治教育中存在着模式单一的问题。很多学校仍然采用传统的“灌输式”教育模式，将教育过程限制在课堂之中，忽视了对学生积极参与社会实践和社团活动的引导。因此，应探索多元化的教育模式，例如组织学术讲座、社会实践、志愿者服务等活动，从而激发学生的学习兴趣，提升他们的思辨能力和创新能力。3.2 学生管理思想落后 由于社会发展和思想观念的多样化，学生管理工作中存在着一些思想落后的现象。一些管理人员过于倚重传统的管理方式，未能及时适应学生思想观念的更新和变化。因此，学校应加强对管理人员的培训，引导他们积极更新自己的知识和观念，开放思维，善于应对学生的思想问题和挑战。此外，学校还应建立与学生的有效沟通渠道，倾听学生的声音和需求，及时调整和改进管理措施。3.3 管理人员不具备专业性 在高校学生管理工作与思想政治教育的融合中存在着管理人员不具备专业性的问题。一些管理人员缺乏深入了解和研究学生心理、行为和思想发展的专业知识。这使得他们在实施思想政治教育时往往缺乏有效的方法和手段，无法有效引导学生的思想发展。因此，学校应加强对管理人员的培训和培养，提升他们的专业素养和综合能力3。4 高校学生管理工作与思想政治教育的融合与践行策略 4.1 创新教师传统观念，重视学生在学习管理工作中的思想教育 高校学生管理工作与思想政治教育的融合，是提高学生综合素质和培养有社会责任感的合格公民的重要途径。传统上，高校学生管理工作主要关注学生的日常行为监管和学术进展，而在思想政治教育方面存在较大的盲区。然而，随着社会的发展和改革开放的深入，高校学生面临着更多的挑战和机遇，他们的思想觉悟和价值观念也体现出多样化的特点。因此，高校学生管理工作需要与思想政治教育相结合，以更好地引导学生健康成长。教师在学生管理工作中要创新传统观念，将学生在学习管理工作中的思想教育作为重要任务。传统上，教师主要关注学生的学习成绩和行为表现，较少关注他们的思想变化和成长。然而，学生的思想是他们的行为和决策的核心，因此，教师需要重视思想教育，引导学生形成正确的思维方式和价值观念。教师可以通过与学生的交流，了解他们的思想动向，及时发现问题并给予指导。此外，教师还可以组织学生参加一些思想教育的活动，如讲座、读书会等，促进学生的思想认识和理解。教师应在课堂上及时引导学生，关注他们的思想变化和成长。课堂是教师与学生进行思想交流和启发的重要场所，教师应该充分利用这个机会引导学生进行思考和讨论。教师可以设立一些开放式问题，促使学生思考和表达自己的观点。同时，教师要在课堂上注重学生的思维能力培养，帮助他们形成批判性的思考方式。通过课堂中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 7 引导，教师可以更好地关注学生的思想变化和成长，及时给予指导和帮助。教师还应鼓励学生积极参与社会实践，培养他们的社会责任感和公民意识。社会实践是学生思想政治教育的重要环节，通过参与社会实践，学生可以更好地了解社会现状和问题，提高自己的专业技能和综合素质。教师可以鼓励学生参加各种形式的实践活动，如社会调研、志愿者服务等，激发学生的社会责任感和公民意识。同时，教师还可以与实践单位进行合作，为学生提供更多的实践机会和资源。通过社会实践的参与，学生的思想和观念会得到更好的升华，并形成对社会发展和自身责任的思考4。4.2 利用新媒体等教育形式加强思想政治教育引导 新媒体在当今社会中已经成为不可或缺的一部分，利用新媒体形式进行思想政治教育引导，具有很大的优势和潜力。利用新媒体平台进行思想政治教育可以提高教育的覆盖面和灵活性。随着智能手机和电脑的普及，学生可以随时随地通过微信公众号、在线教育平台等平台接收到思政教育的内容。不再受限于传统的教室教育，学生可以在家里、在公交车上、在停车场等各种场景下进行学习，更加方便快捷。利用新媒体平台，学校可以将思想政治教育推送到更多的学生身边，增加教育信息的传播速度和范围。通过在新媒体平台发布与思想政治教育相关的文章、资讯、视频等内容，可以激发学生的学习动力和兴趣。相比传统的课堂教育，新媒体形式更加生动有趣，能够以更多元化的方式呈现知识，吸引学生的注意力，激发他们的学习热情。例如，学校可以通过发布精彩的案例分析、互动问答等形式，引导学生积极参与思考和讨论，提高他们的思维能力和解决问题的能力。此外，新媒体平台的互动性和分享性也有助于加强学生的思想政治素养和舆论敏感性。学生可以在新媒体平台上与同学、老师进行讨论和交流，共同探讨和解读思政教育的重要内容。通过分享自己的见解和想法，学生可以更好地理解和传递思政教育的核心价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。4.3 发挥学生干部辅助教育管理的作用 高校学生干部的作用是多方面的，他们可以充当教师的助手，协助教师完成一些管理工作。学生干部可以帮助教师组织课堂纪律，督促学生按时完成作业，解答学生的问题等。通过与教师的密切合作，学生干部可以学习到教育管理方面的知识和技能，提高自身的能力水平。学生干部还可以参与学生的思想教育工作。他们可以组织一些思想教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。他们可以向学生宣传学校的各项规定和制度，引导学生遵守规则，自觉遵纪守法。通过开展各种形式的宣传活动，学生干部可以提高学生的道德水平和思想素质，培养他们正确的行为习惯。学生干部还可以承担引领学生和组织活动的职责。他们可以组织一些学生活动，如文化艺术节、体育比赛等，丰富学生的校园生活。同时，学生干部还可以组织志愿者活动，参与社区服务，培养学生的社会责任感和团队合作能力。通过参与这些活动，学生干部可以锻炼自己的组织和管理能力，提高自身的综合素质5。4.4 提升管理人员的专业素质 高校学生管理工作的要求越来越高，管理人员需要具备较高的专业素质。这包括对管理理论、教育心理学、社会科学等方面的知识有着深刻的理解和掌握。为了提高管理人员的专业素质和综合管理能力，学校应加强对他们的培训和学习。通过不断学习和进修，管理人员能够不断充实自己的知识储备，掌握最新的管理理论和方法，从而更好地应对高校学生的管理需求。除了专业知识，管理人员还应关注和学习最新的思想政治教育理念与方法。思想政治教育是高校学生管理的重要组成部分，管理人员需要了解并掌握有效的思政教育方式，以帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。为了不断发展自己的专业素质，管理人员应积极参与相关学术研讨和讲座等活动。通过与同行的交流和学习，管理人员能够不断拓展自己的思维和视野，更新自己的知识储备，提高自己的思想引领能力。高校学生管理工作的复杂性和多样性要求管理人员具备较高的专业素质和综合管理能力。通过不断学习和培训，关注思想政治教育的最新动向，积极参与学术研讨和讲座，管理人员能够更好地履行自己的职责，为高校学生的成长和发展提供良好的管理和服务。5 结论 高校学生管理工作与思想政治教育的融合与践行需要学校、教师和学生共同努力。学校应加强组织和中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 8 管理，为教师和管理人员提供更好的培训和支持。教师应更新观念，关注学生在学习管理工作中的思想教育，并通过创新的方式和新媒体加强引导。学生干部应发挥辅助教育管理的作用，积极参与工作。管理人员应不断提升专业素质，跟进最新的思想政治教育理念和方法。通过全体成员多种方式、多种手段的共同努力，使高校学生管理工作和思想政治教育能够更好地融合和践行，为培养优秀的思想品质和社会责任感的新一代人才提供坚实的基础。参考文献 任宏阳.高校学生管理工作和思想政治教育融合路径探 析 J.国 家 通 用 语 言 文 字 教 学 与 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