公共管理公共行政管理学士.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,PPT,文档演模板,Office,PPT,04 十一月 2026,公共管理公共行政管理学士,公职人员的构成状况,国家,各州,各城镇的公职人员人数,各等公务员的受教育要求,高级职位,13,年基础教育+大学,(,至少4年)+实习,(2,年),中等偏上职位,13,年基础教育+大专,(3,年),公职人员的培训,高级公职人员:,大学教育,并同过国家第一次法律考试,并通过决议年的“前期供职服务”取得第二次国家法律考试,特殊情况下,允许公民经济师或工程师参加“前期供职服务”,目的:增强法律知识并以其思维方式为主导,中级偏上公职人员:,公共管理大专毕业(2250 学时,),学习科目:法律,(1068,学时,),公共财务管理(228学时,),工商行政管理,国民经济学,(338,学时,),心理学,工作方法学,等.(288学时,),选修科,讨论科,项目,工作要求的转换,从国民财政到企业记帐的转换,新公共关系管理,制订预算,以收支记帐为主导,成本和效益核算,审计,SAP,现代人事管理,以服务为主导思想,管理市场学,信息管理,技术革新管理,职业再教育的目的,有目的性的职业再教育,为在职人员提供职业培训的机构,MPA,卡塞儿大学管理专业:产生,1996,各管理部门领导会议.主题:市场需求的调查,1998,开设 公共管理“课程(3 学期,),2002,扩充 公共管理“课程,增加第4学期(学士学位,),2003,学习期间的贷款支持,入学条件,管理学硕士(行政管理大专毕业,),卡赛尔大学经济学学士+1公法课程,或取得其它大学的相等学位,以市场需求而设置的课程,适应市场需求,管理市场学,行政管理是服务,公共管理的市场化概念,品质管理,城市和地域性的市场推广,适应市场的组织机构,工作任务的重组,以客户为中心服务的技术支持,集中和分散化,公共和私人的关系,是市场为主导的实践,从公民办公室到框泛的公民服务,民意调查,管理电子化的过渡,在推行以客户为中心服务的实践中的问题,审计的培训内容,审计,成本和效益核算,实际操作中的审计,审计的实践,人事管理的培训内容,人事管理,人事领导,相互学习和沟通,项目管理和团队合作,技术革新管理的培训内容,技术革新管理,信息技术的革新,管理的革新,技术革新管理的实践,国际行政管理的培训内容,国际行政管理的发展,多样性的学习方式,1.,周,23.,周,测验,自修功课,讨论实践课,讨论实践课,讨论实践课,测验,自修功课,测验,自修功课,测验,自修功课,自学,网上教育,星期五,16-18,点,学习内容-及学习计划的系统,(SIPS),MPA-,学科学生分布图,上课学生,网上远程教育学生,注册学生的人数发展图,在学校上课学生网上远程教育学生,年龄分布,性别构成,合作关系,维斯巴顿公共管理大专,法定意外事故保险人大学,格森克逊管理学研究所,