人教版五年级数学下册分数加减混合运算.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版五年级数学下册分数加减混合运算,口算,1,=,=,=,=,=,=,同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。（能约分的一定要,约分,）,1,3,2,+,6,5,算一算：,2,说说你的做法。,10,9,15,11,30,27,30,22,30,5,6,=,=,=,1,=,=,6,4,6,5,6,9,+,=,3,2,异分母分数相加减，先（），然后,按照（）加减法的方法进行计算。,通分,同分母分数,复习：口算,42+38,20,72,32+14,45+(13+17),25,(29+11),整数加减混合运算的运算顺序,是什么？,从左向右依次计算,有括号的要先算括号里面的,.,分数加减混合运算,森林公园,太平峪森林公园,上窑森林公园,森林公园,森林部分,比草地部分多几分之几？,云梦森林公园地貌情况对比,草 地,灌木林,乔木林,占公园面积的几分之几,地貌类型,1,2,3,10,1,5,1,2,3,10,1,5,+=_,你会算吗？,小林的方法,1,2,3,10,1,5,+=_,小周的方法,1,2,3,10,1,5,+,8,10,1,5,=,1,2,3,10,1,5,+,5,10,3,10,1,5,=+,5,10,3,10,2,10,=+,8,10,2,10,=,6,10,=,8,10,2,10,=,3,5,=,3,5,3,5,6,10,=,3,5,=,3,5,你喜欢哪种方法？,这两种方法有什么不同？哪一种简便？,三个分数都是异分母分数，一次通分比较简便,。,按照四则混合运算的运算顺序，同级运算应该从左向右依次计算，但是有时为了简便，可以一次通分再计算。,从表中你能发现那些数学信息？,森林和裸露地面降水量转化情况对比,裸露地面,森 林,其他,地表水,储存为地下水,地貌类型,7,20,1,4,（）,（）,11,20,2,5,2,5,降水量都分成了三部分，在森林中，储存为地下水占 ，地表水占 ，其他占 ，在裸露地面中，地表水占 ，其他占 ，问题是裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几？,7,20,1,4,2,5,11,20,2,5,裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几？,11,20,2,5,1 ,11,20,2,5,1,（,+,）,森林和裸露地面降水量转化情况对比,裸露地面,森 林,其他,地表水,储存为地下水,地貌类型,7,20,1,4,（）,（）,11,20,2,5,2,5,11,20,2,5,1 ,11,20,2,5,1,（,+,）,你能说说分数加减混合运算的顺序吗？,这两种方法有什么不同呢？,11,20,8,20,=,20,20,8,20,=,9,20,=,1,20,11,20,8,20,=1,（,+,）,19,20,=1,=,1,20,我用了小括号。,算式中有小括号，,要先算括号里面的。,以上两位同学的做法有什么不一样？,括号在运算过程中起到改变运算顺序的作用。,分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同,从左向右依次计算,有括号的，应该先算括号里面的,.,分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同吗，是什么？,讨论归纳：,练习：,4,5,2,3,3,10,9,30,24,30,20,30,35,30,15,30,20,30,7,6,注意约分,练习,2,：,5,6,1,3,3,10,先算括号里的,9,30,10,30,19,30,（,）,5,6,（,）,5,6,19,30,25,30,6,30,1,5,方框部分可以省略,（,）,计算。,7,8,5,12,1,6,-+,1,2,1,4,1,6,+-,1,2,3,4,3,8,-,（,-,）,2,3,1,2,1,4,+,（,-,）,把你编出的题给同桌算一算。,1,.,用 ，,这三个分数编一道加减混合的计算题，看看 你能编出几道来？,2,1,5,2,8,5,解：,答：它是一个等腰三角形。,1,4,3,8,1 ,李明用一根,1m,长的铁丝围了一个三角形，量得三角形的一边是,m,另一边是,m,，第三条边长多少米？它是一个什么三角形？,1,4,3,8,2,8,3,8,=,8,8,3,8,=,6,8,=,3,8,布置作业,作业：第,100,页练习二十五，,第,2,题、第,3,题、第,4,题。,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,小结,今天我们有什么收获？,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,