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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题四图文转换,红楼梦第一回中写道：西方灵河岸上三生石畔,，,有绛珠草一株,，,时有赤瑕宫神瑛侍者,，,日以甘露灌溉,，,这绛珠草始得久延岁月。后来既受天地精华,，,复得雨露滋养,，,遂得脱却草胎木质,，,得换人形,，,仅修成个女体,，,终日游于离恨天外。饥则食蜜青果为膳,，,渴则饮灌愁海水为汤。只因尚未酬报灌溉之德,，,故其五内便郁结着一段缠绵不尽之意。恰近日这神瑛侍者凡心偶炽,，,乘此昌明太平朝世,，,意欲下凡造历幻缘,，,已在警幻仙子案前挂了,木石前盟,问题：此处绛珠草、神瑛侍者各指书中的哪位人物？何为木石前盟？,答案,绛珠草、神瑛侍者分别是林黛玉和贾宝玉。木石前盟是红楼梦中贾宝玉与林黛玉前世的爱情盟誓，木指黛玉前世绛珠仙草，石指宝玉前世神瑛侍者。神瑛侍者以甘露之水灌溉绛珠草。为报灌溉之德，绛珠仙子情愿随神瑛侍者下凡历劫，将自己一世的眼泪还他。还泪之说为宝黛爱情增添了浪漫奇幻色彩，同时加深了宝黛爱情悲剧的感染力。,号。警幻亦曾问及,，,灌溉之情未偿,，,趁此倒可了结的。那绛珠仙子道：,“,他是甘露之惠,，,我并无此水可还。他既下世为人,，我也去下世为人，但把我一生所有的眼泪还他，也偿还得过他了。,”,1.(2016,新课标全国卷,),下面是某校,“,中华文化体验,”,计划的初步,构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准,确，语言连贯，不超过,85,个字。,(6,分,),答：,_,_,解析,本题考查图文转换的能力。这个构思框架的中心是,“,中华文化体验,计划,”,，,内容包括讲座和活动两部分,，,其中,，,活动部分又包括两方面。答题时要把握好表述的角度、对象,，,合理确定表述顺序,，,语言简练。,答案,(,示例,),本次,“,中华文化体验,”,计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。,2.,(2015,新课标全国卷,),下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过,80,个字。,(6,分,),答：,_,_,解析,本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达鲜明、生动的能力。描述画面要抓住画面特征,，,准确描写图上的地球、清水、鱼、手和污水,，,揭示出它们的相互关系。配文要简洁,，,表达要鲜明、生动。,答案,(,示例,),该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。,3.,(2014,新课标全国卷,),下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过,75,个字。,(6,分,),答：,_,_,解析,这是一道图文转换的题目,，,转换时按先,“,准备,”,后,“,实施,”,的顺序,，,依次列举参加人员的活动即可。,答案,本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。,4.,(2014,全国大纲卷,),根据下面图表提供的信息，将,2008,年至,2012,年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过,80,个字。,(6,分,),答：,_,_,解析,解答图表题要注意表前的文字信息、表中的标注文字信息,，,从纵横双向观察数字变化,，,进而得出结论。,答案,(,示例,),图表显示，,2008,年至,2012,年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。,5.,(2013,新课标全国卷,),下面是我国颁布的,“,中国环境标志,”,，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过,70,个字。,(5,分,),答：,_,_,解析,本题考查图文转换的能力。作答本题要在明确题干要求的基础上,，,仔细读图。题干要求是,“,写出,构图要素及其寓意,”“,简明,”“,通顺,”“,不超过,70,个字,”,。该标志的中心是青山、绿水、太阳,，代表人类的生,存空间和环境；周围有十个环,，环环紧扣，形成保护圈，环又与环境的,“,环,”,契合。组织答案时可以先总说，再分说；顺序上可以由内而外介绍，也可以由外到内介绍。,答案,标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、太阳表示人类的生存环境，十个环相扣形成保护圈，环又喻指环境的,“,环,”,，强化了环保意识。,1.,图文转换考查题可以分哪些类型？,图文转换主要有两大类型：图表与文字的转换和图画与文字的转换。这两种是高考图表题的两大类型,，,是一种综合性较强,，,具有创新特色的题型。,而图表与文字的转换如果细分的话,，,主要可分以下类型：表格文字转换、柱形图表文字转换、曲线图表文字转换、饼式图表文字转换、结构图表文字转换。,图画与文字的转换如果细分的话,，,主要有三大类型：徽标文字转换、图片文字转换、漫画文字转换。,2.,考查题型有何特色？,图文、表文转换题看似只是两种表达形式的相互转换,，,其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点,，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。,3.,考题选材生活化突出表现在哪些方面？,近几年图文、表文转换题的选材非常生活化,，,内容涉及奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。,图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，是一种综合性、技术性较强，具有创新特色的新题型。表面上是,“,看图说话,”,，实际上综合了句式变换，仿写、续写，压缩语段，准确、鲜明、生动、连贯等多个考点，其实是对语言表达运用能力的综合考查，而这两个类型又包括多种考查形式。,表文转换：构思框架类、表格类、图表类,(,柱形、曲线、饼式图表等,),。,图文转换：徽标解读类、漫画类、图片,(,摄影作品,),类等。,在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的生产增长图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。,表文转换的考查角度主要有两种：文字转换题，即将图表内容用文字表述出来；信息推断题，即针对图表数据做结论或提建议。,考点一表文转换,3,大题型,(,一,),解题,2,大要领,1,.,认读图表信息,(1),重视数据变化,(,或趋势,),。数据的变化往往说明了某个问题，这可能正是图表的关键处，也是得到观点的源头。,(2),注意图表细节。图表下面的,“,注,”,等细节往往起提示作用。,(3),简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系。,2,.,准确表达信息,(1),表述对象一般为图表名称的关键词。,(2),文字转换题概括时不要遗漏信息。,(3),作结论时针对性要强。,(4),注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如,“,增长,(,加,),了,”“,增加到,”“,增长了,倍,”“,与同期相比，增长,”“,减少到,”“,减少了,(,百分数、分数,),”“,近一半,(50%,左右,),”“,大部分,(,比例在,55%,70%),”“,绝大多数,(,比例占,70%,以上,),”“,所有,”“,约几成,”,等词语的选用。,构思框架图具体形象，直接通过构架图的形式，展示所要表达的内容。此类题型在,2014,年全国,卷和全国,卷有所考查，,2016,年全国卷的三套试卷又进行了考查，此考点应是复习的重中之重！,【例,1,】,下面是某学校团委组织的,“,情暖环卫天使,”,活动的构思图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过,80,个字。,(,二,),表文转换,3,大题型,答：,_,_,解析,解答图文转换题,，,要注重分析活动构思图的特点。这次活动,，,主办单位是,“,团委,”,，,由其确定方案。参与的有,“,服务性社团,”,和,“,文艺性社团,”,，,“,服务性社团,”,要与环卫工人进行角色换位以及召开座谈会；而,“,文艺性社团,”,主要是跟踪摄影、照相,，最后组织主题展示等。,答案,本次活动由团委组织，要求服务性社团和文艺性社团参加，服务性社团在与环卫工人进行角色换位后召开心得座谈会；文艺性社团在活动期间跟踪摄影、照相，然后组织主题展示。,第一步：整体阅读,，,把握构成,一般来说,，,构思框架图都有一个具体的思路,，,结构清晰,，,所以在读图时首先要关注整体,，,把握结构。,第二步：二维分析,，,找出规律,先整体分析,，,然后分步解析其思路,，,注意表达要全面简洁。,第三步：依图作答,，,准确规范,考生除了要运用构思框架图中给出的词语外,，,还要根据构架流程来选用准确的词语。,思维建模,解答构思框架类题目,“,3,步骤,”,此类题将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。,【例,2,】,以下是某校,“,本校学生课外阅读情况调查统计表,”,。阅读下面的图表，然后回答问题。,选书的信息渠道,认同率,所读书的内容,认同率,自己逛书店、图书馆,68%,时事政治,17.4%,老师、朋友推荐,12.1%,文学历史,15%,媒体广告、书评,17.7%,娱乐休闲,32.5%,家长要求,2.2%,武侠言情,35.1%,【注】,认同率均指认同人数占被调查人数的百分比。,上表反映出的某校学生在课外阅读上的两个心理特点是：,(1)_,(2)_,解析,解答此题要先认真看懂统计表的内容,，,通过阅读图表可以看出,，,自己逛书店、图书馆的认同率比较高,，,即大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选择书籍。所读书的内容更注重娱乐休闲和武侠言情,，,而时事政治和文学历史较少,，,即大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。,答案,(1),大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选择书籍。,(2),大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。,解答表格类图文转换题,，,要注重两个方面：,1,.,读懂表格,表格由表头和数据组成,，,读懂表格,，,就要把握表头的实际意义和数据体现的特点等。,2,.,分析数据,思考表格中的具体数据,，,要注重数据的最大值以及最大值和最小值的差值或比值体现的意义等。,思维建模,读懂表格,，,把握要素,(,一,),柱状图表类转换,此类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真理解题意，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。,【例,3,】,5,月,31,日是世界无烟日，某校,“,健康与生命,”,研究小组做了,“,居民禁烟支持度,”,调查。阅读下面的调查数据统计图，回答问题。,(1),概括图表反映出的信息。,(,不超过,30,字,),答：,_,(2),请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。,(,不超过,20,字,),答：,_,居民禁烟支持度调查数据统计图,(%),解析,本题以图文转换的形式考查语言表达准确、鲜明、得体的能力,，,解答时一定要兼顾表格中的各个要素,，,首先要读清图表的标题注释,，,明确调查对象、调查内容,，,然后分析数据变化,，,找规律,，,舍弃次要信息保留主要信息,，最后根据题目要求进行总结推断得出结论。注意，图表类题目解答时用词一定要准确。第一问，从图表反映的信息看，吸烟者对酒店茶楼禁烟的支持度最低，除此之外，吸烟者和不吸烟者的,态度差别不大,，普遍都赞成禁烟。第二问要求写提示语，难度不大，要注意与所选场合相对应，内容上要体现禁烟的主题，语言上要注意通俗易懂，而又不失庄重、严肃，起到警示的作用。另外还要注意字数的限制。考生答案符合上述要求即可。,答案,(1),除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。,(2),学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！,医院：您的指尖夹着他人的生命，请勿吸烟！,酒店茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！,解答柱状图表类图文转换题,，,要关注以下两点：,1,.,细致观察图表,，,找出发展趋势,对柱形图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的,数据,，,一是柱形与坐标联系后体现的意义。当然,，,有些柱形图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目,，除了从发展趋势的角度分析外，还要分析放到一块的柱形图通过对比体现的意义。,思维建模,从柱形高低找差距,，,分析概括得结论,2,.,分析题干要求,，,定向归纳概括,题干的要求,，,决定了分析、概括的方向问题。比如【例,3,】,，,要求将居民支持度调查数据统计图反映的信息用文字表述出来。这个要求就是答题的方向,，,这就决定了观察柱形图须重点关注的地方,，,即对比,“,学校,”“,医院,”“,酒店、茶楼,”“,公交工具,”“,办公场所,”,比例体现的意义等。,(,二,),饼式图表类转换,这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要按题目要求用文字表达出这种比例就可以了。,【例,4,】,根据下面图表提供的信息，将农村转移劳动力务工行业分布的特点写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过,80,个字。,答：,_,_,解析,可根据分布图中的数据比例,，,结合着文字说明,，,围绕着,“,农村转移劳动力务工行业分布的特点,”,分析作答。从农村转移劳动力务工行业分布图中的数据比例来看,，,制造业和建筑业比例最高,，,这两类行业,都属于低技能劳动密集型行业；其次是批发和零售业、住宿和餐饮业,这两类都属于门槛相对较低、与日常生活有较大联系的行业。综合起来概括即可。,答案,农村转移劳动力集中分布于低技能劳动密集型行业，主要是制造业和建筑业，此外是就业门槛相对较低、与日常生活有较大联系的行业，如批发和零售业、住宿和餐饮业等。,解答饼式图表类图文转换题,，,要分析饼状图的特征,，,一般可以分为两步：,1,.,把握饼状图体现的数据特征,饼状图是用圆饼状的图形来表示相关数据的,，,把握数据特征就要弄清楚数据占比问题。比如上述【例,4,】是一个饼状图,，,涉及数据占比问题。把握其数据,，,分析比较数据的大小,，,就是分析这些数据体现的意义。饼状图中,，,“,制造业,”,占,34.38%,，,“,建筑业,”,占,21.72%,，,比例较高,，,这就说明农村转移劳动力分布于低技能劳动密集型行业。,思维建模,把握具体数据,，,明确反映问题,2,.,结合题干要求写出具体内容,对饼状图的理解有着不同的角度,，,回答问题时注意把握题干要求,，,从具体要求中把握饼状图体现的意义。,(,三,),曲线图表类转换,这类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况，答题者需要根据这种结构变化关系，弄清所表达的内容，用简洁的语言表达出来。,【例,5,】,下面是美国心理学家布克和诺菲尔将两组学生作为实验对象进行的学习效果实验。在前,9,天，,A,组的学生知道自己的成绩，,B,组的学生不知道；从第,10,天起，再让,B,组的学生知道自己的成绩，,A,组的学生不知道，这样对两组学生进行了实验。请根据下面的图表，概括实验结论。,(,不超过,25,个字,),答：,_,解析,该图的横坐标是天数,，,纵坐标是学习成绩,，,根据题目提供的信息可以看出,，,学生在知道自己成绩后的学习效果明显比不知道自己成绩时的学习效果要好。明确这个信息后,，,选用简练、准确的语言表达即可。,答案,(,示例一,),知道自己成绩的一组学习效果高于不知道自己成绩的一组。,(,示例二,),知道自己成绩的学生比不知道者学习的效果好。,解答曲线图表类图文转换题,，,要注意把握三个方面：,1,.,理解坐标内容,看清坐标的横轴、纵轴的具体内容,，,把握坐标代表的意义。,2,.,找出曲线走向,曲线无论在区间中如何高低起伏,，,但总有一个总体趋向。,3,.,分析,“,S,”,型曲线,曲线的每一个转折点都体现其特点,，,所以在理解曲线特点时,，,要把握曲线的,“,S,”,型问题。,思维建模,分析坐标内容,，,把握曲线趋势,图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、图片,(,摄影作品,),等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。,考点二图文转换,3,大题型,漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：,概括寓意；,拟写标题；,介绍或描述画面内容；,综合考查。,【例,1,】,(2013,天津卷,),欣赏漫画玩大了，按要求作答。,(1),任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。,答：,_,_,(2),用一句话说明这幅漫画的寓意。,答：,_,_,解析,本题考查考生图文转换能力。,(1),仔细观察整体画面,，,要仔细观察画面上的鱼缸、缸内鱼和缸外鱼及其神态,，,还有失去平衡的跷跷板,，,“,玩大了,”,标题等。,(,2),内心独白属于心理描写,，,根据画面及两条鱼间的关系,，,设身处地设想它们的心理,，,表达其内心想法。做到符合语境,，,与画面相映成趣。,(3),寓意的概括是在阅读漫画的基础上,，,先联系生活,，,后挖掘道理,，,由表及里,，,由画面到生活,，,挖掘出漫画蕴含的深刻哲理,，,最后概括寓意。画面中,，,终于玩大了,鱼被抛到了缸外。解说时,，,要说明合理,，,语言简洁。,答案,(1),“,哼，你不是喜欢玩大的吗？现在你可满足了吧！,”,(2),做事有度，不可超越底线。,一、学会阅读漫画,，,审清漫画题目要求,所谓,“,漫画,”,，,就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法,，,构成幽默、诙谐的画面,，,以取得讽刺或歌颂的效果。漫画的寓意一般由三部分组成,，,即情感态度,(,赞扬了、讽刺了,),，,主体,(,人、事,),，,主题,(,漫画所影射的社会现象,),。,漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成,，,标题和画面是显性的信息,，,而寓意则是隐性的信息。根据这一特点,，结合语言表达的考查要求，命题一般会从以下几个角度入手：,概括寓意；,拟加标题；,描述画面；,综合考查。,思维建模,关注漫画类题目,“,拐点,”,，,做好漫画转换题,根据画面内容，可以把漫画分为记叙类漫画和寓意类漫画。记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及,人物间的关系；对事物应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的,，它往往影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。,二、关注漫画类题目,“,拐点,”,，,做好漫画转换题,1,.,夸张变形,，,对人物的动作、表情、言辞中的某一点作,“,超常放大,”,。使其在产生强烈的视觉冲击的同时,，,给人以深深的触动。,2,.,主题与背景关系的失衡,，,与现实生活有距离,，,有脱节现象。,3,.,局部突出,，,或动作形体,，,或色彩言辞,，,或标题说明。,具体做法是从,“,拐点,”,特征出发,，,审读画面,，,观察表象,，,抓住特点；由此及彼,(,社会现实,),，,由个及类,，,展开联想；分析寓意,，,文字表达。,另外,，,对于有人、物、事的记叙描述类漫画,，,要特别化个为类,，,挖掘现实中的类比寓意；对于有自然景物、动物的寓意类漫画,，要抓住比喻义向社会现实中的人、事转换。,徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往,“,言简意赅,”,，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。,【例,2,】,(2015,新课标全国卷,),下面是联合国发行的,“,联合我们的力量,”,邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过,85,个字。,答：,_,_,解析,本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此题,，,需要仔细观察图形,，,找出图形中的各种构图要素,，,准确理解图形的寓意。该图的构图要素主要有橄榄枝、旗帜、鸽子。橄榄枝、鸽子寓意和平,，,多面旗帜寓意各个国家,，,多面旗帜组成了飞鸽的形象,，,寓意各国合力铸造和平。,答案,图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意。整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。,第一步：全析要素和顺序,1,.,宏观把握图标的外形特点,，,明确构成要素。注意中英文大小写和变体,，,以及涉及的时间、事物等。,2,.,说明,(,介绍,),画面要分清说明顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。,第二步：深挖内涵和寓意,注意由表及里,，,分析其内涵和寓意,，对图标的创意,(,含义,),要联系具体对象做出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想，尽量采用,“,一个信息点一个内涵寓意,”,的作答方式。,思维建模,徽标与文字转换类题目的解题,3,步骤,第三步：规范语言和逻辑,1,.,采用规范的说明性语言,，,做到准确、简明、平实、清晰。,2,.,认真观察徽标的组成部分,，,力求避免遗漏内容。,3,.,注意表述时按照一定的逻辑顺序,，,确保条理清晰。,这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。,【例,3,】,(2014,山东卷,),下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜,舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过,80,字。,答：,_,_,解析,做这类题要通过仔细观察,，,充分发挥自己的想象力,，,使用准确、生动的语言表述出来。另外还需要注意修辞和字数的要求。,答案,(,示例一,),一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻触，更像是一次心灵上的碰撞。那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱小的兔儿，更是人与动物之间的和谐相处，亲密无间。,(,示例二,),小男孩两手轻轻地托起小兔子，仰起脸，微笑着用鼻子亲热地碰触兔子毛茸茸的小鼻子，说：,“,嘿，我们做个好朋友吧。,”,小兔子也大胆地与小男孩对视着，说：,“,好呀，我愿意。,”,1,.,激发感官,，,转换画面,注意观察、捕捉图画的细节,，,把握图画的深层内涵,，,充分利用和挖掘画面信息。,第一步：,要观察画面整体,，,搜索并提取有效信息,，,看图画大体描述了什么内容。,第二步：,要观察画面中的细节,，,如画面背景、人物的表情和动作,，,尤其是要与画面进行心灵的对话。,2,.,合理想象,，,丰富画面,无论是单幅图还是多幅图,，,画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己的想象力,，,丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。,思维建模,图片类图文转换题解题,2,个注意点,
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