九年级科学上册2.5物质的转化课时2化合物之间的转化及物质的制备习题讲义浙教版.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,九年级全一册科学（浙教版）,25物质的转化,第2章物质转化与材料利用,课时,2,化合物之间的转化及物质的制备,1,金属冶炼就是把金属从,变成,。,2,常用的冶炼方法是让,_,与,在高温下反应,，,碳能夺去金属氧化物中的,_,，,从而得到金属单质。,如碳与氧化铜反应的化学方程式：,。,化合态,游离态,碳,金属氧化物,氧,3,在高温下,，,碳、氢等会夺取金属氧化物中的,_,，,会使金属氧化物,_,成金属单质,，,这种含氧化合物里的氧被夺取的反应,，,叫做,。碳、氢和一氧化碳等能从氧化铜、氧化铁中夺取氧的性质叫做,。具有还原性的物质可做,。,氧,还原,氧化还原反应,还原性,还原剂,A,2,金属是重要的资源。下列有关金属制备的说法错误的是,(),A,“,湿法炼铜,”,的化学原理可以表示为,Fe,CuSO,4,=FeSO,4,Cu,B,电解氯化镁可以制备金属镁,，,该反应为分解反应,C,工业用一氧化碳还原氧化铁制备铁,，,该反应属于置换反应,D,金矿中的金是以单质形式存在,，,用物理方法可以制得,C,3,下列各组物质的鉴别方法不能够达到预期目的是,(),C,4.,现有,A,、,B,、,C,、,D,、,E,五种没有标签的无色溶液,，,分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液中的一种,，,为了鉴别它们进行如下实验,，,实验步骤及现象如下：,先将,A,加入其他四种溶液中,，,结果只有,C,是无色的,，,其他均为红色；,将,B,与剩下的两种溶液混合,，,B,和,D,混合后呈现浑浊,，,B,和,E,混合无现象。,根据现象回答下列问题：,(1)E,物质是,。,氢氧化钠溶液,(2),利用现有试剂如何鉴别,B,和,D,：,取适量,B,、,D,两种溶液与试管中,，,分别滴加,C,稀盐酸,，,有气泡产生的是碳酸钠,，,无现象的是氢氧化钙；,写出一个有关反应的,化学方程式,。,2HCl,Na,2,CO,3,=2NaCl,H,2,O,CO,2,5,除去下列物质中所含的少量杂质,，,所选试剂及用量均正确的是,(),选项,物质,所含杂质,所选试剂及用量,A,碳酸钠,氯化钾,适量的水,B,盐酸,硫酸,适量氯化钡溶液,C,氧化钙,碳酸钙,过量稀盐酸,D,氯化钾溶液,稀盐酸,过量的碳酸钠溶液,B,6,实验室里,，,用如下图所示装置还原氧化铁的过程中,，,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。关于该实验,，,下列说法错误的是,(),A,实验时,，,试管中澄清的石灰水变浑浊,，,证明该反应有二氧化碳生成,B,实验结束时,，,玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色,，,该产物不一定是铁,C,反应后,，,玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了,，,证明一定有铁生成,D,为了减少空气污染,，,应增加尾气处理装置,C,7,物质,X,可发生下列所示的两个反应,，,则,X,可能是,(),X,碱盐水,X,金属氧化物盐水,A,HCl,B,CO,C,NaOH,D,CaO,8,下列各组物质能在,pH,1.5,的溶液中大量共存,，,且形成无色溶液的是,(),A,NaCl,BaCl,2,Na,2,SO,4,B,CuSO,4,KNO,3,NaCl,C,Na,2,SO,4,Na,2,CO,3,NaNO,3,D,Na,2,SO,4,NaCl,HNO,3,A,D,9,按右图所示装置进行实验,(,图中铁架台均已略去,),。先在试管,中加入试剂乙,，,然后在试管,中加入试剂甲,，,立即塞紧橡皮塞,，,一段时间后,，,观察到试管,中有白色沉淀生成。符合以上实验现象的一组试剂是,(),A,甲：,NaHCO,3,、稀,HCl,；,乙：,NaOH,溶液,B,甲：,Al,，,稀,H,2,SO,4,；乙：,Ba(NO,3,),2,溶液,C,甲：,MgO,，,稀盐酸；乙：,AgNO,3,D,甲：,Cu,、稀,H,2,SO,4,；乙：,BaCl,2,溶液,B,10如图是实验室模拟工业炼铁的装置图。,(1),写出硬质玻璃管和试管内产生的现象：,。,(2),金属矿物的储量有限,，,而且不可再生,，,因此回收利用废旧金属具有很重要的意义,，,请写出其中的一点。,节约金属资源、节约冶炼金属所需的能源,，,能降低成本,，,减少环境污染等。,红色粉末变成黑色；澄清的石灰水变浑浊,11,几位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验,，,实验完毕后,，,他们发现试管内仍有黑色固体物质存在。该试管中的黑色固体物质是什么？,【,提出猜想,】,小玉同学：木炭。小兰同学：氧化铜。小华同学：木炭和氧化铜。,【,查阅资料,】,木炭、铜都不与稀硫酸反应；,Na,2,O,、,MgO,、,CuO,、,Fe,2,O,3,等金属氧化物能与稀硫酸反应生成盐和水。,【,实验设计,】,方案一：向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,，,充分振荡,，,静置后观察现象。,方案二：取少量该黑色固体在空气中灼烧,，,观察现象。,他们对,“,方案一,”,进行了分析讨论,，,达成了共识：若试管内溶液无色、还有黑色固体存在,，,证明,_,同学的猜想正确。若试管中溶液呈蓝色、无黑色固体,，,证明,_,同学的猜想正确。,若出现的现象是,，,证明小华同学的猜想是正确的,，,发生反应的化学方程式为,。,小玉,小兰,溶液呈蓝色,，,有黑色固体,CuO,H,2,SO,4,=CuSO,4,H,2,O,他们按照,“,方案二,”,进行了实验操作,，,记录如下：,实验现象,实验结论,黑色固体变红热并逐渐减少,，,最后消失,该黑色固体是,_,。,反应的化学方程式,是,_,木炭,12,如图中的,A,I,表示几种初中化学常见的纯净物,，,且分别是由,H,、,C,、,O,、,S,、,Cl,、,Na,、,Ca,中的两种或两种以上元素组成。其中,A,、,E,、,H,是氧化物；,A,中氧元素质量分数为,60%,；,I,俗称小苏打,，,C,、,I,分别与足量,F,反应的生成物相同。图中,“,”,表示两端的物质间能发生化学反应；,“,”,表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。,(1),写出,I,的化学式,；,E,的化学式,_,。,(2),在,C,物质的水溶液中滴加无色酚酞溶液,，,酚酞溶液显,_,色。,NaHCO,3,H,2,O,红,SO,3,2NaOH=Na,2,SO,4,H,2,O,13,A,I,是初中化学常见的物质,，,他们之间的相互关系如图所示,(,“,”,指向生成物,),，,其中,B,是红色粉末,，,A,、,C,常温下是气体,，,H,和,I,中含有一种相同元素,，,H,不溶于稀硝酸。,请回答下面问题：,(1),物质,I,的化学式是,；物质,E,的化学式是,。,(2),反应的基本反应类型是,。,Fe(OH),3,H,2,SO,4,复分解反应,(3),物质,F,属于,_,(,填,“,酸,”“,碱,”“,盐,”,或,“,氧化物,”,),。,(4),物质,C,的用途有,_,(,写一点即可,),。,(5),反应,的化学方程式为,。,碱,灭火,