八年级物理上册5.1物体的质量第二课时教学讲义粤教沪版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第五章我们周围的物质,第,1,节物体的质量,第,2,课 时,1.,掌握托盘天平的使用方法,并能进行实际操作。,(,重点,),2.,联系生活实际,初步掌握用天平测量固体和液体质量的方法。,1.,测出实验桌上提供的物体,(,如铁块、铜柱、木块等,),的质量,并设计表格,将数据填入表格中。,探究一：用天平测量固体的质量,物体种类,铁块,铜柱,木块,物体质量,m,/g,2.,思考,:,试想一下若天平无法调节平衡,可采用什么方法进行调节,?,答:可添加一些小物体(如粉笔粒、小铁粒等)到轻的盘中,再调节平衡;此时在测量的过程中不能撤去小物体。,1.,测量,60 mL,水的质量。,方法一,:,所需器材有天平、烧杯、适量水、量筒。,(1),先称出小烧杯的质量,;,(2),用量筒量出,60 mL,的水倒入小烧杯中,称出此时小烧杯与水的总质量,;,(3),用总质量减去小烧杯的质量,即为,60 mL,水的质量。,将以上数据填入表格中,:,探究二:用天平测量液体的质量,小烧杯的质量,m,1,/g,小烧杯与水的总质量,m,2,/g,水的质量,m,/g,方法二,:,所需器材有天平、烧杯、适量水、量筒、滴管。,(1),先称量出大烧杯和水的总质量。,(2),将大烧杯中的水倒出大约,60 mL,到量筒内,再用滴管对量筒内的水进行微调,使体积刚好为,60 mL,再称量出此时大烧杯与剩余水的总质量。,(3),用倒出前的总质量减去倒出后的总质量,即为,60 mL,水的质量。,将以上数据填入表格中,:,烧杯和水的总质量,m,1,/g,烧杯与剩余水的总质量,m,2,/g,水的质量,m,/g,思考讨论,:,对以上两种测量液体质量的方法进行评估分析。,答:方法一的步骤中,由于从量筒中倒出60 mL水时,不能完全倒干净,故会导致测量的水的质量偏小。方法二比较科学精确,相对来说,准确度更高。,2.,小组讨论思考,:,如何称出一枚大头针的质量,?,总结出你们小组的测量方法。,答:用天平称出50枚大头针的质量m1,则一枚大头针的质量m=。,3.,如何用天平称取,6 g,食盐,小组交流讨论并展示操作方法。,答:a.先调节天平平衡,再将两张相同的滤纸分别放在天平两盘上;,b.在右盘内加入5 g的砝码,并将游码移到,“,1 g,”,的位置,再用药匙向左盘中添加食盐,直到天平平衡。,天平平衡时,左盘中的食盐即为6 g。,