八年级物理下册3.3重力课件北京课改版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,重力,知识与技能,1,、知道重力是如何产生的。,探究重力与质量的关系,2,、知道重力的大小和方向。,3,、知道重心的概念,重点与难点,复习提问,1,、提问：什么是力？力的三要素是什么？,2,、提问：我们用什么方法来表示力？具体说明？,3,、提问：力的作用效果是什么？,瀑布,重力是如何产生的？,熟了的苹果向地面下落,衣服上的水落到地面上,为什么橡皮泥没有被甩出去呢？,1.,定义,:,3.,施力物：,2.,符号：,地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。,G,地球,一、重力是如何产生的,（严格地说，重力并,不是,地球的吸力，,而是吸引力的一个分力；由于两者,相差很小,，通常可以用,重力代替吸引力,的）,探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。,二、探究重力的大小跟什么因素有关,1,、猜想：,物重跟质量有什么关系？,重力的大小可以用弹簧秤测量？,二力平衡,F=G,（静止）,2.,设计实验,用弹簧测力计测出不 同钩码的质量，如右 图所示。,二、探究重力的大小跟什么因素有关,实验记录表格,重力与质量关系图象,质量,m/kg,重力,G/N,3,、分析与论证,实验结论：,或,G=m g,G,m,g=9.8N/kg,。它表示质量为,1kg,的物体所受到的重力是,9.8N,，为计算方便在粗略计算时可以取,g=10N/kg,。,物体所受的重力与物体的质量成正比。,重力,牛顿（,N,）,质量,千克,(kg),同学们，刚才我们探究实验时，有没有更好的设计实验方案？在实验过程中遇到什么困难？请同学们互相交流，解决以上问题。,4.,评估与交流,三、重力的方向,竖直向下,重力的方向指向地心,想想议议：,重力的方向指向哪里？,四、重心,质地均匀、外形规则,物体的重心,重力在物体上的作用点叫做重心,质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的,圆心,上,在它的,几何中心,上,用,悬挂法,寻找重心,质量,不均匀、不规则,几何体重心,不倒翁,高空走钢丝,重心：重力在物体上的作用点,质量均匀的规则物体的重心在其几何中心,质量不均匀的物体重心，跟形状、质量分布有关对于质量分布不均匀、形状不规则的薄板重心位置可以通过悬挂法得到,另外重心的位置可以 不在物体上,课堂小结,1.,万有引力,：,2,.,重力：,3.,重力的大小,：,G=m g,G,重力,牛顿（,N,）,m,质量,千克,(kg),4.,重力的方向：,5.,重力的作用点,：,宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。,由于地球的吸引而使物体受到的力，符号,G,物体所受的重力与物体的质量成正比。,竖直向下,重心,1,、,跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到,的作用，这个力是由,施加的。,重力,地球,检测与评价,2,、,宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是,；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做,；地球上的所有物体都受到,的作用。,万有引力,重力,重力,1,、,玩具,“,不倒翁,”,被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（）,检测与评价,A,、,重力太小，可以忽略,B,、重心较低，不易倾倒,C,、重力的方向总是竖直向下的,D,、里面有自动升降的装置,B,2.,下面关于重力说法中正确的是（）,检测与评价,A.,重力的方向是垂直向下的,B.,只有与地面接触的物体才受到重力的作用,C.,重力的方向是竖直向下,D.,苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故,C,检测与评价,1,、,质量为,2kg,的水受到的重力多大？,解：,G=mg,=2 kg,9.8 N/kg,=19.6,N,答：质量为,2kg,的水受到的重力为,19.6N,