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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,【,例,】(,精选精练,菏泽学业考,),哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳类高等的是,A.,体内有膈,B.,牙齿分化,C.,体温恒定,D.,胎生、哺乳,【,解析,】,选,D,。本题考查哺乳动物的特征。胎生、哺乳是哺乳动物所特有的生殖发育特点，也是动物界中最高级的生殖发育方式，使后代的成活率、对环境的适应能力大大增加。这种生殖发育方式相对其他动物来讲是进化中的一次质的飞跃。,A,、,B,、,C,选项虽然也是哺乳动物高等的特征，但相对于,D,选项要次要些。,一、选择题,1.(,精选精练,苏州结业考,),下列各组动物中，都用鳃呼吸的是,(),A,河蚌、鲨鱼、海马,B.,鲸、蛇、乌龟,C.,青蛙、青鱼、蝌蚪,D.,珍珠蚌、鲫鱼、鳖,【,解析,】,选,A,。本题考查动物的呼吸器官。鱼类和蚌类都是用鳃呼吸的动物。海马、鲨鱼都是鱼类，都用鳃呼吸。鲸是哺乳动物，蛇、乌龟、鳖是爬行动物，它们都用肺呼吸。青蛙用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。,2.,俗话说：,“,鱼儿离不开水。,”,鱼类之所以能够在水中生活，你认为至关重要的特点是,(),A.,鱼类能够在水中游泳,B.,鱼类能够在水中呼吸,C.,鱼类能够从水中获得食物,D.,鱼的游泳速度快，可以及时躲避敌害,【,解析,】,选,B,。鱼类之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是靠游泳来摄取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸，呼吸提供的氧可参加体内物质的氧化分解，产生能量，维持生命活动的正常进行，因此，不能呼吸将意味着生命的终结，所以，在这两个特点中，能在水中呼吸显然更加重要。,3.,爬行动物是指,(),A.,只能在陆地上爬着行走的动物,B.,体表有鳞片，用肺呼吸，卵生的一类脊椎动物,C.,体表有黏液的动物,D.,四肢短小，爬行缓慢的动物,【,解析,】,选,B,。本题考查对爬行动物的理解。爬行动物是一类脊椎动物，它们有以下共同特征：体表有鳞片，用肺呼吸，受精卵外有坚硬的卵壳，体温不恒定。有以上特征的常见动物有：蜥蜴、龟、蛇、壁虎、扬子鳄等。在地面上爬行的动物有很多，只以,“,爬行,”,这一特征来认定爬行动物是不对的。,4.(,精选精练,南京中考,),以下对动物特征的描述不正确的是,(),A,鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸,B,青蛙幼体、成体都用肺呼吸,C,家鸽体表被覆羽毛，前肢变为翼,D,大熊猫胎生、哺乳,【,解析,】,选,B,。本题考查动物的特征。青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。,5.,下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是,(),A.,具有筑巢、孵卵、育雏等行为,B.,前肢变成了翼，有发达的胸肌,C.,食量大、直肠短，可随时排便,D.,身体呈流线型，体表被覆羽毛,【,解析,】,选,A,。本题考查鸟类与飞行生活相适应的特点。前肢变成翼，翼为鸟类的飞行器官，胸肌发达，能牵引双翼上下扇动，进行飞行；食量大，消化能力强，能提供较多的能量；直肠短，可随时排便，能减轻体重；身体呈流线型，体表被覆羽毛，可减小飞行时的阻力，其中双翼上的正羽用于飞行，这些特点均有利于鸟类的飞行生活。筑巢、孵卵、育雏等行为，有利于提高鸟类后代的成活率，有利于延续种族，与飞行生活无关。,6.,在动物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是,(),A,鱼类,B,爬行类,C,两栖类,D,哺乳类,【,解析,】,选,B,。本题考查对生物进化知识的理解。主要从以下两个方面分析：,(1),基本知识点分析：脊椎动物的进化顺序是鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鱼类和两栖类生殖过程离不开水，不是真正的陆生脊椎动物，爬行类、鸟类和哺乳类生殖脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物。,(2),选项分析：爬行类、哺乳类都是真正的陆生脊椎动物，但爬行类出现得较早。,7.,一艘巨大的石油运输船由于某种原因失事了，石油污染了海水。下列动物中直接受到生存威胁的可能是,(),A.,蚯蚓,B.,河蚌,C.,海星,D.,鲫鱼,【,解析,】,选,C,。本题考查动物的生活环境。蚯蚓生活在潮湿的土壤中；河蚌和鲫鱼生活在淡水中；只有海星生活在海洋中。运输石油的巨轮是在海洋中失事的，海水受到严重污染，生活在其中的动物、植物将会受到影响，海星就生活在里面，它的生存可能会受到威胁。,8.,以下动物属于变温动物的是,(),A.,鲫鱼,B.,天鹅,C.,猫头鹰,D.,马,【,解析,】,选,A,。在脊椎动物中，鱼类、两栖类、爬行类都是变温动物，鸟类和哺乳类是恒温动物。鲫鱼属于鱼类；天鹅和猫头鹰属于鸟类；马属于哺乳类。,二、非选择题,9.,学会分类：动物种类繁多，我们不可能认识所有的动物。但将动物进行分类，便使得对动物的认识变得容易了。请将下列动物按要求分类。,燕子 鲸 中华鲟 海马 兔,狮子 鸽子 鲫鱼 天鹅 熊猫,(1),按生活环境分,(,只填序号,),：,水中生活的,_,；陆地生活的,_,；空中飞行的,_,。,(2),按结构特点分,(,只填序号,),：,鱼类：,_,，鸟类,_,；哺乳类,_,。,【,解析,】,本题考查动物的分类知识。由于自然选择的作用，每种生物都与其生活环境相适应，具有一系列适应性特征，如鲸，虽然是哺乳动物，由于长期生活在水中，其形态结构发生了一些适应性变化：体毛退化,前肢变成鳍状，后肢退化，尾变成与水面平行的尾鳍,肺容量大。这些变化与水中生活相适应。,答案：,(1),(2),10.(,拓展探究,),现有小鲤鱼数条、金鱼缸、冷开水,(,溶解在水中,的氧气已经除去,),、池塘水等。请你设计一个实验，探究鱼在,水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气。,(1),作出假设：,_,。,(2),设计探究方案,取两个,_,的金鱼缸编号为甲、乙，分别向其中加入,等量的,_,和,_,。,分别取,5,条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中，观察一段时间并,记录,_,表现。,(3),实验现象,一段时间后，甲中的小鲤鱼,_,；而乙中的小鲤鱼,_,。,(4),实验结论：,_,。,(5),由此联想到应该怎样保护鱼类？请你提出一条合理化的建议：,_,。,【,解析,】,本题考查对探究实验设计及预测实验结果的理解与分析能力。探究实验设计包括提出问题、作出假设、设计实施方案、观察记录现象、分析得出结论五个步骤，最关键的是设计好对照实验，以及根据现象预测实验结果。,答案：,(1),鱼在水中呼吸时，需要的是溶解在水中的氧气,(2),相同 冷开水 池塘水,小鲤鱼的不同,(3),会大口吞水，运动缓慢，并最终死亡,无异常表现,(4),鱼需要利用溶解在水中的氧气进行呼吸,(5),保护水资源，防止水污染,(,合理即可,),
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