秋季人教版二年级数学上册《厘米的认识》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,认识直尺,观察直尺，你发现了什么？,0刻度,刻度线,刻度,竖线,三种长度,不同的竖线都叫,刻度线,数字,从小到大,的顺序排列的,0,刻度标志着开始,cm,厘米,认识1厘米,0刻度：表示起点,你能找出1厘米吗？,你还能找出1厘米吗？,这都是1厘米,厘米可以用字母cm表示。,Cm读作：厘米,1厘米可以表示成：,1cm,1cm读作：1厘米,请同学们在自己的尺子上找出4cm、5cm、9cm的长度。,小正方体的边长1厘米,约1厘米,1、看一看，铅笔有多长？,（）厘米,测量比较短的物体是可以用厘米作为单位。,2、辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？,长（5）厘米,长（6）厘米,长（6）厘米,小红,小明,东东,（1）,（2）,（3）,3、量一量。,量出数学书的宽度 量出你的橡皮的长度,4、如果尺子的前面断了，看不到0刻度线，,怎么办？,2个1厘米就是2厘米,3个1厘米就是3厘米,4,2=2（厘米）,5,2=3（厘米）,你的一拃有多长？（）厘米,想一想,人体上的“尺”,人的身体很有趣。如果把一个成年人头的长度当作一把尺，那么身高相当于,7,个头长，肩宽等于,2,个头长，上肢等于,3,个头长，下肢等于,4,个头长。用脚长也可以测量，因为人的身体约是脚长的,7,倍。但人体的几把尺不是一成不变的，小孩的头要大些，身子短一些。在不同地区，人体的几把尺也不完全相同。,