重力力的示意图.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,重力力的示意图,苹果为什么会往下掉？,水为什么会往低处流？,GAINIAN,物体为什么会下落,1,、概念：,物体由于,地球,的吸引而受到的力。,重力,重力的施力物体是,_,，,重力的受力物体是,_,地球,物体本身,G,生活中常把物体所受重力的大小叫做,物重,。,如何,测量重力,：,物体所受重力的大小可以用,弹簧测力计,来测量。,企鹅下坡,魔丸,探究影响物体所受重力大小的因素,探究影响物体所受重力大小的因素,1.,探究目的,:,探究物体所受重力的大小与物体形状、物体质量的关系,.,2.,实验器材,:,钩码、橡皮泥、弹簧测力计等,.,3.,方案设计,:,（,1,）探究物体所受重力与物体形状的关系,.,（,2,）探究物体所受重力与物体质量的关系,.,探究影响物体所受重力大小的因素,4.,探究步骤,:,（,1,）探究物体所受重力与物体形状的关系,.,结论,:,物体所受,重力的大小,与物体的,形状,无关,.,探究影响物体所受重力大小的因素,4.,探究步骤,:,（,2,）探究物体所受重力与物体质量的关系,.,把质量均为,50g,的,3,个钩码，,逐个增加,，挂在弹簧测力计下，并记下示数。,注意观察：,弹簧秤下端悬挂一个钩码时，弹簧秤的指针所在位置,注意观察：,弹簧秤下端悬挂两个钩码时，弹簧秤的指针所在位置,注意观察：,弹簧秤下端悬挂三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置,实验序号,钩码的质量,/kg,钩码的重力,/N,重力与质量的比值,/,（,N/kg,）,0.05,0.5,0.10,1.0,0.15,1.5,10,10,10,结论,:,物体所受,重力的大小,与它的,成,正比，,两者之间的,关系,是,G=,公式,G=mg,，,g,表示,物体所受重力的大小与质量之比,，约等于,9.8N/kg,在不要求精确的情况下，可取,g=10N/kg,.,你知道,9.8N/kg,的物理意义吗？,说一说,地点,赤道,广州,北京,纽约,莫斯科,北极,重力,(,牛顿,),9.780,9.788,9.801,9.803,9.816,9.832,1,千克物体在不同地点的重力,如右图（,a,），将勾码悬挂在铁架台的横杆上，待勾码静止时观察细线的位置。,如右图（,b,），将铁架台倾斜一个角度，观察勾码静止时细线的位置,。,两图中细线都处,于,位置，这说明什么？,竖直向下,（,a,）,(b),判断重力的方向,:,重力方向,：,总是,。,你可以用什么方法判断大楼是否,竖直,呢？,观察与思考：,1,：瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？,2,：瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？门框放得是否正？,3,：我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？,结论：用,因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在,重力的作用,下，,悬线下垂的方向,跟,重力的方向,一致。,重垂线,的工作原理是什么？,。,你能用它来制作一个水平仪吗？,讨论,想想议议,我们站在地面上，脚朝下，站得很稳但地球是球形的，在我们,“,脚下,”,的阿根廷人，好像是脚朝上的，他们为什么也站得很稳呢？,重力的方向指向地心,重力的方向指向哪里？,想想议议,重心,质地均匀、外形规则,物体的重心,重力在物体上的作用点叫做重心,在它的,几何中心,上,用,悬挂法,寻找重心,如何确定形状不规则的物体的重心,1.,怎样使塑料尺向下弯曲,?,施加力的方向应向,_(,上,/,下,),2.,要使塑料尺的弯曲程度相同,力作用于哪点较省力呢,?,作用于点,_(A/B),点较省力,.,3.,如何使塑料尺向下弯曲的程度大一些,?,应,_(,增大,/,减小,),作用在点,A,的力,想一想,探究影响塑料刻度尺形变的因素,重力的三要素,重力的作用点：重心,重力的大小：,G=mg,重力的方向：竖直向下,力的三要素,：大小、方向、作用点,力的表示方法,力的示意图,一根带箭头的线段,G=4N,1,、确定受力物体,2,、标出作用点,3,、沿力的方向画线段,4,、标出箭头表示方向,5,、标出力的大小,起点,-,作用点,长度,-,力的大小,箭头,-,力的方向,G=4N,重力,重力的示意图：,物理学中，为了要确切地表示出力的三要素，用一种叫“力的示意图”的图来表示,力的示意图,力的作用点,力的大小,力的方向,线段的起点,线段的长度,箭头的指向,这种用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫做,力的示意图,。,用,力的示意图,表示力时应,注意,：,1,：,力的作用点,（即线段的起点）要,画在受力物体上,。,2,：线段的,箭头指向,要跟,一致,。,3,：线段的长度要跟 成比例。,力的示意图,放在水平桌面上的,墨水瓶受到,哪几个力的作用？施力物体分别是什么？,解：,.,G,F,F,是,桌面对墨水瓶,的支持力，施力物体是桌子。,G,是,地球对墨水瓶,的吸引力，即重力。施力物体是地球。,示意图如下,如图所示，在桥头上看到如图所示的限重标志牌（,t,表示吨），它表示这座桥允许通过的最重的车是多少牛？,30,t,已知：这座桥,允许通过,的车的质量为,m=30t=,30000kg,重力常数为,g=9.8N/kg,求：这座桥,允许通过,的车的重力的大小,G,解：由,G,mg=30000kg9.8N/kg=294000N=2.9410,5,N,答：这座桥允许通过的车的重力的大小为,2.94,10,5,N,现有一重为,39.2N,的物体。问能否用一最大称量为,500g,的天平来称其质量？,已知：这个物体的重力大小为,G,39.2N,重力常数为,g=9.8N/kg,求：这个物体的质量,m,。,然后,与天平的最大称量,500g,比较,解：由,m=G/g=39.2N/9.8N/kg=4kg=,4000g,500g,所以，这个物体不能放在最大称量为,500g,的天平上称。,被举高的物体具有能量,:,势能,水轮机发电,打桩机能将桩打入地下,弹性势能和重力势能统称为,本节课我的收获是,:,重力的,含义,重力的,方向,重力的,作用点,重力的,大小,重力的,图示,例题,某水平面上物体的质量为,50,千克，它所受的重力是多少牛？,解：根据,G=mg,，可得：,G=mg=50,千克,9.8,牛,/,千克,=490,牛,答,:,该物体所受的重力为,490,牛。,TUSHI,1,、,跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到,的作用，这个力是由,施加的。,自我检测,2,、,宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是,；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做,；地球上的所有物体都受到,的作用。,重力,3,、,玩具,“,不倒翁,”,被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（）,A,、,重力太小，可以忽略,B,、重心较低，不易倾倒,C,、重力的方向总是竖直向下的,D,、里面有自动升降的装置,自我检测,4.,下面关于重力说法中正确的是（）,A.,重力的方向是垂直向下的,B.,只有与地面接触的物体才受到重力的作用,C.,重力的方向是竖直向下,D.,苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故,自我检测,5,、,质量为,2kg,的水受到的重力多大？,解：,G=mg,=2 kg,9.8 N/kg,=19.6,N,答：质量为,2kg,的水受到的重力为,19.6N,自我检测,1,、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是（），月亮能绕地球运动而不跑掉就是受到（）作用的结果。,2,、苹果从树上下落，是因为受到（）力的作用，它的运动方向就是（）力的方向，我们把这个方向叫（）。,3,、通过把物体所受重力的大小叫（），它与物体的（）有关系，这个关系用公式表示为（），用文字叙述为：。,练习：,SHIZHONG,4,、下面关于重力的说法中错误的是,(),A,、地球上的所有物体都受重力的作用,B,、重力作用不需要地球与物体相互接触,C,、玩具,“,不倒翁,”,不倒就是重力作用的结果,D,、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要,5,、如果没有重力，下列哪种现象不会发生,(),A,、就不会有,“,人往高处走，水往低处流,”,这一谚语,B,、玻璃杯掷到地上不会破碎,C,、传统的体育比赛都失去了意义,D,、,“,登天,”,不再是一件难事,6,、月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的,1/6,，一个在地球上能搬动,600N,重的物体的人，在月球上能搬动,(),A,、大于,600N,重的物体,B,、小于,600N,重的物体,C,、等于,600N,重的物体,D,、无法确定,现用不同的力去推薄钢片，使其发生图中所示的形变，如果,F1=F3=F4,F2,，那么：,（,1,）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图,_,和图,_,（,2,）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图,_,和图,_,（,3,）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图,_,和图,_,1.,重垂线在生活和生产中有广泛的应用,图中的重垂线各有什么作用,?,(a),检查窗台是否水平,(b),确定测量仪器在地面竖直投影的位置,(c),检查墙体是否竖直,2.,想一想：如图所示，生活在南半球的人受到的重力是指向什么方向的？,南半球重力方向仍然是竖直向下的,.,因为地球上各地的人都是以自己地区的地面为参照物的,.,3.,想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流,.,3.,想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学进行交流,.,1.,人无法将水喝入肚中；,2.,悬在空中的人不会落下来；,3.,水不会往低处流；,4.,人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空；,1.,人无法将水喝入肚中,.,5.,发射人造地球卫星不需要推力巨大的火箭，等等,.,3.,想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流,.,4.,用弹簧测力计测出一个物体重,4.9N,，则这个物体的质量是多少克？,5.,试一试，按如图所示的三种方法关门，哪一种方法最省力？哪一种方法不能将门关上？想一想，这是为什么？这说明力的作用效果与什么有关？,.,作用于,B,点最省力，作用于,A,点不能将门关上,.,这说明，力的作用效果与力的方向和作用点有关,.,如下图所示，一重为,32N,的物体放在斜面上，用力的,图示法,表示其,受到的重力,。,力的图示法如下,8N,.,A,G=32N,重力的三要素,重力的作用点,物体,A,上,重力的大小,G,32N,重力的方向,竖直向下,质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用悬挂法确定,重心,