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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第八章 力,四、力的作用是相互的,教学目标:,1,、知识与技能,通过观察和分析,认识到力的作用是相互的。,2,、过程与方法,讨论,认识到施力物体同时也是受力物体。,3,、情感态度与价值观,通过“活动,8.7,物体在施力的同时是否也受力”培养团队合作精神,并使社交和表达能力得到一定的提高,1,什么叫力?,2,什么叫施力物体?什么叫受力物体?,提问:,当施力物体对物体施加力的作用时,施力物体是否也同时受到力的作用呢?,学生活动:,物体在施力的同时是否也受力,?,实验,1,:用手按压铅笔的笔尖,你们的手有什么感受呢?,实验,2,:将固定磁体的小车向固定铁块的小车靠近,到一定距离后释放,固定磁体的小车会运动吗?,实验,3,:学生把两只手掌压紧后向相反方向推,结论:,1,、弹力的作用都是,相互,的;,2,、磁体间的作用力是,相互,的;,3,、摩擦力的作用都是,相互,的。,大量事实表明:一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,即力的作用是,相互,的。,人给书包向,力,书包给人向,力,,在这个力的作用下小船由静止开始运动,
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