中考数学总复习第一轮基础过关瞄准考点第四章图形的认识第22课时圆的有关性质.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一轮 基础过关 瞄准考点,第22课时 圆的有关性质,第四章 图形的认识,课前热身,D,C,课前热身,3.如图，的弦AB垂直平分半径OC则四边形OACB是（）,A正方形,B.长方形,C菱形,D以上答案都不对,C,4.（2013泰安市）如图，AB是 的直径，弦CDAB，垂足为M，下列结论不成立的是（）,A,.,CM=DM,B弧CB=弧BD,CACD=ADC,DOM=MD,课前热身,D,课前热身,5.（2013襄阳市）ABC为 的内接三角形，若AOC160，则ABC的度数是（）,A,80B,160 C,100 D,80,或,100,6.,（,2013,成都市）如图，,AB,是,的弦，,OCAB,于,C,若,AB=,，O,C=1,，则半径,OB,的长,为,_,_,_,7.,（,2013,资阳市）直角三角形的两直角边长分别为,16,和,12,，则此三角形的外接圆半径是,10,2,D,考点梳理,1理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系,2掌握圆周角与圆心角的关系，掌握直径所对圆周角的特征,3理解三角形的内心、外心和重心，会会画出三角形的内心、外心和重心,典型例题,分析：,由直径所对圆周角是直角;AOC是O的圆心角，AEC是O内部的角；由平行线得到OCB=DBC，再由圆的性质得到结论判断出OBC=DBC；用半径垂直于不是直径的弦，必平分弦；用三角形的中位线得到结论；得不到CEF和BED中对应相等的边，所以不一定全等.,【例1】（2016滨州市）如图，AB是 的直径，C，D是 上的点，且OCBD，AD分别与BC，OC相交于点E，F，则下列结论：ADBD；AOC=AEC；CB平分ABD；AF=DF；BD=2OF；CEFBED.其中一定成立的是（）,A.,B.,C.,D.,D,典型例题,【例,2,】（,2014,广东省）如图，在 中，已知半径为,5,，弦,AB,的长为,8,，那么圆心,O,到,AB,的距离为,分析：,作OCAB于C，连接OA，根据垂径定理得到,AC=BC=AB=3，然后在RtAOC中利用勾股定理,计算OC即可,3,