八年级数学上册1.4分式的加法和减法讲义湘教版本.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1.4,分式的加法和减法（二）,教学目标,1,了解最简公分母的概念,2,学会通分，会把异分母的分式化为同分母的分式,教学重点和难点,重点：理解通分，会把异分母的分式化为同分母的分式,难点：理解通分，会把异分母的分式化为同分母的分式,1,观察上式，它们是同分母分式相加吗？,2,要进行加法计算，先应怎么办？,3,小学中在计算异分母分数相加减是怎样做到的？,1,异分母分数相加减，要先通分，化为同分母分数，再加减,2,异分母分数相加减，要通分，在通分之前必须要找出所有分母的什么？,3,类似于小学中分数通分，分式通分应先确定什么？,4,分式的分母为单项式时，最简公分母怎样确定？多项式呢？,点评：,(1),通分时，一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作为公分母，这样的公分母称为最简公分母；,(2),分母都是多项式时，先把它们分解因式，再确定最简公分母,1,类似分数的通分，分式的通分依据是什么？,2,通分的关键是什么？,点评：,通分的依据是分式的基本性质，通分的关键是确定最简公分母,解析：,先确定最简公分母再通分,解析：,分式的分母为多项式，应先因式分解再确定最简公分母，最后通分,五、课堂小结,1,通分的依据是什么？通分关键是什么？,2,如何确定分式的最简公分母,六、布置作业,课后完成相关内容,