八年级语文上册第四单元13背影习题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,13背影,xi,丧,藉,s,f,逛,chu,ch,zh,p,n,sh,n,sh,tu,y,su,xi,箸,莹,sng,sng,jn,jn,拭泪,试验,D,4,下列有关文化常识表述正确的一项是,(,)(3,分,),A,礼记,，,儒家经典之一,，,是秦汉以前各种礼仪论著的选集,，,由孔子及其弟子辑录而成。,B,“,千里共婵娟,”,里的,“,婵娟,”,指月亮。月亮的别称还有玉兔、嫦娥、望舒和蟾宫等。,C,散文是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。史铁生的,秋天,、朱自清的,背影,和孙犁的,芦花荡,便是这样的文章。,D,古代的称谓是很有讲究的,，,“,尊君,”,是对人称自己的父亲,，,“,卿,”,是君主对臣或朋友之间的爱称,，,“,晚生,”,是在前辈人面前对自己的谦称。,B,5,某校开展,“,优良家风,，,我传承,”,的综合性学习活动,，,请你完成下列任务。,(7,分,),(1),【,寻家风,】,以下是搜集到的有关家风的材料。,材料一,在宗祠的大门上,，,经常可以看到,“,德泽源流远,，,家风世泽长,”,之类的对联；厅堂上挂有,“,忠厚传世,”“,勤俭持家,”“,忠孝廉洁,”,的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。,材料二,“,如果我学得了一点点待人接物的和气,，,如果我能宽恕人,，,体谅人,我都得感谢我的慈母。,”,(,胡适,我的母亲,),材料三,学父亲做人,，,学父亲做事,，,学父亲对信仰的执着追求,，,学父亲赤子情怀,，,学父亲的俭朴生活。,(,摘自,习近平的家风：从父亲身上学到五件事,),从以上材料中,，,你认为我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？,(2,分,),先人留下祖训和直接向父母学习。,(2),【,展家风,】,下面有三项体现家风的内容,，,假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂,，,你会选哪项,，,请结合家庭实际简述理由。,(3,分,),A,家和万事兴,B,天道酬勤,C,百善孝为先,选,_,项,，,理由：,_,_,。,A,我家人口较多，是典型的三世同堂，希望在“家和万事兴”家风的激励下，家人会一直和气团结在一起，家里也能越来越兴旺,(3),【,扬家风,】,老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示将对联补充完整。,(2,分,),上联：,长辈言传,_,明祖训,下联：,子孙心领神会承,_,身教,家风,阅读,“,我们过了江,，,进了车站,我便进来坐下,，,我的眼泪又来了,”,，,完成后面的题目。,6,文中,“,我那时真是聪明过分,”,运用了哪种修辞手法？怎样理解这句话的意思？,(3,分,),7,文中两次写到流泪,，,分别表达了作者怎样的感情？,(4,分,),反语；强调了“我”那时对父亲的不理解。,第一次表达了对父亲爱子之心的理解，是感激之泪；第二次表达对父亲的依依不舍之情，是惜别之泪。,8,叶圣陶先生这样评价,背影,：文章通体干净,，,没有多余的字眼,，,即使一个,“,的,”,字、一个,“,了,”,字,，,也是必须用才用。就此特点,，,结合选文第二段中,“,再找不着了,”,中的,“,再,”,字试做分析。,(4,分,),“,再”字必须用，突出了作者久久目送父亲渐渐离去的情形，表达了作者对父亲的依恋和牵挂，隐含着作者的失落和感伤。,9,文段中父亲的话语有怎样的特点？试举例分析。,(4,分,),示例：“我走了，到那边来信！”这句话朴实简洁、情真意切，表现了父亲对儿子的牵挂。,(,或：“进去吧，里边没人。”这句话朴实简洁、情真意切，表现了父亲对儿子的体贴关照。,),C,【,解析,】,A,项,“,躇,(,ch,),”,；,B,项,“,蹒,(,pn,),”,；,D,项,“,丧,(,sng,),”,。,11,下列词语书写无误的一项是,(,)(3,分,),A,交御拭干惨淡祸不单行,B,勾留簌簌马褂触目伤怀,C,举著狼藉棉袍情郁于中,D,赋闲惦记锁屑情不自禁,B,【,解析,】A.,御,卸；,C.,著,箸；,D.,锁,琐。,(2018,济宁,),写给女儿的一封信,贾平凹,浅浅是我的女儿,，,从小就喜欢写诗,，,我只觉得好玩可爱,，,但从不鼓励她将来要当作家诗人。文坛上山高水远,，,风来雨去,，,人活得太累,，,并且我极不爱听文二代之说,，,这样的帽子很容易被戴上,，,既丑陋,，,又硌得脑袋疼。在二三十年里,，,我仅呵护她的上学,，就业，结婚，指望着一切能安康平顺，岁月静美。等到她的两个孩子终于上小学了，家里没了零乱和嚣烦，有一日她送我烟酒还有几首诗，我才知道她其实还一直写诗，只是有的写在日历上，有的写在手机上，有的能念出来还没有写下来。,唉,，,诗这东西像种子一样,，,有土壤水分了就要拱土发芽,，,生叶抽枝的。我读了那些诗,，,觉得有意思,，,她说够不够发表水平,，,我说,，,就是够发表水平也不要发表,，,诗可以养人,，,不可以养家,，,安分过一般日子吧。,她是听我话的,，,生活得简单而安静,，,偶尔给我手机上发一首诗。我对她的诗越来越辅导不了,，,以我的爱好,，,总是回复一句好或是不好,，,建议她给她认识的几个诗人发去让人家看看。此,后很久的时间,，,她不再发诗给我,，,或许她觉得我老打击她,，,或许也觉得我真的不懂诗。后来我所知道的,，,是一些朋友认为她写的还好,，,竟替她把一些诗稿投给杂志,，,竟受到肯定,，,有了许多赞许的话。,人真是奇怪,，,受了鼓励,，,就像火山爆发一样,，,虽然这火山上冰雪覆盖。,这一点上她有点像我。,她现在已经不小了,，,说起来有父女的名分,，,实际上我是我,，,她是她,，,她早不崇拜我,，,我也无法控制她,，,何况诗是她的,，,与我毫不相关。她的诗在各种杂志上不断地发表,，,偶尔我读到了,，,也让我惊讶,，,她怎么有那么多的奇思妙想！那些句子是她这个年龄人的句子,，,是这个时代的句子,，,我是,远远撵不上了,，,倒生出几多感叹和羡慕。,我曾经给许多人写过序,，,给许多书画展览、新书发布会站过位,，,而浅浅要做公开的诗人了,，,又出版第一本诗集,，,我却因别的事外出,，,不能到现场祝贺,，,就写几句话赠送她。我要说的是,，,既然一颗苗子长出来了,，,就迎风而长,，,能长多高就多高,，,不要太急于结穗,，,麦子只有半尺高结穗,，,那穗就成了蝇头。,培养和聚积能量是最重要的,，,万不可张狂轻佻,，,投机迎合,，,警惕概念化、形式化,，,更不能早早定格,，,形成硬壳。作家诗人是一生的事,，,长跑才开始,，,这时候两侧人说好说坏都不必太在心,，,要不断向前,，,无限向前。,最后,，,我还要说：做好,你的人,，,过好你的日子,，,然后你才是诗人。,读父亲信有感,贾浅浅,读到这封信的时候,，,他正在书房同别人说话。我坐在他的旁边。说不上来是感动还是悲伤,，,心头就像压着一块石头似的喘不过气来,，,我忽然哭出了声,，,眼泪汩汩地流着,，,像要接满桌前放着的那块凹石。,他侧着身子,，,看着我,，,声音柔软地说：你还读哭了？！,我知道他有时还拿我当小孩一样,，,我也故意拽着他的袖子要把眼泪鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了,，,说是写了整整一个早上。,在家里,，,我是最跟他没大没小的两,个人。常常当着屋里屋外的人搂着他的脖子,，,揪他的寿眉。着急的时候他会喊：不当当,(,方言,，,意为没大没小,),。过后依然在电话里按我的要求用响亮的亲吻结束。是呀,，,“,文坛上山高水远,，,风来雨去,”,，,他怎么忍心让自己女儿活得辛苦呢。这几年只有自己做了母亲,，,才体会得出那其中的深意。,“,做好你的人,，,过好你的日子,，,然后你才是诗人。,”,这也许是全天下所有的父母对儿女的期待。,“,诗可以养人,，,不可以养家,，,安分过一般日子吧。,”,像开出的莲,，,它却长在淤泥里。,“,长跑才开始,，,这时候两侧人说好说坏都不必太在心,，,要不断向前,，,无限向前。,”,这让我想起了他的创,作,，,不就是这样吗。我划了根火柴,，,燃起一根烟夹在他的食指间,，,笑着说我想起了一句诗,“,两岸猿声啼不住,，,轻舟已过万重山,”,。他搔搔头说,“,好,”,。一朵兰花瓣,，,正悄悄落下。,(,以上两文选自,文艺报,2018,02,05,，,有删改,),【,注释,】,贾浅浅,，,作家贾平凹的女儿。贾浅浅的第一部诗集出版后举行首发式,，,贾平凹因故未能到场,，,但他提前给女儿写了一封贺信。贾浅浅读到信后,，,写了,读父亲信有感,。,12,阅读,写给女儿的一封信,，,根据提示完成下表。,(,每处不超过,10,字,)(3,分,),女儿的成长,作者的态度,小时候喜欢写诗,(1)_,长大后一直写诗,有意思,，,不要发表,诗作不断发表,(2)_,(3)_,写信祝贺,觉得好玩，并不鼓励,惊讶、感叹、羡慕,出版第一部诗集,13.,赏析文中画线的句子。,(4,分,),(1),人真是奇怪,，,受了鼓励,，,就像火山爆发一样,，,虽然这火山上冰雪覆盖。,(2),他侧着身子,，,看着我,，,声音柔软地说：你还读哭了？！,运用比喻手法，生动地表现了女儿受到鼓励之后，激发出的创作热情和才华。,通过描写姿态、语气，表现了父亲对“我”的体贴、疼爱。,14,“,长跑才开始,，,这时候两侧人说好说坏都不必太在心,，,要不断向前,，,无限向前。,”,这句话,，,贾平凹要告诉女儿哪些道理？,(4,分,),提醒女儿道路漫长，锲而不舍；告诫女儿专心投入，淡泊名利；鼓励女儿心怀梦想，开拓进取。,15,读完这两篇文章,，,你可能会颇有感触。请写一段推荐语,，,将其推荐给同学或父母。,(,任选一个角度,，,80,字左右,)(4,分,),推荐给,_,，,推荐语,_,_,。,同学,两篇文章深情款款，读完之后我被这份父女之情深深打动了。父母之爱永远是我们人生的宝贵财富，让我们认真读一读，慢慢领会吧！,示例二：父母读过两篇文章，我眼前立刻浮现出一幅幅动人的画面，贾平凹父女那有趣的互动仿佛就在眼前，我立刻被这种亲密和谐的父女关系吸引了，也快快让这动人的场景出现在我们家吧！,