泰安专版中考生物总复习专题十生物的生殖发育与遗传.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,专题十生物的生殖、发育与遗传,纵观泰安近五年中考，动物的生殖与发育多以选择题,的形式进行考查，非选择题往往结合其他专题的知识进行,综合考查，如结合性状遗传或动物的主要类群等，所占分,值为,2,6,分。人的生殖和发育主要以选择题的形式进行考,查，主要考查女性生殖系统的组成和胎儿的形成和发育过,程。预测,2018,年生物的生殖和发育考查分值不低。生物的,遗传和变异与高中知识衔接紧密，是中考的高频考点，也是中考的重点与难点。其中性状遗传为每年必考内容，识图题居多，常常与遗传图解、生殖过程中染色体、基因的变化相结合，综合考查亲子代之间遗传的规律及其性状的遗传。生物的变异则是穿插到性状遗传或生物的进化原因中考查，分值为,1,2,分。预测,2018,年对本专题的考查会与往年一样，分值和题型不会做较大变动。,命题点一,生物的生殖和发育,例,1,(2017,泰安岱岳区一模,),下列关于生物生殖和发育的叙述不正确的是,(,),A,卵黄是鸟类胚胎发育所需营养物质的主要来源,B,雌雄蛙的抱对现象有利于提高青蛙的受精率,C,青蛙的变态发育过程是受精卵蝌蚪幼蛙成蛙,D,鸟类的生殖和发育都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段,例,2,(2017,连云港,),人类新生命的孕育与诞生，是通过生,殖系统来完成的。下列关于人类生殖的叙述，错误的是,(,),A,卵巢是女性最主要的生殖器官,B,受精卵形成的场所,(,或器官,),是子宫,C,胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质,D,睾丸能产生精子并能分泌雄性激素,B,1,动物的生殖和发育：,2.,人体的生殖。,(1),胎儿通过胎盘和脐带从母体获取营养物质和氧，胎儿与母体进行物质交换的场所,(,或器官,),是胎盘。,(2),鸟卵受精后可发育成胚胎的是胚盘。,命题点二,生物的遗传和变异,例,3,(2017,广东,),如图是关于遗传知识的概念图，图中代码,134,依次为,(,),A,染色体、遗传信息、基因,B.,染色体、基因、遗传信息,C,遗传信息、基因、细胞核,D.,细胞核、遗传信息、染色体,例,4,(2017,淄博,),已知人的卷发和直发是一对相对性状，,相关基因分别用,H,、,h,表示。为研究这对相对性状的遗传,特点，兴趣小组的同学随机抽取若干家庭进行了调查，,结果如表。请回答相关问题：,(1),调查是科学探究常用的方法之一，本调查过程中采用,_,方法进行了统计。,(2),由表中数据可知，,_,是显性性状，直发个体的基,因组成为,_,。,(3),已知一男性为卷发，其妻子和女儿均为直发，则该男性,的基因组成为,_,；若该夫妻想再生一胎，则再生一个女,儿的几率为,_,；若妻子进行了烫发，他们再生一个卷发,儿子的几率为,_,。,抽样调查,卷发,hh,Hh,50%,25%,例,5,(2016,贺州,),下列选项中，不会产生可遗传变异的,是,(,),A,使用射线处理农作物种子,B,用化学药剂处理西红柿幼苗，使染色体数目发生改变,C,加强水肥管理，使农作物生长健壮,D,选择产奶量不同的奶牛繁育高产奶牛,C,1,染色体、,DNA,、基因和性状之间的关系。,(1),图示：,(2),文字箭头：,2,相对性状。,3,性状与基因的关系。,(1),性状由基因控制；,(2),性状受环境影响。,4,人的性别决定。,(1),人的性别是由性染色体决定的，与基因有关；性别决定的时间为受精卵形成时。,(2),男女染色体的差别：,男性：体细胞由,22,对常染色体,XY(,一对性染色体,),组,成；精子有两种，即,22,条常染色体,X,染色体和,22,条常染,色体,Y,染色体。,女性：体细胞由,22,对常染色体,XX(,一对性染色体,),组,成；卵细胞只有一种，即,22,条常染色体,X,染色体。,(3),生男生女机会均等：,男性性染色体是异型染色体,XY,，在形成精子时，产生,两种类型的精子,X,和,Y,，两者比例,XY,11,。,女性性染色体是,XX,，在形成卵细胞时只产生一种卵细胞,X,。,含,X,的精子与卵细胞结合形成的受精卵,XX,发育成女孩，,含,Y,的精子与卵细胞结合形成的受精卵,XY,发育成男孩。所,以,XXXY,11,，生男生女的机会均等。,5,生物的变异。,(1),分类：按是否遗传来说，分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种，其本质区别是遗传物质是否改变；按对生物生存是否有利来说，分为有利变异和不利变异两种。,(2),人类利用遗传变异原理育种的方法：人工选择育种、诱变育种和杂交育种。,