二年级数学上册2.68的乘法讲义沪教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,8的乘法,沪教版二年级数学上册课件,教学目标:,1.,会编,8,的乘法口诀。,2.,熟练掌握,8,的乘法口诀,能熟练,地利用,8,的乘法口诀进行口算，,并会计算简单的实际问题。,新课导入,练习一,练习二,练习一,对口令,练习一,练习二,练习二,利用口诀计算,26 85 43,72 52 49,二六十二,五八四十,三四十二,二七十四,二五一十,四九三十六,=12,=40,=12,=14,=10,=36,练习一,练习二,8的乘法,新课探索,探究一,探究二,32=6,探究一,看图说一说，小青蛙是怎样跳远的？,用算式可以怎样来表示呢？,从,0,开始，跳了,3,次，每次跳,8,小格，表示有,3,个,8,。,今天，我们继续和小青蛙玩,跳远的游戏。,探究一,探究二,8,16,24,0,个,8,1,个,8,2,个,8,3,个,8,探究一,小青蛙继续,8,格一跳,你能,将小青蛙跳的情况照样子记录,在数射线上吗？,探究一,探究二,8,16,24,0,个,8,1,个,8,2,个,8,3,个,8,32,40,48,56,64,72,80,4,个,8,5,个,8,6,个,8,7,个,8,8,个,8,9,个,8,10,个,8,探究一,根据小青蛙跳远的情况,用,乘法算式来表示。,18=,8,28=,16,38=,24,48=,32,58=,40,68=,48,78=,56,88=,64,98=,72,探究一,探究二,8,16,24,0,个,8,1,个,8,2,个,8,3,个,8,32,40,48,56,64,72,80,4,个,8,5,个,8,6,个,8,7,个,8,8,个,8,9,个,8,10,个,8,探究一,观察这些乘法算式，它们,之间有什么小秘密呢？,探究一,探究二,18=,8,28=,16,38=,24,48=,32,58=,40,68=,48,78=,56,88=,64,98=,72,8,16,24,0,个,8,1,个,8,2,个,8,3,个,8,32,40,48,56,64,72,80,4,个,8,5,个,8,6,个,8,7,个,8,8,个,8,9,个,8,10,个,8,1,8=,8,2,8=,16,3,8=,24,4,8=,32,5,8=,40,6,8=,48,7,8=,56,8,8=,64,9,8=,72,探究二,为了使计算更快、更准确，我们,还可以编乘法口诀。,18=8,口诀怎么编呢？,一八得八,还有哪个算式可以用,“,一八得八,”,这句口诀呢？,81=8,探究一,探究二,探究二,18=8,28=16,38=24,48=32,58=40,68=48,78=56,88=64,98=72,81=8,82=16,83=24,84=32,85=40,86=48,87=56,88=64,89=72,一八得八,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,八八六十四,八九七十二,请同学们根据算式，编一编,2,的,乘法口诀。,(,小组活动,),几个,8,口 诀 交 换,探究一,探究二,课内练习,练习一,(1),练习一,(2),练习二,(1),练习二,(2),练习三,(1),练习三,(2),拓展,(1),拓展,(2),练习一,(3),练习一,(1),5,排长椅，每排,坐,8,人，一共坐了多,少人？,练习二,(1),练习二,(2),练习三,(1),练习三,(2),拓展,(1),拓展,(2),练习一,(1),练习一,(2),练习一,(3),58=40,(,人,),答：长椅上一共坐了,40,人。,练习一,(2),练习二,(1),练习二,(2),练习三,(1),练习三,(2),拓展,(1),拓展,(2),练习一,(1),练习一,(2),练习一,(3),一只螃蟹有,8,条腿，,6,只螃蟹一共有多少条腿？,86=48,(,条,),答：,6,只螃蟹一共有,48,条腿。,练习一,(3),练习二,(1),练习二,(2),练习三,(1),练习三,(2),拓展,(1),拓展,(2),练习一,(1),练习一,(2),练习一,(3),小猴种桃树，还有,8,棵没种,已经种的棵树,是没有种的,4,倍,小猴已,经种了几棵？,84=32,(,棵,),答：小猴已经种了,32,棵。,练习二,(1),练习二,(1),练习二,(2),练习三,(1),练习三,(2),拓展,(1),拓展,(2),3,8,24,8,3,24,看图写算式,练习一,(1),练习一,(2),练习一,(3),练习二,(2),练习二,(1),练习二,(2),练习三,(1),练习三,(2),拓展,(1),拓展,(2),练习一,(1),练习一,(2),练习一,(3),1,8,8,8,1,8,看图写算式,练习三,(1),练习二,(1),练习二,(2),练习三,(1),练习三,(2),拓展,(1),拓展,(2),44=54=94=,48=58=98=,16,练习一,(1),练习一,(2),练习一,(3),20,36,32,40,72,练习三,(2),练习二,(1),练习二,(2),练习三,(1),练习三,(2),拓展,(1),拓展,(2),58=16=()8 38+7=,68=16=()4 87+5=,40,练习一,(1),练习一,(2),练习一,(3),08=72=8()88,-,3=,2,31,48,4,61,0,9,61,拓展练习,(1),练习二,(1),练习二,(2),练习三,(1),练习三,(2),拓展,(1),拓展,(2),在 里填,+,、,-,或,符号,8 4=32 8 4=12 8 4=4 8 860,8 8=64 8 8=0 4 8=32 8 860,练习一,(1),练习一,(2),练习一,(3),+,+,-,-,拓展练习,(2),练习二,(1),练习二,(2),练习三,(1),练习三,(2),拓展,(1),拓展,(2),括号里最大能填几,?,2()4(),10()()2,2()1 2()12 ()840,练习一,(1),练习一,(2),练习一,(3),6,2,2,2,2,7,0,5,4,本课小结,今天我们学习,8,的乘法，为了计算,准确迅速，一定要熟记口诀。,