九年级历史下册第13课挑战两极讲义北师大版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,挑战“两极”,第13课,阅读课本,P77-79,旁注并勾划：,1,、背景原因：,2,、主要进程：,a,、组织名称,b,、性质,c,、对欧洲的影响,3,、对世界影响：,a,、政治,b,、经济,一,、,【,欧洲的联合,】,政治上,对两极格局（雅尔塔体系）造成了巨大冲击，推动世界朝着多极化方向迈进；,经济上,促进了世界经济全球化。,“,共同体的目标应是：通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济活动的和谐发展,以及各成员国间越来越密切的关系。,”,欧洲经济共同体条约,1,、这里的,“,共同体,”,是什么？共同体的成立对此地区,起了怎样作用？,2,、图片是哪一国际组织的旗帜？它与欧共体有怎样,的关系？,3,、这一组织成立的过程反映了欧洲什么样的趋势？,这一组织对世界格局产生怎样重大影响？,经历二战战火洗礼的欧洲，面对,20,世纪中后期的世界风云际会，,“,振兴欧洲，重建欧洲,”,成为一个时代的愿景。欧洲人迈向联合的艰辛历程，给世人留下了深刻启示。结合所学知识，请回答下列问题：,1,）,20,世纪,60,年代，西欧国家走向联合的标志性事件是,什么？这一时期促使西欧国家合作的主要因素有哪,些？（,3,分）,2,）,20,世纪,90,年代，欧洲一体化向纵深发展的重大事件,是什么？分析欧洲一体化向纵深发展带来了怎样的,国际影响？（,3,分）,3,）综合上述所答，纵观半个多世纪来的欧洲一体化，,归纳出欧洲联合呈现的趋势特点。探讨影响世界区,域政治合作的主要因素。（,3,分）,下列国家中，不是欧共体的创始国的是,A,、葡萄牙,B,、意大利,C,、联邦德国,D,、比利时,“,用一个声音说话,”,指的是欧共体各成员国,A,只使用一种货币,B,之间商品、资本的自由交流,C,外交政策的协调一致,D,只使用一种语言,1993,年，欧共体正式改为欧洲联盟,(,简称欧盟,),，在欧盟的成立过程中具有重要意义是下面哪个条约的签署？,A,、,马斯特里赫特条约,B,、,欧洲煤钢联营条约,C,、,罗马条约,D,、,布鲁塞尔条约,目前，不少欧洲人的观念从,“,我是法国人,”,或,“,我是德国人,”,转变为,“,我是欧洲人,”,。从根本上看，这一变化反映了欧洲,A,货币一体化,B,国家一体化,C,经济一体化,D,军队一体化,通读课本,P79-80,旁注并勾划：,1,、标志；,2,、背景原因：,abc,(,根本原因）,3,、影响：,a,、对日本,b,、对世界,4,、启示：,二,、,【,日本的崛起,】,政治上：,推动世界朝着多极化方向迈进；,经济上：,促进了世界经济全球化。,二战后日本战败，经济一度陷于崩溃，但日本经济又迅速崛起的主要原因是什么？对我们,“,中国梦,”,的实现有怎样的启示？,20,世纪五十、六十年代，朝鲜、越南战争爆发，当时在战争中为美国提供军事物资的主要供应基地在,A,、日本,B,、中国,C,、缅甸,D,、菲律宾,日本经济曾经以持续高速增长态势，最终一跃而成为资本主义世界中仅次于美国的第二经济大国的时间是在,A,、第二次世界大战后,B,、,20,世纪,60,年代,C,、,20,世纪,70,年代,D,、,20,世纪,80,年代,1971,年尼克松说：,“,同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。,”,这里的,“,挑战,”,是指,A,苏联制造的古巴导弹危机,B,西欧和日本的经济竞争,C,第三世界的迅速崛起,D,美国经济进入滞胀状态,历史的发展从来不是单线进行的，而是多维度、多方向的。比较、综合、概括就成为了历史学习的必备能力。以下关于二战后西欧和日本经济迅速发展的共同原因的概括综合正确的是：,美国在经济上的援助和扶持大力引进先进的科学技术美国军事订货的刺激制定了恰当的经济发展政策推行非军事化政策,A,B,C,D,阅读课本,P90,旁注并勾划：,1,、背景,2,、主要举措：,3,、结局,一,、,【,戈尔巴乔夫改革,】,戈尔巴乔夫改革有哪些教训？,阅读课本,P90,旁注并勾划：,1,、时间与标志性事件,2,、原因：,直接原因根本原因,3,、实质：,4,、影响：,5,、启示：,二,、,【,苏联的解体,】,【,问题讨论,】,1,、苏联解体的直接原因？,2,、苏联解体的根源？,3,、国家性质发生了怎样的变化？,4,、对世界格局的影响？,苏联解体的标志性事件是,A,立陶宛宣布独立,B,苏维埃主权共和国联盟条约,公布,C,“,八一九事件,”,D,阿拉木图宣言,的签署,苏联的政权性质发生变化是在什么事件之后,A,戈尔巴乔夫在经济领域开始改革,B,戈尔巴乔夫在政治领域开始改革,C,“,八一九事件,”,D,阿拉木图宣言,的签署,1,、苏联解体，苏联的国家性质发生了怎样,变化？,2,、苏联解体对世界局势产生了怎样影响？,【,课程目标,】,一、欧洲的联合,二、日本的崛起,