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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,北师大版一年级数学下册,左右,教学目标,1.,通过同学们参与多种形式的数学活动,使同学们经历建立“左、右”方位感的过程。,2.,能正确辨别“左、右”的位置关系,体验其相对性。,3.,使同学们体会到生活中处处有数学。,_ 在_的下面。,小芳,小明,小华,小丽,李老师,_ 在_的上面。,小华在小明的前面,,小芳在小丽的后面。,复习上、下、前、后。,小芳,小明,小华,小丽,李老师,说一说图中人物的位置关系,小华在小丽的,_。,小丽在小华的_。,小芳在小明的_。,左边,右边,右边,小芳,小明,小华,小丽,李老师,说一说图中人物的位置关系。,谁,在小芳的左边?,李老师,的左边,有什么?,小明,比画一下,这是左手还是右手?,比画一下,这是左手还是右手?,比画一下,这是左手还是右手?,比画一下,这是左手还是右手?,小兔子的邮票在第几排第几个?,小兔子在第,3,排第,5,个,小狗是第,1,排第,1,个。,小老鼠的邮票在第几排第几个?,小老鼠在第,2,排 第,3,个。,小狗是第,1,排第,1,个。,小山羊的邮票在什么位置?,小山羊在第,3,排 第,1,个。,小狗是第,1,排第,1,个。,说说你在教室的位置关系。,你的前面是,_,你的后面是_,_,坐在你的左边,_坐在你的右边。,你坐在教室的第几排?第几个?,?,?,?,?,我的玩具箱。,在,的左边。,的右边是,在,的左边,,在,的右边。,谁违规了?,上下楼梯,请靠右走,本课总结,能正确辨别“左、右”的位置关系,会用左右描述物体的相对位置。,
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