九年级物理上册第七章1磁现象PPT课件教科版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第七章磁与电,导学设计,学点,1,认识磁体,1.,磁现象,(1),观察如图,7,1,1,所示的图片。,思考：,问题：物体能够吸引,_,、,_,、,_,等物质的性质叫做,_,。具有,_,的物体叫磁体。,图,7,1,1,磁性,铁,钴,镍,磁性,1.,磁现象,(2),把一个条形磁体放在平铺有铁屑的玻璃板上，当把磁体拿起来时，现象如图,7,1,2,所示。,思考：,问题,1,：这一现象表明：,_,。,问题,2,：磁体上,_,叫做磁极，一个磁体有,_,个磁极，它们分别是,_,极和,_,极。,图,7,1,2,北,(N),磁体能够吸引铁质物体，条形磁体两极磁性最强,磁性较强的部分,2,南,(S),1.,磁现象,(3),观察如图,7,1,3,所示的实验。,思考：,问题：该实验表明：,_,。,图,7,1,3,同名磁极相斥异名磁极相吸,学点,2,磁体周围有什么,1.,磁现象,(1),观察如图,7,1,4,所示的图片。,图,7,1,4,1.,磁现象,思考：,问题,1,：在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质，叫做,_,，它的基本性质是对放入其中的磁体产生,_,的作用。,问题,2,：磁场看不见，摸不着，但它却是真实存在的。磁场有,_,和,_,。,方向,磁场,力,强弱,1.,磁现象,(2),观察如图,7,1,5,所示的实验。,思考：,问题：在物理学中，把磁场中某点的小磁针,_,时,_,极所指的方向定为该点的磁场方向。,图,7,1,5,北,静止,1.,磁现象,(3),观察如图,7,1,6,甲所示的实验，阅读教材,P106,最后一段、,P107,第,1,段，并根据图乙中小聪对磁场的描述，回答下列问题。,图,7,1,6,1.,磁现象,思考：,问题,1,：磁感线是为了形象地描述磁场，而在磁场中画出的一些表示铁屑在磁场中,_,的带有箭头的曲线，磁体周围的磁感线都是从磁体的,_,。,问题,2,：磁感线上，任何一点的,_,表示该点磁场的方向，曲线分布的,_,表示磁场的强弱。,疏密程度,排列情况,N,极出来，回到磁体的,S,极，构成闭合的曲线,切线方向,1.,磁现象,问题,3,：磁感线实际上是,_(,选填,“,存在,”,或,“,不存在,”,),的。,(4),观察如图,7,1,7,所示的图片。,图,7,1,7,不存在,1.,磁现象,思考：,问题,1,：地球本身是一个巨大的,_,，地磁北极在地理,_,极附近，地磁南极在地理,_,极附近。,问题,2,：地球周围空间存在着,_,，它周围的磁感线是从地理,_,极附近经空间回到地理,_,极附近。,问题,3,：磁针能够指南北，是因为受到了,_,的作用。,地磁场,磁体,南,北,磁场,南,北,学点,3,磁化的秘密,1.,磁现象,观察如图,7,1,8,所示的实验。,(,试管中装有铁屑,),图,7,1,8,1.,磁现象,思考：,问题,1,：,_,叫做磁化。,问题,2,：磁化的过程实际上就是把物体,“,内部,”,由,_,调,_,的过程。,使原来没有磁性的物体获得磁性的过程,混乱,整齐,类型一磁体间的相互作用,1.,磁现象,应用示例,例,1,三根铁棒中，已知,B,棒有磁性，位置如图,7,1,3,所示，那么,(,),A,A,棒有磁性，,C,棒没有磁性,B,A,棒没有磁性，,C,棒也没有磁性,C,A,棒可能有磁性，也可能没有磁性,D,C,棒可能有磁性，也可能没有磁性,图,7,1,3,C,1.,磁现象,解析,磁极之间的相互作用规律是,“,同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引,”,，而磁体又能吸引没有磁性的一些材料。因此,B,吸引,A,时，不能确定,A,有没有磁性，因为,A,可能是无磁性钢棒而被磁体吸引，也可能有磁性而因与,B,异名磁极相对而相互吸引。,C,与,B,相互排斥，只有一种情形,同名磁极互相排斥，因此,C,一定有磁性。,1.,磁现象,易错辨析,磁体吸引物体有两种情况：一是异名磁极相互吸引；二是磁体吸引没有磁性的铁磁性物质。解题时一定要注意两个相互吸引的物体不一定都具有磁性。,类型二磁场和磁感线,1.,磁现象,例,2,关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是,(,),A,磁体周围存在着磁感线,B,铜、铁和铝都能够被磁体吸引,C,磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的,D,物理学中，把小磁针静止时,S,极所指的方向规定为该点磁场的方向,C,1.,磁现象,解析,磁感线在磁场中不是真实存在的，只是为了便于研究磁场而假想的一些曲线，,A,不符合题意；铜和铝都不是铁磁性物质，都不能被磁体吸引，,B,不符合题意；磁体间的相互作用是通过磁场发生的，,C,符合题意；物理学中，把小磁针静止时,N,极所指的方向规定为该点磁场的方向，小磁针静止时,S,极所指的方向与该点磁场的方向相反，,D,不符合题意。,1.,磁现象,方法指导,理解、磁场、磁感线,(1),磁场是一种特殊的物质，它看不见、摸不着，是客观存在的；磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用；磁场的方向：小磁针在磁场中静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。,(2),磁体间的相互作用是通过磁场实现的。,(3),磁感线是为了描述磁场而引入的假想曲线，不是真实存在的。,1.,磁现象,例,3,(,多选,),关于如图,7,1,4,所示的磁场，下列说法正确的是,(,),A,左端为磁体的,S,极,B,a,点所放小磁针静止时北极指向右,C,a,处的磁场比,b,处的磁场弱,D,如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的右端指南,图,7,1,4,AC,1.,磁现象,解析,磁体外部的磁感线都是从,N,极出发，回到,S,极，故左端为,S,极，右端为,N,极，,A,正确。,a,点所放小磁针静止时北极指向左，,B,错误。磁感线越密集，该处磁场越强；越稀疏，该处磁场越弱，,C,正确。地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，如果将此磁体在教室中悬吊起来，由于磁体的右端为,N,极，故其静止时右端指向北，,D,错误。故选,AC,。,1.,磁现象,方法指导,解决磁场与磁感线问题的注意点,(1),磁感线上，任何一点的切线方向表示该点磁场的方向。,(2),磁感线分布的密疏程度表示磁场的强弱，磁感线越密集的地方，磁场越强。,(3),在磁体外部，磁感线总是从磁体,N,极出来，回到,S,极，而在磁体内部恰好相反，从而使磁感线形成一些闭合的曲线。磁感线是不会相交的，因为磁场中任意一点磁场的方向只有一个。,课堂小结,1.,磁现象,课堂反馈,1.,磁现象,1,如图,C7,1,1,所示，磁铁能够吸引铁、钴、镍等物质。它的吸引能力最强的两个部分叫,_,。如果把它悬挂起来，使之能自由转动，静止时指南的磁极叫做,_,极，指北的磁极叫做,_,极。,图,C7,1,1,磁极,S,N,1.,磁现象,2,图,C7,1,2,甲说明了异名磁极,_,，图乙说明了同名磁极,_,。,图,C7,1,2,相互吸引,相互排斥,1.,磁现象,3,如图,C7,1,3,所示，有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，当乙的一端靠近甲的一端时，甲被吸引而转动起来，则可以判断,(,),A,甲棒有磁性，乙棒无磁性,B,乙棒有磁性，甲棒无磁性,C,甲、乙都有磁性,D,以上,3,种说法都有可能,图,C7,1,3,D,1.,磁现象,解析,因为异名磁极相吸，磁体还可以吸引没有磁性的磁性材料，因此外形完全相同的钢棒，当乙的一端靠近甲的一端时，甲被吸引而转动起来，只能说明其中一根钢棒一定有磁性，另一根可能有磁性，也可能是没有磁性的磁性材料。,1.,磁现象,4,磁体的周围存在着一种我们看不见的特殊物质，叫做,_,。物理学中规定，小磁针在磁场中静止时，,_,极的指向即为该点磁场的方向。,磁场,N,1.,磁现象,5,如图,C7,1,4,所示为磁体和磁极间磁场的分布情况，其中正确的是,(,),图,C7,1,4,A,1.,磁现象,6,如图,C7,1,3,所示，地球周围存在着的磁场叫做,_,。地磁场的北极在,_,附近，地磁场的南极在,_,附近。,图,C7,1,3,地磁场,地理的南极,地理的北极,