九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质课堂导学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质,学习指导,1.,实验室制取二氧化碳的装置,2.,实验室制取二氧化碳步骤,结束,3.,二氧化碳的性质检验,【,学习指导一,】,实验室制取二氧化碳的装置,自主预习,1,小组讨论,2,教师点拨,3,跟踪练习,4,自主预习,阅读课本第125页的有关内容，完成下列填空：,1.观察课本中的实验装置，实验室制取二氧化碳使用了哪些仪器？,2.实验室制取气体的装置包括,和,，气体的发生装置的确定取决于,和,。收集装置是由气体的,和,决定的。实验室制取二氧化碳的反应物为,体和,体，条件为,，所以选择,装置；由于,，所以二氧化碳的收集只能用,。,课本中采用了实验室制取二氧化碳的简易装置，对发生装置作如何改进能随时加酸或能随时控制反应的发生和停止？,小组讨论,教师点拨,实验室制取二氧化碳的发生装置多种多样，选择时一定要根据反应物的状态和反应条件来决定，改进装置要从节约药品和使用方便等方面考虑。,跟踪练习,1.实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是(),A.反应物的性质和状态 B.所制气体的性质,C.所制气体的颜色 D.反应条件,2.下图是实验室常用的仪器。,(1)图甲中仪器A的名称是,；,(2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的,(填序号)；,A.大理石 B.纯碱 C.稀盐酸 D.稀硫酸,(3)组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还要从图甲中选择的仪器有,(填序号)；,(4)上述装置还可用于制取某气体，制取该气体的化学方程式为_,_；若要制取干燥气体，发生装置与图乙装置中的,(填,“,a,”,或,“,b,”,)连接。,【,学习指导二,】,实验室制取二氧化碳步骤,自主预习,1,小组讨论,2,教师点拨,3,跟踪练习,4,自主预习,阅读课本第125页的有关内容，完成下列填空：,操作步骤,注意事项,操作错误造成的后果,检验装置的气密性,装入药品,先装入,_,(或大理石)再加入 _，如果使用了长颈漏斗，其下端管口要_,不能收集气体,用向上排空气法收集二氧化碳,导管的末端要伸到集气瓶的瓶底,收集的气体_,检验,验满,燃着的木条要放在集气瓶口,不能说明收集满,1.对于使用了长颈漏斗的发生装置，如何检查该装置的气密性？,先要将导管口堵住，然后向长颈漏斗中注入水，如果漏斗内液面不再下降，说明装置的气密性较好。,2.如何检验二氧化碳气体收集满？,将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明二氧化碳收集满。,小组讨论,:,教师点拨,实验室制取二氧化碳的步骤可以归纳为查、装、集。,跟踪练习,1.实验室制取二氧化碳气体时有以下几个步骤：按要求连接好仪器；向漏斗中注入稀盐酸；向反应器中装入块状石灰石；检查装置的气密性；收集生成的气体。以上操作的正确排列顺序是(),A.B.C.D.,2.用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是(),A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝,B.粗铜丝能控制反应的发生和停止,C.产生的二氧化碳可用生石灰干燥,D.能验证二氧化碳的密度比空气大,【,学习指导三,】,二氧化碳的性质检验,小组讨论,1,教师点拨,2,根据课本第125126页的实验内容，学生动手实验。,1.在实验中你发现了什么问题？你是如何解决的？与同学交流。,2.怎样用实验证明碳酸型饮料（如汽水）中含有二氧化碳？请试一试。,小组讨论,:,教师点拨,1.为了区别O,2,和CO,2,两瓶(或两种)无色气体，下列方法不可行的是(),A.分别通入紫色石蕊试液中 B.分别倒入适量NaOH溶液，振荡,C.把燃着的木条分别伸入瓶中,D.用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体后各倒入约1/5容积的水，盖紧瓶塞振荡,2.下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：,(1)仪器a的名称是_；装置A中发生的化学方程式为_，装置C中观察到的现象是_。,(2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明_，它不能_，也不能_。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_。,(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 _(填“c端”或“d端”)通入。,谢谢观赏,THANKS!,