七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物综合检测.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三单元综合检测,选择题（共,50,小题，每小题,2,分）,1,海洋的“赤潮”和江河湖泊的“水华”是由下列哪类植物的大量繁殖引起的（）,A,蕨类植物,B,苔藓植物,C,裸子植物,D,藻类植物,2,下列有关藻类植物的描述中，正确的是,（）,A,藻类植物有多细胞的，也有单细胞的,B,藻类植物都生活在海洋中,C,藻类植物都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物,D,海生藻类不能进行光合作用,D,A,3.,当你走进温暖多雨地区的森林中，你会在树干的什么位置发现苔藓植物的踪迹（）,A,树干的背阴处,B,树干的向阳处,C,树干的顶端,D,树干的末端,4,下列哪项是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征（）,A,都是多细胞植物,B,都生活在阴湿环境中,C,都没有根、茎、叶的分化,D,都不产生种子,A,D,5,苔癣植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为（）,A,叶只有一层细胞，对有毒气体敏感,B,苔藓是低等植物,C,空气一旦干燥，植物便会死亡,D,假根容易吸收有害物质,6,卷柏又名九死还魂草，有根、茎、叶，无花、果实、种子，据此判断卷柏属于（）,A,苔藓植物,B,蕨类植物,C,裸子植物,D,被子植物,A,B,7,下列关于蕨类植物的叙述中，错误的是,（）,A,生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大,B,剖开一株蕨类植物，会发现它的根、茎、叶中都有输导组织,C,不是用孢子繁殖而是用种子繁殖,D,煤的形成与距今,2,亿年前的高大蕨类植物有关,C,8,菜豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在（）,胚根 子叶 种皮 胚乳,A,B,C,D,9,将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，用放大镜观察，结果如图所示。有关说法正确的是（）,A,结构是由受精极核发育而来的,B,玉米种子完整的胚由结构,三部分组成,C,玉米种子萌发时，首先突破,种皮的是结构,D,与蚕豆种子相比，,结构的数量和功能都相同,B,A,10,下列关于槐树和松树共同特征的叙述，错误的是（）,A,都能产生种子,B,根、茎、叶都发达,C,受精过程都出现了花粉管,D,种子外面都有果皮包被,11,（,2015,莒县一模）如图是玉米种子和菜豆种子的结构图，下列说法正确的是（）,A,它们都是由胚珠,发育来的,B,种子萌发时，,图中,D,首先突破种皮,发育成根,D,B,C,在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是,E,D,玉米种子萌发的外界条件需要适宜的水、温度、空气和光照,12,将生命活力相同的玉米种子平均分为两份甲和乙，将甲份种在肥沃干燥的土壤中，将乙份种在贫瘠潮湿的土壤中，温度皆适宜，它们的萌发情况是（）,A,乙份种子先萌发,B,甲份种子先萌发,C,甲、乙种子同时萌发,D,不是对照实验，都不萌发,A,13,在种子萌发的过程中，种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化不会发生的是,（）,A,种子萌发时，首先要吸收水分，将营养物质转运到需要部位,B,种子的体积变大，重量增加,C,子叶或胚乳逐渐萎缩,D,种子内有机物的总量明显增加,14,种子萌发所需要的环境条件是（）,A,适宜的温度,B,一定的水分,C,充足的空气,D,A,、,B,、,C,选项全正确,D,D,15,花生种子萌发过程中，发育成幼苗叶的是,（）,A,胚芽,B,胚轴,C,胚根,D,子叶,16,关于植物的生长，下列叙述错误的是,（）,A,植物体根的生长与根尖伸长区和分生区有关,B,植物体的枝条是由叶芽发育来的,C,植物的一生经历了种子萌发、幼苗生长、开花、结果等过程,D,种子萌发只需要适宜的外界条件,A,D,17,叶芽是未发育的枝条，新枝条的茎和叶分别来自叶芽的（）,A,生长点和幼叶,B,芽原基和叶原基,C,芽轴和叶原基,D,芽原基和幼叶,18,风雨过后，田野中的小麦倒伏了一大片，这是小麦缺（）,A,含氮的无机盐,B,含锌的无机盐,C,含磷的无机盐,D,含钾的无机盐,C,D,19,在豌豆开花前，若用纸带套住花蕾，不让它接受外来花粉，最终也能结果生出种子，主要原因是（）,A,豌豆花不需传份就能结果,B,豌豆花不经传份受精就能结果,C,豌豆属于严格自花传份的植物,D,豌豆生长过程中光照、营养充足,C,20,如图，花中最重要的结构是（）,A,B,C,D,21,为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行人工辅助授粉，方法是先采集花粉，然后把花粉倒在雌蕊的（）,A,胚珠上,B,柱头上,C,受精卵上,D,果实上,B,B,22,下列关于如图的说法，错误的是（）,A,这朵花的主要部分是花蕊,B,4,花粉管内只有,1,枚精子,C,6,受精后形成受精卵，,未来发育成种子中的胚,D,2,由子房壁和胚珠,组成，将来发育成植物,果实,B,23,下列关于植物传粉、受精和发育的说法中，不正确的是（）,A,雄蕊的花粉散落到雌蕊柱头上的过程称为传粉,B,果皮是由子房壁发育成的,C,子叶是由子房发育成的,D,种子是由胚珠发育成的,C,24,下列对绿色植物各种生理活动的叙述中，不正确的是（）,A,气孔是植物体与外界进行气体交换的,“,窗口,”,B,在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗总只进行呼吸作用,C,树,“,不怕空心，就怕剥皮,”,的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管,D,甘薯中贮存的淀粉不是从土壤中吸取来的，而是叶片光合作用所制造的,B,25,据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（）,A,增强了植物的光合作用,B,增强了植物的蒸腾作用,C,减弱了植物的蒸腾作用,D,减弱了植物的呼吸作用,C,26,森林地区常常形成独特的,“,小气候,”,，降雨量较多，其主要原因是（）,A,呼吸旺盛，产水多,B,根系保持水土，蓄水多,C,蒸腾作用使大气湿度增大,D,光合作用强，释放的水汽多,C,27,对于农业生产中的下列做法进行解释，最正确的是（）,A,树苗移栽前去掉部分枝叶：减少枝叶对有机物的消耗,B,秧苗的密度要合理：使秧苗保持较强的光合作用,C,稻谷入库前充分晾晒：种子的萌发需要水,D,放养蜜蜂提高油菜产量：蜜蜂不吃油菜,B,28,绿色植物在生物圈的水循环中起着重要的作用，主要是因为它具有,（）,A,光合作用,B,蒸腾作用,C,呼吸作用,D,吸收作用,B,29,如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（）,A,为上皮组织，具有保护作用,B,为营养组织，能制造营养物质,C,为输导组织，起运输养料的作用,D,为气孔，是植物蒸腾失水的,“,门户,”,A,30,为了测定植物的蒸腾作用，某同学选取了三枝粗细相近的枝条，一枝去掉叶片，一枝保留少数叶片，一枝保留多数叶片，分别插入三个锥形瓶内，尽量接近瓶底。枝条露出瓶外的部分用塑料袋罩住，袋口扎紧，三个锥形瓶内水的液面高度一样，液面上加适量食用油，防止水分的蒸发，将它们放到有阳光充足、通风透气的地方，大约三个小时后，三个锥形瓶中的液面高度最高的是（）,A,1,B,2,C,3,D,2,和,3,A,31,一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于（）,A,蒸腾作用,B,光合作用,C,呼吸作用,D,构成细胞,32,绿色植物各种生理活动的叙述中，错误的是（）,A,光合作用产生的二氧化碳通过气孔释放到空气中,B,蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散失到空气中,C,呼吸作用的主要场所是细胞中的线粒体,D,植物在白天能进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用,A,A,33,下图表示一昼夜中，植物叶片上二氧化碳和氧气进出的情况，发生在夜间的是（）,A,B,C,D,34,在验证,“,绿叶在光照下制造淀粉,”,的实验中，说法错误的是（）,A,实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜,B,脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热,C,滴加碘液后未漂洗便直接观察,D,遮光时应用不透光的黑纸或铝箔,C,C,35,绿色植物叶片进行生理活动正确的是,（）,A,白天只进行光合作用,B,晚上只进行呼吸作用,C,白天能进行光合作用和蒸腾作用不能进行呼吸作用,D,晚上能进行呼吸作用和蒸腾作用,36,“,绿叶在光下制造有机物,”,实验中，用于溶解叶绿素的是（）,A,碘液,B,生理盐水,C,清水,D,酒精,D,D,37,下面是绿色植物在光下制造有机物实验步骤，正确的操作顺序是（）,把天竺葵放在阳光下照射 遮光处理 清水漂洗 黑暗处理 摘下叶片，去掉黑纸 滴加碘液 隔水加热，脱去叶绿素 观察现象,A,B,C,D,B,38,如图表示某种叶片的外形图，图中、分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，下列叙述错误的是（）,A,若此图为光合作用示意图,则是二氧化碳是水,B,若此图为呼吸作用示意图,则是氧气是二氧化碳,C,若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字是水蒸气,D,若此图为叶片运输作用示意图,则是有机物是水分和无机盐,D,39,下列不属于绿色植物在生物圈中的作用的是（）,A,绿色植物是生产者,B,绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡,C,绿色植物能促进生物圈的水循环,D,绿色植物吸收土壤中的有机物，促进环境中的碳氧的循环,40,光合作用的实质是（）,A,合成有机物，储存能量,B,分解有机物，释放能量,C,合成有机物，释放能量,D,分解有机物，储存能量,D,A,41,实验中，将暗处理后的枝条的甲叶片主叶脉切断，乙叶片用黑纸片两面遮住（如图）。该步实验操作的目的是为了验证植物光合作用需要,（）,A,水和阳光,B,叶绿体和阳光,C,水和叶绿体,D,水和二氧化碳,42,欲提高蔬菜的产量，下列措施中最有效的是（）,A,过量施加肥料,B,适当增加光照强度,C,尽量减少二氧化碳,D,适当增加氧气,A,B,43,在生物圈,“,二氧化碳,氧气,”,平衡过程中，二氧化碳进入植物体是通过（）,A,蒸腾作用,B,光合作用,C,呼吸作用,D,分解作用,44,呼吸作用的产物是（）,A,二氧化碳和水,B,水和无机盐,C,有机物和氧气,D,水和有机物,45,呼吸作用不能实现的是（）,A,呼出二氧化碳,B,制造有机物,C,消耗了氧,D,释放能量,B,A,B,46,下列有关呼吸作用的叙述，错误的是,（）,A,呼吸作用是生物的共同特征,B,呼吸作用是在叶绿体中进行的,C,呼吸作用为生命活动提供能量,D,呼吸作用在植物的任何活细胞中都能进行,47,如图中甲、乙两处，分别填写什么最恰当,（）,A,叶绿体、线粒体,B,动物、植物,C,细胞核、细胞质,D,细胞壁、细胞膜,B,A,48,小李用如图所示装置实验，下列叙述错误的是（）,A,此装置放在黑暗处几天后，,天竺葵叶片会发黄,B,此装置放在光下几天后，,挤压塑料袋，石灰水会变浑浊,C,此装置放在光下几小时后，,塑料袋内壁会出现水珠,D,此装置放在黑暗处一昼夜后，,塑料袋内的温度可能升高,B,49,下列各环境问题中，主要是植被面积减少引起的是（）,A,沙尘暴,B,酸雨,C,水俣病,D,赤潮,50,以下不属于我国植被面临的主要问题的是,（）,A,长期以来对森林资源的利用不够合理,B,过度放牧使许多草场退化、沙化,C,森林生态系统出现衰退趋势,D,我国森林资源贫乏，主要以草原、荒漠为主,A,D,填空题,1.,如图是,“,观察种子的结构,”,实验示意图，请据图回答问题。,（,1,）在图一所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是,_,，说明该结构的主要成分是,。,（,2,）图二示菜豆种子的结构，起保护作用的结构是,，为胚的发育提供营养的结构是,。,（,3,）图二如果萌发，能够发育成根的是,，结构,8,将来发育成植物的,。,2,胚乳,淀粉,10,种皮,9,子叶,7,胚根,茎和叶,（,4,）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有,和,。,（,5,）玉米种子起保护作用的是,，所以严格意义上玉米种子应该称作,。,种皮,胚,1,种皮和果皮,果实,