八年级生物上册7.2.3生物圈是最大的生态系统.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,温故知新,1.,下列生物中，属于生产者的是（）,A.,兔子,B.,蘑菇,C.,绿藻,D.,草履虫,C,2.,下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（）,羊吃草,B.,羊饮水,C.,蛇吃鼠,D.,狐吃兔,A,3.,下列不属于生态系统的是,(),A.,一群野鸭,B.,一条河流,C.,一片森林,D.,一个池塘,A,4.,下列表示正确的捕食食物链的是（）,昆虫蛙蛇,青草昆虫蛙真菌,青草昆虫蛙蛇,太阳草昆虫蛙,C,5.“,牧草 野鼠 蛇鹰”这条食物链中，含能量最多的是（）,A.,鹰,B.,蛇,C.,野鼠,D.,牧草,D,6,、下列关于生态平衡的说法，正确的是（）,A,、各种生物的种类总是维持相对稳定,B,、毁林开荒可以增产粮食，也能维持生态平衡,C,、各种生物的数量和所占的比例总是维持相对,稳定,D,、益鸟能维持生态平衡，害鸟则破坏生态平衡,C,第三节 生物圈是最大的生态系统,人类在荒无人烟的南极从未施用过,DDT,。但从,20,世纪,70,年代开始，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、鳞虾和企鹅等动物体内竟然也含有,DDT,。,在其他洲施用的农药,DDT,，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？,想一想,1.,说出生物圈的范围。,2.,了解生态系统的不同类型。,3.,阐明生物圈是最大的生态系统。,4.,认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家园。,【,想一想,】,地球上所有的地方都适合生物生存吗？什么叫生物圈？,地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一个薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。,探究主题 一：生物圈的范围,【,重点探究,】,生物圈的范围：,大气圈的底部,水圈的大部,岩石圈的表面,1.,生物圈中的常见生态系统有哪些呢？,2.,它们各有什么特点呢？,一、多种多样的生态系统,森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,湿地生态系统,农田生态系统,城市生态系统,森林生态系统,分布：湿润或较湿润的地方。,特点：动植物种类繁多，处于稳定状态。,植物：以乔木为主，少量灌木和草本植物。,动物：由于在树上容易找到丰富的食物和栖息的地方，所以营树栖和攀缘生活的种类特别多。,作用：,1,、为人类提供大量的木材和林副业产品,2,、改善生态环境,草原生态系统,分布：干旱地区，年降雨量很少。,特点：动植物种类较少，在不同的季节或年份，降雨量不均匀，动植物的数量和种类会发生剧烈变化。,植物：以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见。,动物：为了与草原生活相适应，动物大都具有挖洞和快速奔跑的特点。,作用：,1,、畜牧业发达，为人们提供大量的肉、奶和毛皮。,2,、调节气候，防止土地被风沙侵蚀。,农田生态系统,特点：由农民来管理农作物，因此，人的作用非常关键。如果农民不去施肥、浇水、除草、治虫的话，农田会怎样？,有哪些常见的植物？,动物呢？,有什么作用呢？,为人类提供食物和生活所需。,海洋生态系统,分布：海洋占地球表面积的,71%,，整个地球上的海洋是连成一体的，因此可以看作是一个巨大的生态系统。,植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类，如：海带、裙带菜等。,动物有哪些？这些动物都生活在水面下多少米以内？,海洋中最大的动物是什么？,蓝鲸,作用：,1,、调节全球气候,2,、丰富的资源,150m,淡水生态系统,淡水有河流、湖泊、池塘等。以湖泊生态系统为例。,分布：浅水区和水的上层。,常见的植物有哪些？,芦苇、水藻、水草、睡莲等。,常见的动物有哪些？,青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为,“,四大家鱼,”,还有河蚌等。,湿地生态系统,湿地：本书特指沼泽地,湿地被人们誉为“,自然之肾,”，是世界上最具有生产力的生态系统之一，是多种多样生物产生的“摇篮”。,动物有哪些？,鳄鱼、丹顶鹤。,麋鹿也称,“,四不象,”,，头似马，身似驴，蹄似牛，角似鹿。全身灰褐色。,植物：主要是草本，水稻也是。,作用：,涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水,等。,城市生态系统,分布：在人群较多的地方。,特点：人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，其他生物种类和数量都很少。,我们说植物在自然生态系统中主要是被吃的作用，而在城市中是起什么作用？,森林生态系统,：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。,草原生态系统,：分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大植物，动植物种类比森林生态系统少。,海洋生态系统,：由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中流动。,淡水生态系统,：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。,湿地生态系统,：是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。,农田生态系统,：是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。,城市生态系统：城市生态系统,中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。,二、生物圈是一个统一的整体,资料分析,分析下面的资料。,河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会看爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上动物，有时要到河边喝水。,对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。有在些地方，人们的饮用水也取自河流。,讨论,：,河流生态系统与哪些生态系统有关联？,小结：河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。表现在：,1,、从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。地球范围内运动。地球上所有的生态系统都受到这些因素的影响。,2,、从地域关系来说，各类生态系统也是互相关联的。我们的母亲河,黄河和长江，源自西部源头的森林生态系统和草原生态系统。,3,、从生态系统中的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子能够随大气运动，到达不同的生态系统。鱼类洄游，鸟类的迁徙。人类的活动可以把生物带到不同的地方。,河流（淡水）生态系统,森林生态系统,农田生态系统,城市生态系统,湿地生态系统,海洋生态系统,草原生态系统,源头,源头,沿途形成,流 入,灌溉,供水,DDT,的危害（生态系统中的物质在流动）,20,世纪,50,年代，在欧洲、亚洲以及美洲大陆上经常使用一种叫做,DDT,的化学药剂洒在植物上杀虫，其中大部分药剂落在地面上和进入空气中，随着下雨，顺着地面汇入海洋。于是,DDT,进入食物链：浮游生物,鱼,鸟、兽，鸟兽体内积累的,DDT,含量比海水中高百万倍。,DDT,使鸟的卵壳变软，孵化时极易压碎，孵不出小鸟，使得鸟的数量减少；还能引起妇女不孕。,DDT,不仅危害当地人及其他生物，就连从来没有使用过,DDT,的南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人体内也发现了,DDT,存在。如今大多数国家都禁止使用,DDT,。,这个例子说明了什么呢？,DDT,是一种化学药剂,喷洒在植物上可以杀虫,苍蝇、蚊子一碰到,DDT,就死亡,.,但是,DDT,在自然界中它很难分解。长期地、大量地、不合理地使用，会造成环境污染。,资料,DDT,在食物链中的传递积累。如,:,浮游生物 鱼 鸟和兽等。,海洋生态系统,河流生态系统,农田生态系统,城市生态系统,生物圈是一个统一的整体，是地球上,最大,的生态系统，是所有生物共同的家园。,结论：,小结：,一、生物圈的范围,大气圈的底部,岩石圈的表面,水圈的大部,小结：,二、生态系统的类型,森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,湿地生态系统,淡水生态系统,农田生态系统,城市生态系统,小结：,三、生物圈是一个统一的整体,1,、生物圈是一个统一的整体,2,、生物圈是地球上最大的生态系统,3,、是所有生物共同的家园,1,有,“,绿色水库,”,之称的生态系统是（）。,城市生态系统 草原生态系统,森林生态系统 淡水生态系统,2,下列生态系统中，生物种类和数量最多的是（）。,A,海洋生态系统,B,城市生态系统,C,农田生态系统,D,湿地生态系统,3,有,“,地球之肾,”,之称的生态系统是（）。,A,淡水生态系统,B,城市生态系统,C,农田生态系统,D,湿地生态系统,课堂练习,C,A,D,4,人的作用最突出的生态系统是（）。,森林生态系统 农田生态系统,海洋生态系统 淡水生态系统,5,在地球上，最大的生态系统是（）。,A,森林生态系统,B,草原生态系统,C,海洋生态系统,D,生物圈,课堂练习,B,D,湿地生态系统,城市生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,森林生态系统,农田生态系统,草原生态系统,1.,湿润地区，生物种类较多,2.,干旱地区，生物种类较少,3.,海洋和海洋生物组成,4.,多水和过湿条件下形成,5.,淡水和淡水生物组成,6.,以农作物为主，生物种类较少,7.,消费者主要是人，生物种类较少,连连看,“,2,号”的实验的失败更确切的告诉了人们,-,迄今为止生物圈，,地球仍是人类和其他生物的唯一家园,，我们应该珍惜它，爱护它,。,我们应该从我做起，从身边的,小事,做起，一同来爱护这仅有的一个家,-,生物圈,生物圈,2,号失败启示,