人教版二上《统一长度单位用厘米来量》宣讲.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,这边大约,7,个 长。,有,5,把 长。,我量出这边有,5,个 长。,为什么同一边量出的结果不一样呢？,它们一,样长吗？,我们所选的实物不同，也就是测量标准不同。,小结,选的测量标准不同，那么测量的结果不准确，要使结果准确，必须统一测量标准。,估一估，量一量。,蜡笔,大约（）个 长,大约（）个 长,大约（）个 长,橡 皮,橡 皮,3,4,2,1,5,6,2,3,认识厘米、用厘米量,人教版二年级上册：,0,刻度,厘米可以用字母,cm,表示,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,尺子上每,1,大格的长度都是,1,厘米,我们的哪个手指最接近,1,厘米呢？,宽约,1,厘米,6,个,1,厘米,6,厘米,2,个,1,厘米,3,个,1,厘米,尺子断了，该怎么量呢？,看一看，铅笔有多长？,（）厘米,量一量下面物体的长度,:,图钉,长约,1,厘米,大约,9,厘米,辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？,长（5）厘米,长（6）厘米,长（6）厘米,小红,小明,东东,（,1,）,（,2,）,（,3,）,手掌宽大约（）厘米,同桌合作量一量：,1.你的铅笔大约有几厘米？,2.数学书的长大约有几厘米？宽大约有几厘米？,同桌合作，,量一量,鼻子、眼睛、,嘴巴、耳朵,各有多长？多宽？,把尺子的“,0”,刻度对准物体,的,一端,，再看物体的另一端对,着尺子上的刻度几，物体的,长就是几厘米。,再见！,