二年级语文上册第八单元书的世界第二课时讲义北师大版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,第 二 课时,书的世界,通过参观图书馆、逛书店、借阅图书、介绍图书等一系列活动，了解一些有关书的知识，了解获得书的途径，产生读书的兴趣，养成读书的好习惯。,（难点）,学习目标,寻找有书的地方,这幅图画的主题是,“,寻找有书的地方,”,，由一幅主体图和一幅小图组成，主体图是一幅外景画，有书店、音像社、出版社、文化站，小图是报刊亭。通过看图，我们可以发现这几个地方可以获得图书。通过读图下的词语，我们还可以了解到图书馆、阅览室同样也可以获得图书。左上角的独白中有一句导语,“,书是知识的海洋，书里有精彩的世界,”,，这句话说明了读书的意义，激发了我们对书籍的向往和求知的欲望。,通过看图，你体会到了什么？,体会到了书中的知识丰富多彩，书对人的学习、生活有很大的影响，我们都应该多读书，读好书，和书做朋友。,查找图书报刊,这幅图画的主题是,“,查找图书报刊,”,，由一幅主体图和两幅小图组成，主体图是图书馆，这是可以获得图书的地方。通过观察两幅小图，我们知道了在图书馆里如何借阅，如何读书。图下面这些词语是书的种类，我们所说的书，包括杂志、工具书、连环画册、教科书、报纸等。,这个单元运用多幅插图，引导我们了解一些可以获得知识的地方，让我们感受书的世界，体会到现代社会中人们离不开书，我们小学生更要学会与书籍做朋友。,课文主旨,三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,(,劝学诗,颜真卿,),不学不成，不问不知。,(,论衡,王充,),读书破万卷，下笔如有神。,(,奉赠韦左丞丈二十二韵,杜甫,),国学诵读,中国古代书籍的,“,第一部,”,：,春秋,：第一部编年体史书；,说文解字,：第一部字典；,史记,：第一部纪传体通史。,走进中华传统文化,【,四书,】,大学,中庸,论语,孟子,王国维的读书三境界：,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；,众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。,走进中华传统文化,走进中华传统文化,【,四书,】,大学,中庸,论语,孟子,【,五经,】,诗经,尚书,礼记,易经,春秋,学无止境：,苏轼年少时天资聪明，有些自满，在自己家门上写下一联：识遍天下字，读尽人间书。后来，一位老者向苏轼请教一本书上的字。苏轼一看，一个字也不认识，老者笑着走了。苏轼羞愧极了，就在那副对联上各添了两个字：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。,走进中华传统文化,1.,给家里的图书分类,教师点拨：,给图书分类便于图书管理，也便于查找使用。给图书分类既可以学习有关图书的知识，又能培养抽象思维能力。它的标准很多，应从多角度给家里的图书分类，如工具书、科技类图书、童话故事类图书等。把图书分类摆放是一个好习惯，我们要努力养成这个好习惯。,2.,参观图书馆或阅览室，看看人们是怎样查找图书的。,教师点拨：,这道题的目的是通过参观图书馆或阅览室感受书的世界、书的海洋，感受图书馆或阅览室的氛围，知道书是有分类的以及借书是有一定程序的。,参考答案：,按照图书分类索引查找图书。,3.,讨论：用什么办法可以找到自己需要或喜欢的书？,教师点拨：,获得图书的途径很多，如到书店去买、去图书馆借、互相借阅等，但最好的办法是办班级图书角。办班级图书角的具体步骤：,1.,动员捐书。,2.,登记大家凑齐的图书，包括书名、作者、定价、页数、捐书人及捐书日期等。可做成表格的形式，汇成总表。,3.,准备书架或书柜。,4.,选举图书委员,2,3,名。,5.,商议借阅时间和借阅办法，制定图书借阅守则。,4.,看一看书的封面和目录，找一找你需要的信息。,教师点拨：,书的封面上通常有书名、作者姓名、出版社名称等。书的封底则有出版单位、发行单位的名称，责任编辑的姓名，印张数以及书号和定价等。现在的书，大部分还有条形码。通过观察就能找到你需要的信息。目录记录了整本书的题目。目录一般在书的第一页，看书时先查目录很方便。怎样查目录呢？目录中左边是文章的题目，和题目相对应的右边的数字，就是所查文章所在的页码。,5.,读一读，认一认。,教师点拨：,这些都是书籍的名称。第一类是我国古典四大名著；第二类是我国优秀的少年儿童读物；第三类是世界著名的少年儿童读物。,6.,你还知道哪些名著？,教师点拨：,可以结合自己的阅读经验或者向父母请教得出答案。,参考答案：,哈利,波特,水孩子,装在口袋里的爸爸,爱的教育,海底两万里,王尔德童话,一千零一夜,等。,7.,向同学们介绍一本你最喜欢的书。,教师点拨：,先列出自己读过的书，然后从中选出自己最喜欢的一本介绍给大家。努力用语言打动他人，引起他人的阅读兴趣。注意语言的连贯性和条理性，说明自己喜欢的理由。,8.,描一描，写一写。,教师点拨：,这道题目的是培养我们揣摩字形的习惯，想一想怎样写才好看。不但要写好看，还不能写错了。,“,录,”,的第二笔横短，第三笔横长；,“,志,”,的第一横长，第二横短。,9.,看图讲故事。,教师点拨：,这组连环画选自德国漫画家卜劳恩的,父与子,，由六幅漫画组成。可以自己观察自己讲，也可以同桌互讲、小组交流、班内表演等。要注意人物关系、人称使用，观察人物神态，想象人物说的话。首先要看懂每幅图的意思，然后连起来讲述。,参考答案：,有趣的书,一家三口人,(,爸爸、妈妈、儿子,),，吃饭时间到了，饭桌上的菜热腾腾的，香味四溢。爸爸、妈妈都等在桌子旁，而儿子还没有来,(,儿子的座位上有个,“,？,”,，表示没有人，不知道他在哪儿,),。爸爸指着儿子的座位，问：,“,他呢？,”,妈妈指着另一个地方，说：,“,在那边屋子里。,”,爸爸怒气冲冲地拉开儿子房间的门，发现儿子正趴在地上看书，很专心，鼻子都快贴到书上了，根本没有注意到爸爸进来了。爸爸训了儿子一顿，儿子不情愿地去吃饭了。而爸爸边指着饭厅让儿子快去吃饭，边,想：,“,这到底是一本什么书呢？让儿子看得这么入迷。,”,于是，爸爸弯腰看地上的书，发现这是一本非常有趣的书。儿子和妈妈都坐到了饭桌旁，左等右等，也不见爸爸过来。这是怎么回事呢？妈妈指着那边的房间对儿子说：,“,你去看看，爸爸干什么呢？,”,儿子无奈地说：,“,好吧。,”,儿子打开房间的门，却看见爸爸正趴在地上，看他刚看的那本书。爸爸看得正起劲儿，两只脚上下踢腾着。儿子生气地说：,“,老爸，你不让我看，自己却看得津津有味。快点儿，老妈叫你吃饭呢！,”,10.,比一比，看谁写得多。,教师点拨：,带,“,见,”,的字多与眼睛有关。,参考答案：,见视观览寸封村时,11.,复习第,1,8,单元。自检，如果做到了，在上 画,“,”,，在,(,),里填数字。,教师点拨：,自检的目的主要是培养经常回头看的习惯。主要列举了这半个学期的学习要点，如根据部首推想字义；写字时注意字怎么写才好看；一个词语一个词语地抄写句子；练习写留言条等。,