八年级物理上册第1章第4节测量平均速度教案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一章 机械运动,第,4,节,测量平均速度,名师导学,新,知,1,测量平均速度,测量平均速度的实验属于间接测量型实验，间接测量型实验就是运用已学过的知识和熟悉的器材测定有关物理量而进行的实验，完成这些实验，必须理解实验所依据的原理，明确实验条件和实验基础,.,测量平均速度的依据是 ，其中,v,表示物体,通过所测的那段路程或所测的那段时间内的平均速度,.,在测平均速度时应注意：做变速直线运动的物体在各段或各段路程的平均速度是不同的，测量时一定要确定测哪段路程或哪段时间的平均速度,.,【,例,】,用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，从滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图,1-4-1,所示此过程中，滑块的平均速度是,(),A.10 cm/s,B.9 cm/s,C.8 cm/s,D.7 cm/s,例题精讲,解析：,由图知，滑块的路程,s,=40cm+5cm=45cm,，,运动的时间,t,=5s,，滑块的平均速度,=9cm/s,.,答案：,B,举一反三,1.,小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图,1-4-2,所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达,A,、,B,、,C,三处时电子表的显示：,（,1,）该实验是根据公式,_,进行测量的,.,（,2,）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较,_,（填“大”或“小”）,（,3,）请根据图中所给信息回答：,s,AB,_cm,，,t,BC,=_s,，,v,AC,_m/s,.,（,4,）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了,A,点后才开始计时，则会使所测,AC,段的平均速度,v,AC,偏,_,（填“大”或“小”）,.,小,5.0,1,0.03,大,2.,某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度,（,1,）他们选择了鼓（含鼓槌）做实验，除了这种器材外，至少还需要的实验器材是,_,和,_.,（,2,）如图,1-4-3,所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声实验步骤如下，请你将实验操作步骤,D,补充完整：,停表（秒表、钟表）,卷尺,A,量出,200 m,的直线距离,s,并做记录；,B,甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时；,C,当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；,D,乙同学,_,；,E,将测得的时间,t,记录下来；,F,重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度,v,的大小并求出平均值,v,.,立刻停止计时,(3),请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求,.,为避免实验的偶然性，试验次数最少为,3,次，如下表：,（,4,）请写出造成本实验误差的原因之一：,_,_,计时操作反应误差（或测量路程的误差或停表的误差或卷尺本身的误差等）,课堂十分钟,2(3,分,),如图,KT1-4-1,是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从甲地驶向乙地，若两地之间的路程约为,3.210,5,m,，则,(),A.,该汽车的行驶速度是,80,m/s,B.,该汽车的行驶速度是,80 km/h,C.,该汽车的行驶速度是,80 km/s,D.,该汽车只要,40,小时就可到达乙地,B,3.(6,分,),一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔,0.2 s,拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图,KT1-4-2,所示,.,则小球从,A,点运动到,D,点用时,_s,，平均速度为,_,m/s,，小球整个运动过程中速度越来越,_.,0.6,0.53,快,4.(3,分,),一小汽车以,30,m/s,速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，,0.6 s,后开始刹车，又经,4.4 s,滑行,52 m,，车停止，则从发现情况到车停止的平均速度为,_,m/s,.,5.(6,分,),在中考体育测试中，小雨同学“,50 m,跑”的成绩是,8 s,，则他跑,50 m,的平均速度是,_m,s,，测试中测量时间通常使用的仪器是,_,14,6.25,停表,6.,（,9,分）在用如图,1-4-3,所示的方法“测平均速度”的实验中，请据图回答问题：,（,1,）实验原理是：,_.,（,2,）在实验中，除了用到图中的器材外，还缺少,_.,（,3,）所测路程为,_m.,（,4,）假设所用时间为,7 s,，那么小车的平均速度为,_,m/s,.,（,5,）实验时，斜面的坡度应很小，其原因是为了,_.,秒表,0.910,0.13,使小车从斜面缓慢地滑下，方便准确测量时间,3.,（,2015,上海）甲、乙两物体先后从同一地点沿同方向做匀速直线运动,.,甲比乙先运动,2 s,，甲运动,6 s,时通过的路程为,6 m,，此时甲、乙间的距离为,2 m.,在图,1-J-2,所示的,a,、,b,、,c,三条图线中，乙的,s,-,t,图,(),A.,一定是图线,a,B.,一定是图线,b,C.,可能是图线,b,D.,可能是图线,c,章末总结,D,6.,（,2015,乌鲁木齐）如图,1-J-4,，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为,120.0 cm,，底端有金属挡板）、小车（长,15.0 cm,）、秒表、木块,（,1,）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量,_,（填“路程”或“时间”）时造成的误差,（,2,）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越,_,（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越,_,（填“大”或“小”）,（,3,）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为,1.2 s,，则小车的平均速度为,_,m/s,（,4,）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出,_,组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度,时间,大,大,0.25,7,7.,（,2015,宁夏）据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的！为此，宁夏近年来加大了道路限速监控管理一种是“定点测速”，即监测汽车在某点的车速；另一种是“期间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度如果超过了该路段的最高限速，即被判为超速若监测点,A,、,B,相距,25 km,，全程限速,120 km/h,，一辆轿车通过监测点,A,、,B,的速度分别为,100 km/h,和,110 km/h,，通过两个监测点的时间如图,1-J-5,所示,（,1,）采用“定点测速”，该轿车通过监测点,A,、,B,时会不会被判超速？,（,2,）采用“区间测速”，这辆轿车在该路段会不会被判超速？（请通过计算进行说明）,答案：（,1,）采用“定点测速”，该轿车通过监测点,A,、,B,时不会被判超速；,（,2,）采用“区间测速”，这辆轿车在该路段会被判超速因为图中所示轿车在该路段所用的时间是,t,=10:41-,10:31=10 min=h,；所以轿车在该路段的速度,=150 km/h,，,150 km/h,120 km/h.,所以采用“区间测速”这辆轿车在该路段会判超速,.,