五年级语文上册第14课我的战友邱少云讲义语文S版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,听教师范读第48自然段，思考：,1、从课文中找出描写,“,我,”,的心理活动的语句用,“”,划出来：,读一读体会,“,我,”,的心情是怎样变化的？,为什么有这样的变化？,在相应的段落旁作批注。,2、找出邱少云在火中是怎样做到,“,纹丝不动,”,的，用,“,”,划出来，再读一读并在旁边批注读书的体会。,学习提示,我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地,看着我的战友被活活地烧死,。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。,我能读懂,1、,“,这怎么忍受得了呢,”,中的,“,这,”,指的是什么？,2、这是一团什么样的火？,3,、,“,我,”,的心情怎样？从哪个词语体现出来？,我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？,我的心,绷得紧紧,的。,这,怎么忍受得了呢,？,我能有感情地朗读,我能读懂,1、,“,我,”,担心什么？,2、为什么会有这个担心？,我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。,我能读懂,1、,“,我,”,为什么不敢看？,2、为什么又忍不住不看？,3、这里的奇迹指什么？,4、我为什么只寄希望于奇迹的出现，难道没有办法救出战友了吗？,5、为什么不这样做？,6,、从哪些词语体现我的心情？,我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭。,我,不敢,朝他那儿看，,不忍,眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是,我,忍不住,不看，我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭。,我能有感情地朗读,1、这奇迹会出现吗？,2、最后一句写出了,“,我,”,的什么心情？从哪个词语体现？,我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。,我能读懂,我的心像,刀绞,一般，泪水迷糊了我的眼睛。,我能有感情地朗读,为什么把邱少云比作,“,千斤巨石,”,？邱少云与,“,千斤巨石,”,有什么相似的地方？,用自己喜欢的方式学习第,8,自然段：,我能读懂,1、为什么把邱少云比作,“,千斤巨石,”,？,2、邱少云跟巨石有什么相似的地方？,3、他为什么能这样？他想的是什么？,邱少云像,千斤巨石,一般，趴在火堆里一动也不动。,千斤巨石,是无声的，邱少云（）,千斤巨石,是不动的，邱少云（）,千斤巨石,是不怕火烧的，邱少云（）,千斤巨石,是坚硬的，邱少云的意志是（）,对照着课文我会填：,没发出一声呻吟,没挪动一寸地方,坚定的,趴在火堆里一动也不动,为了,整个班,，为了,整个潜伏部队,，为了,这次战斗的胜利，邱少云像,千斤巨石,一般，趴在火堆里,一动也不动,。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没,挪动一寸,地方，没发出,一声呻吟,。,烈火在他身上烧了半个多钟头,才,渐渐地熄灭。,看看时间，从发起冲锋到战斗结束，,才,二十分钟。,我会比较：,阅读其他英雄人物的事迹或写一篇我的战友邱少云读后感。,作业：,