资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,技法必备,1,.,两种实验的比较,比较,项目,探究性实验,验证性实验,概念,指实验者在不知实验结果的前提下，通过自己进行实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动,指实验者针对已知的实验结果而进行的以验证实验结果、巩固和加强有关知识内容、培养实验操作能力为目的的重复性实验,实验目的,探索研究对象的未知属性、特征以及与其他因素的关系,验证已知对象的已知属性、特征以及与其他因素的关系,实验假设,假设一般采用,“,如果,A,，则,B,”,的形式表达，是根据现有的科学理论、事实，对所要研究的对象设想出一种或几种可能的答案、解释,因结论是已知的，故不存在假设问题,2.,实验探究题的答题,“,五步曲,”,技能展示,1.,为研究过期的生长激素的生物活性及能否使用，某生物兴趣小组利用相关实验材料和用具,(,一群生长状况完全相同的幼龄小白鼠和饲养它们的必需物品，正常的生长激素、过期的生长激素、生理盐水、注射器、酒精棉等物品,),开展了探究实验。请回答下列问题：,(,1),在设计实验步骤时，应向实验组小白鼠注射适量的,_,；向对照组,A,、,B,两组小白鼠分别注射等量的,_,和生理盐水。,(2),预测可能的实验结果并得出相应的结论：,若实验组个体和,A,组个体的大小相同，则说明,_,_,；,若实验组个体比,A,组个体,_(,填,“,大,”,或,“,小,”,),，但比,B,组个体,_(,填,“,大,”,或,“,小,”,),，则说明,_,_,；,_,_,；,若实验组个体在实验过程中出现死亡或不良反应，则说明过期的生长激素不能使用。,解析,(1),本题的实验目的是研究过期的生长激素的生物活性及能否使用,，,由题意可知,，,生长激素是否过期是实验的自变量,，,正常的生长激素具有生物活性,，,需设置一组注射等量的正常的生长激素溶液的小白鼠,，,即,A,组,，,其可作为注射适量的过期的生长激素的小白鼠即实验组的对照组,，,另外,，,还要考虑到注射过程本身对实验结果的影响,，,故需要增加一组注射等量的生理盐水的小白鼠,，,即,B,组,，,作为对照组。,(2),探究性实验结果与结论不唯一,，,要逐一分析,，,不得遗漏。根据本题的实验目的可得出的实验结论有：过期的生长激素具有完全正常的生物活性,，,可以使用；过期的生长激素具有部分生物活性,，,可以使用；过期的生长激素丧失了生物活性,，,不能使用。结论与结果必然是一一对应的,，,则上述结论对应的结果为；实验组个体和,A,组个体的大小相同；实验组个体比,A,组个体小,，,但比,B,组个体大；实验组个体和,B,组个体的大小相同。当然,，,若实验组个体在实验过程中出现死亡或不良反应,，,则不能判断过期的生长激素是否具有生物活性,，,但能说明过期的生长激素不能使用。,答案,(1),过期的生长激素溶液正常的生长激素溶液,(2),过期的生长激素具有完全正常的生物活性，可以使用,小大过期的生长激素具有部分生物活性，可以使用,若实验组个体和,B,组个体的大小相同，则说明过期的生长激素丧失了生物活性，不能使用,2.,某物质,(X),本身不能降低血糖浓度，但其可增强胰岛素生理作用的发挥使血糖浓度下降。为了验证该结论，研究者提出了以下实验思路：,将生理状况相同的,60,只健康小白鼠均分为甲、乙、丙三组，用血糖测定仪测定各组小白鼠的血糖浓度，求每组平均值；,_,；,将各组小白鼠在适宜且相同条件下饲养,2,小时，期间每隔,30 min,测定一次各组小白鼠的血糖浓度，求每组平均值并进行统计分析。,(,要求与说明：答题时用,X,表示相关名词；胰岛素、,X,的剂量适宜；不考虑小白鼠自身激素的影响,),请回答：,(1),实验处理前需要测定各组小白鼠的血糖浓度，这在实验中的作用是,_,。,实验思路步骤,中应进行的操作是,_,_,。,(2),请设计一个用于记录实验结果的表格。,(3),预测实验结果：,_,。,(4),胰高血糖素的主要作用与胰岛素相反，可促进肝糖原的分解，使血糖升高，它还能促使,_,分解。,解析,(1),实验设计遵循对照原则和单一变量原则。要验证某物质,(X),本身不能降低血糖浓度,，,但其可增强胰岛素生理作用的发挥使血糖浓度下降的作用。实验处理前需要测定各组小白鼠的血糖浓度,，,作为实验前后对照作用。实验思路步骤,，,遵循单一变量原则,，,分三组,，,分别对正常小白鼠注射一定浓度的胰岛素、,X,和胰岛素,X,。分不同时间段观察其血糖浓度血糖浓度。,(3),如果,X,组不出现血糖降低,，,而胰岛素,X,出现血糖降低,，,并降低幅度比胰岛素组要大,，,说明,X,不能降低血糖浓度,，,可增强胰岛素生理作用的发挥使血糖浓度下降的作用。预测实验结果：同一时间小白鼠血糖浓度从高到低依次为乙、甲、丙。,(4),胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖类物质,(,如脂肪、氨基酸等,),转化,，,从而导致血糖浓度上升。,答案,(1),作为对照甲组小白鼠用一定浓度胰岛素处理，乙组小白鼠用,X,处理，丙组小白鼠用胰岛素和,X,处理,(2),实验结果记录表,组别,实验处理,血糖浓度,/(gL,1,),处理前,处理后,30 min,60 min,90 min,120 min,甲,胰岛素,乙,X,丙,胰岛素,X,(3),同一时间小白鼠血糖浓度从高到低依次为乙、甲、丙,(,4),脂肪,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
