七年级语文上册第五单元学习评价.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,(,时间,120,分钟满分,120,分,),一、基础知识,(,共,26,分,),1.,选出加点字注音有误的一项,(3,分,)(,),A.,懒惰,(),du,冤枉,(),yunwan,g,虐待,(),n,栅栏,(),zh,lan,B.,干瘪,(),臃肿,(),伫立,(),丰腴,(),bi,yn,g,zhn,g,zh,fn,g,y,C.,不暇,(),哺乳,(),驯养,(),匍匐,(),b,xi,x,n,p,f,D.,镣铐,(),li,ok,o,s,放肆,(),暮霭,(),i,蜷伏,(),jun,D,2.,选出字形有误的一项,(3,分,)(,),A.,怂恿污涩怅然妄下断语,B.,乞丐斑斓蓦然据为已有,C.,战栗迷惘旭日孤苦伶仃,D.,惩戒凝望溜达大相径庭,B,3.,下列各句中,加点词语使用有误的一项是,(3,分,)(,),A.,听说,2022,年卡塔尔世界杯要破天荒地在冬天举办,到时就会出现吃着火锅看球赛的画面了,想想都觉得过瘾。,C,B.,全市上下齐心协力,掀起,“,创卫,”,高潮,经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造,城区面貌焕然一新。,C.,我是歌手,总决赛现场,面对孙楠的突然退场,主持人汪涵看风使舵,冷静救场,其沉着机智着实令人赞叹。,D.,春节期间,当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时,世界上最遥远的距离就变成了,“,我看着你,你却在抢红包,”,。,4.,结合语境补写句子,使其与前面语句构成语意连贯的排比句。,(2,分,),因为天空广阔,鸟儿才可以自由飞翔,;,因为草原广袤,牛羊才可以闲庭信步,;,，,。它们都有一个共同点,:,就是无私的包容。,因为海洋浩瀚 鱼儿才可以悠然畅游,5.,调整语序,写出正确的排列顺序。,(,只写序号,)(6,分,),有的像羊群,来来去去。,它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中。,天上的云,真是姿态万千,变化无常。,有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着。,有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空。,还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马。,正确的语序是,:_,6.,请你为学校草坪上的警示牌拟一条标语,提醒同学们爱护草坪。,(,要注意语言的得体,)(2,分,),示例,:,请你走路绕一绕,小草对你笑一笑。,7.,仿照下面的句子,再写两个句子,要求句式相同,语意连贯。,(4,分,),山间的清泉,你何必与辽阔的大海比浩瀚呢,?,你自有你的清纯。路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢,?,你自有你的执着。,示例,:,空中的彩虹,你何必与坚固的拱桥比恒久呢,?,你自有你的绚丽。天上的星星,你何必与火热的太阳比辉煌呢,?,你自有你的璀璨。,8.,一位同学用成语给自己,“,画像,”,:,突出的优点,知过必改,;,明显的缺点,粗枝大叶,;,待人接物,与人为善,;,理想,品学兼优。,请你也用成语给自己,“,画像,”,让大家对你有一个初步的印象。,(,任选三项回答,)(3,分,),示例,:,突出的优点,不屈不挠,/,坚忍不拔,/,侠肝义胆,/,持之以恒明显的缺点,丢三落四,/,志大才疏,/,自作多情,/,优柔寡断待人接物,助人为乐,/,乐善好施,/,彬彬有礼,/,以诚相待理想,悬壶济世,/,丹青妙手,/,桃李满天下,/,百尺竿头,更进一步,二、阅读理解,(,共,44,分,),(,一,),殉情的岩鹰宋伯航,(2015,湖北恩施中考,),在西北边疆的草原上,以游牧为生的柯尔,克孜族人家,有一个古老的传统习俗,凡牛马羊牲畜较多的牧户都要豢养猎鹰。其益处一是在放牧时,猎鹰看护畜群防备狼害突袭向主人鸣叫报信或捕食草原蛇鼠之用,;,二是当作闲暇时放鹰娱乐之用。尤其是牧主人把儿女们抚养长大并各自娶妻嫁夫成家后,一般在与儿子儿媳分家时,必须送上一只猎鹰。在柯尔克孜族人心中,不仅视鹰为一种家当,还视鹰如生命般珍贵。,居玛洪老人准备给二儿子分家,让晚辈独立另过日子,可老人的心中除了父子二十多年来不离不弃的难以割舍之情外,一直闷闷不乐,至今还没有亲手捉一只鹰送给儿子。为了却自己的心愿,就在一个月以前,老人独自骑马早出晚归,一门心思要捉一只雏鹰送给二儿子。老人在三十里外的深山里,寻到了他所要捉的雏鹰目标,但由于雏鹰太小,需待其羽毛丰满快要试飞时才能去捉,所以老人迟迟未去捉回雏鹰。,这天一大早,老人备好马,带上二儿子一同前去捉鹰。父子俩来到深山的一座悬崖峭壁前,老人让儿子在崖壁下守候,自己带上护头、罩腰,系绳索攀登到悬崖上,他要亲手去捉崖壁上鹰巢里的那只雏鹰。眼看老人快要接近鹰巢时,突然一只雌鹰从崖对面的森林里朝老人直飞而来。雌鹰嘶鸣着扑向老人。有五十多年捉鹰经验的老人,很明白雌鹰的举动是在保护孩子不被人抓走或受到意外的伤害。,雌鹰凶猛地张开利爪打着回旋冲向老人,老人因受到雌鹰的攻击而未能接近鹰巢。雌鹰拼命地在峭壁的巢穴前俯冲着,撕心裂肺地鸣叫着,老人依然艰难地向鹰巢靠近。雌鹰使尽力气勇猛地冲飞阻挡,也许是雌鹰救子心切,在奋力直扑老人时,一头撞在崖壁凸起的岩尖上,掉下了山崖。在山下守候的儿子见雌鹰掉在不远处的乱石中,赶忙近前一看,这只雌鹰满身鲜血淋漓,已断气命亡。,雌鹰出乎意外地撞击岩石而死,使山崖上的老人顿然心惊一颤,雌鹰的死,使雏鹰没了保护,老人可以趁机轻而易举地从鹰巢里捉到雏鹰,老人向儿子摆摆手,今天就不捉了,等两天再来捉吧,老人心里似乎明白了什么。于是,父子俩骑上马空手而归。,等到第三天,父子俩再次来到山崖前,令人不解的是在前天那只雌鹰死去的乱石堆旁,一只雄鹰也撞岩而死,掉在死去雌鹰的不远处。儿子感到十分惊奇,但老人心里十分清楚,也是他料想之中的结果。父亲向儿子解释,这是草原上鹰的一种稀少种类,叫岩鹰。这种鹰有着凶猛、机智、果敢、忠诚的特性,如果捉到雏鹰拿回家驯养,必定成为草原上一种特别优秀的猎鹰。除此之外,这种鹰具有很强的家庭观念,若配偶一方死去,另一方也会为对方不惜生命而殉情离开世界。我们现在就把这对岩鹰夫妻挖土埋掉,今天该把岩鹰的孩子带回家驯养了,今后你要把它们的孩子当成你自己的孩子来细心护养。老人的一番话说得身边的儿子哑口无言,更是感慨万千。,从这对岩鹰的身上可以看到一种人性的光芒,这就是爱。他们为了自己的孩子有一个完整的家,相依为命,共同生存,一旦对方意外逝去,而另一方也殉死以报,岩鹰的爱,也许能让我们从中得到人性悟彻的启发。,(,选自,意林,2015,年第,11,期,有删改,),1.,仿照示例,结合全文内容补充相关情节。,(6,分,),老人寻找雏鹰老人发现雏鹰老人一捉雏鹰,A,B,老人二捉雏鹰老人深情揭秘。,A:,B:,雌鹰拼命护子,雄鹰壮烈殉情,2.,本文题为,“,殉情的岩鹰,”,作者却在文章开头不惜笔墨述说柯尔克孜族人家的传统习俗,这样写有何用意,?(6,分,),(1),创设故事背景,;(2),为下文情节做铺垫,;(3),丰富文章内容,增加文章底蕴,增强文章的可读性。,3.,品析第段中加点词语的表达作用。,(6,分,),第,段中加点的词从动作、神态等方面突出了雌鹰护子心切、爱子情深,富有表现力。,4.,第段中写道,:,“,老人的一番话说得身边的儿子哑口无言,更是感慨万千。,”,试想儿子会有哪些感慨,?(6,分,),(1),为岩鹰的特性和家庭观念而感动。,(2),被父亲丰富的生活经验所折服,为深沉的父爱而感动。,(3),深感父亲用心良苦,深感自身责任重大。,5.,你如何看待文中雄鹰的,“,殉情,”,?,请联系文本和生活实际自选一个角度谈谈你的看法。,(6,分,),示例一,:,雄鹰的,“,殉情,”,值得肯定。因为爱情的真谛源于相濡以沫、生死与共,这也是岩鹰的家庭观念的体现。示例二,:,雄鹰的,“,殉情,”,不值得肯定。因为雄鹰在追求爱情的同时,舍弃了雏鹰,忘记了自己的那份责任。,(,二,),一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。,屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。,屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。,少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。,狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉,?,止增笑耳。,1.,这篇古文节选自,作者,代著名文学家,世称,。,(2,分,),聊斋志异,蒲松龄,清,聊斋先生,2.,解释下列句子中的加点词。,(4,分,),(1),担中肉尽,止有剩骨,(4),一狼洞其中,(3),其一犬坐于前,(2),顾野有麦场,只,仅。,看,视。,像狗一样。,挖洞。,3.,翻译下列句子。,(4,分,),(1),乃悟前狼假寐,盖以诱敌。,才知道前面的狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人。,(2),狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉,?,止增笑耳。,对待像狼一样的恶势力,决不能妥协退让,只有敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。,狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都死了,禽兽的花招能有多少呢,?,只是增添笑料罢了。,4.,这篇文章给了你哪些启示,?(4,分,),三、写作,(50,分,),(,一,),以,“,我,在其中,”,为题,写一篇文章。,要求,:,先把题目补充完整。,选择你最能驾驭的文体进行写作。,不要出现真实的地名、校名、人名等。,抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。,不少于,500,字。,(,二,),从小到大,我们听过、唱过多少支歌啊,!,一首歌,往往饱含着一份情感,讲述着一个故事,传达着一种精神。乘着歌声的翅膀,我们度过了美丽的童年,步入多彩的青少年时期。以后的岁月里,我们也离不开歌声。,请以,“,歌,(,歌声,),”,为话题,写一篇文章。,要求,:,题目自拟。,文体不限。,不少于,500,字。,三、写作点拨,:,(,一,),这是个半命题作文。题目暗含了叙述主体,“,我,”,即要能写出,“,我,”,在,“,其中,”,感受到的生活中的真、善、美。,“,其中,”,是代词,需要我们从生活中去寻找,比如,:,学习、读书、游戏、失败、挫折等。在拟题方面,给我们的选题空间很大,让大家都有话可说。,写作时首先要按要求将题目补充完整。文题中的,“,其,”,字应该是文章内容的主要部分,可以作为文章的整体框架,抓住了这个字,就抓住了文章内容的核心。而需要我们补充的词语,则是文章的立意所在。只有立意高、结构巧、语言美,才能写出好文章。,(,二,),这个话题比较广,可以是喜爱的歌曲,可以是抽象的,“,歌,”,如生活之歌、岁月之歌、青春之歌等。选材要有积极意义。,