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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,必修,3,文化生活,第十二单元 发展中国特色社会主义文化,第,28,课时走进文化生活,走进文化生活,:,(1),文化市场与传媒商业性的影响,;,(2),发展大众文化的要求,;,(3),如何看待落后文化和腐朽文化,考纲展示,第,28,课时 走进文化生活,2016,年全国高考课标,I,卷第,39,题第,(2),问以颠覆英雄的错误做法为话题,考查抵制落后文化,以非选择题形式出现,考情链接,(,考点一,),1,、文化现状与文化建设,(,考点二,),2,、落后文化与腐朽文化,考点一文化现状与文化建设,1.,文化市场与传媒商业性的影响,(1),影响,:,文化市场,和,大众传媒,的发展,给我们的文化生活,带来了许多可喜的变化,;,同时,文化市场的,自发性,和传媒的,商业性,也引发了令人忧虑的现象。,(2),措施,a.,政府,:,加强管理、,正确引导,。,b.,企业,:,把,社会效益,放在第一位,坚持经济效益与社会效益的统一。,c.,个人,:,提高眼力,拒绝污染,加强自身思想道德修养和,科学文化修养,。,思考,:,面对互联网文化良莠不齐的现状,国家应该如何去做,?,提示,:,制定网络文化管理制度,加强文化管理,发展先进文化,引导文化发展方向。,2.,发展大众文化,(1),含义,:,只有面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻,乐见的,社会主义文化,才是我们所倡导的,大众文化,。,(2),原因,:,人们对文化的需求日益呈现出,多层次,、多样化、多方,面的特点,要求提供多种类型、多样风格的文化产品,以满足人民群众,日益增长的精神文化生活需求。,(3),基本要求,a.,形式,:,要提供多种类型、多样风格的文化产品。,b.,内容,:,面向广大人民,反映人民的利益与呼声,先进,的、,健康有益,的文化。,思考,:,近些年来,我是演说家,朗读者,星光大道,开门大,吉,等一批优秀的电视节目深受群众喜爱,这是为什么,?,提示,:,这些电视节目能紧跟时代,大胆进行文化创新,其内容健康,形式新颖,活泼有趣,符合人民群众需求,弘扬了社会主义先进文化,弘扬了正能量,所以深受群众喜爱。,1.,每天,在网站的首页上,我们都会发现一些关于政治、文化、体育、军,事方面的帖子,一天可达数千个,然而,总有一些违背公共道德、不利于,青少年健康发展的“牛皮癣”。从文化角度看,出现“牛皮癣”,(,),A.,是信息网络技术发展的必然结果,B.,是文化市场的自发性和传媒的商业性的结果,C.,说明人们在文化生活中面对着多种选择,D.,说明许多文化产品以大多数人的口味为基础,雅俗共赏,B,答案,B,此题考查文化市场令人忧虑的原因。文化市场的自发性和,传媒的商业性,导致有些商家为了获得利益而生产不健康文化,故答案,为,B,。,2.,禁售苹果,!,中国开始反击啦,!,举国沸腾,!,禁售苹果,中央终于打响,了第一枪,!,等关于苹果禁售的网络谣言在朋友圈持续传播。面对网,络谣言,政府必须,(,),加强管理、正确引导,限制互联网文化发展,提高人们辨识的眼力,发展喜闻乐见的文化,A.,B.,C.,D.,C,答案,C,此题考查文化环境治理。面对网络谣言,政府必须对网络文,化市场加强管理、正确引导,故正确。政府必须提高人们辨识的眼,力,从而自觉抵制,故正确。政府不能限制互联网文化发展,排除。,发展喜闻乐见的文化,并不能消除网络谣言,排除。,1.,认识我国的文化现状与文化环境的净化,(1),认识我国的文化现状,(2),如何净化社会文化环境,从国家角度看,:,发挥社会主义先进文化的导向和示范作用,;,发展人民,群众喜闻乐见的大众文化,;,构建社会主义核心价值体系,树立社会主义,核心价值观,促进社会主义精神文明建设,;,推动文化事业和文化产业发,展,;,加强管理,正确引导。,从个人角度看,:,自觉接受健康文化的熏陶,提高自身辨别落后文化和,腐朽文化的能力,;,积极参与社会主义精神文明创建活动,做先进文化的,传播者和建设者,;,自觉树立社会主义荣辱观,加强自身的思想道德修养,与科学文化修养。,从文化生产角度看,:,遵守职业道德,依法经营,为人民群众提供符合社,会发展需要的、人民群众喜闻乐见的文化产品。,文化与,社会,文化的实质是一种社会精神力量,能够在改造世界的过程中转化为物质力量,;,文化与经济、政治相互影响、相互交融,为社会发展打造良好环境,;,文化是综合国力的重要组成部分,可以提升国家文化软实力,文化,与人,人创造了文化,文化也影响着人。打造良好的文化环境,有利于发挥文化影响人和塑造人生的功能,文化,建设,能够改造落后文化、抵制腐朽文化,发挥先进文化的导向作用,;,促进精神文明建设,培育“四有”公民,;,有利于弘扬社会主义核心价值观,促进思想道德建设,知识拓展,净化文化环境的社会意义,2.,全面理解大众文化,(1),我们所倡导的大众文化与通常意义上的大众文化的区别,通常意义上,的大众文化,是就文化传播的广泛性而言的,并没有界定文化的性质和内容,我们所倡导,的大众文化,强调两个方面,:,一是面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大,众所喜闻乐见,;,二是文化的内容必须是先进的、健康有益的,不能是庸,俗的、低级趣味的,先进文化,大众文化,参照物不同,是相对于落后文化而言的,是相对于精英文化来说的,情感指向不同,具有鲜明的褒扬性,相对较为平淡,与时尚的关系,不同,往往要引导时尚而不一定去追随时尚,;,对时尚的引导往往是自觉的、有意识的,既制造时尚,又追随时尚,;,对时尚的引导往往是自发的、无意识的,功利指向不同,多借助政治、行政手段对时尚进行引导,一般借助商业手段对时尚进行引导,(2),先进文化与大众文化的区别,特别提醒,大众文化不等于中国特色社会主义先进文化。中国特色,社会主义文化,是以马克思主义为指导,建设面向现代化、面向世界、,面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。它除了体现大众文化,的要求外,还要体现民族性、科学性的要求。两者的范围及要求不同,不能把两者等同。,典例,1,(2016,北京顺义期末,24),在文化产业发展的过程中,一些媒体为,了迎合受众,使格调不高、内容低俗的文化产品和信息传播开来。低俗,文化造成的文化污染,将比环境污染更可怕。这反映了,(,),文化产品的消费性文化市场的自发性,文化市场的多样性大众传媒的商业性,A.,B.,C.,D.,D,答案,D,本题考查文化生活令人忧虑的现象产生的原因。低俗文化,的产生,是由文化市场的自发性和大众传媒的商业性造成的,符合,题意,;,材料反映的是低俗文化的产生及危害,不符合题意。故选,D,项。,典例,2,(2016,北京怀柔期末,24),某市文化系统及时编排节目,深入全市,1,1,个乡镇及部分村委会,持续开展文化惠民送戏下乡活动。满足人民群,众精神文化需求应该,(,),迎合群众需要,提供流行、时尚的文化,大力发展经典文化,全面继承传统文化,发展人民群众喜闻乐见的大众文化,提供多种类型、健康有益的文化产品,A.,B.,C.,D.,D,答案,D,此题考查大众文化。满足人民群众精神文化需求应该发展,人民群众喜闻乐见的大众文化,提供多种类型、健康有益的文化产品,故符合题意。满足人民群众精神文化需求并不是一味地迎合群众,需要,也不仅是提供流行、时尚的文化,故排除。应大力发展经典文,化,但不应全面继承传统文化,故观点错误。故选,D,项。,典例,3,2017,北京丰台一模,38(4)【,健康中国需要文化润泽,】,健康中国不仅需要建设物质文明,也需要发展精神文明。在“洋文化”,强势入侵、娱乐快餐广为流传的当下,中国诗词大会,见字如面,朗读者,等一批高而不冷的综艺界清流先后涌现,令传统文化回暖。,面对这一现象人们众说纷纭。,请你,任选,其中,两个,观点,运用,文化生活,相关知识加以点评。,(10,分,),答案,任选两个观点加以点评,观点鲜明、论证充分、逻辑清晰。,等级水平,分值,等级描述,水平,4,810,分,观点鲜明,能明确表达自己的见解,;,紧扣问题,全面展开论述,或就某点深入分析,;,知识运用准确、贴切,;,逻辑严密,条理清晰,水平,3,47,分,观点比较明确,能表达自己的见解,;,能扣住问题展开论述,或能就某点分析,;,知识运用比较准确、贴切,;,逻辑性较强,有条理,水平,2,13,分,观点不明确,;,论述不能集中指向问题,罗列知识,;,知识运用不正确,;,论述缺乏逻辑,条理性差,水平,1,0,分,回答与试题无关,或重复试题内容,或没有回答,示例,:,小同的观点,:,传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中,的、具有相对稳定性的文化,是维系民族生存和发展的精神纽带。古诗,词蕴藏着丰富的文化内涵,是中华民族传统文化的重要组成部分。电视,作为大众传媒,通过节目进行文化传递、沟通、共享。,(5,分,),小宣的观点,:,大众文化应满足与引领人民群众精神文化需求,;,应大力发,展先进文化,奏响主旋律,;,电视节目应与我国深厚文化底蕴和丰富文化,资源相匹配,倡导人们思考与追求美好生活。,(5,分,),解析,仔细阅读图中四个人的说法,从中获得有用信息,找出自己熟悉,的材料,并联系所学文化知识加以评论即可。,考点二落后文化与腐朽文化,1.,比较落后文化和腐朽文化,落后文化,腐朽文化,含义,各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,常常以,传统习,的形式,如算命、测字等表现出来,封建主义和资本主义的,腐朽思,、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等,危害,落后文化是,文化糟粕,污染文化环境,危害社会,腐蚀人们的精神世界、侵蚀,民族精神,、阻碍先进生产力发,展、危害社会主义事业,政策,通过科学文化教育,予以,改造或剔除,坚决抵制,依法取缔,判断,:,对待落后文化应该坚决抵制,依法取缔。,提示,:,错误。对待落后文化应该进行改造或剔除。,2.,落后文化和腐朽文化存在的原因,(1),封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。,(2),西方资本主义,腐朽思想文化,的冲击。,(3),社会主义市场经济导致不同社会群体价值取向、文化选择的,多样化,;,市场经济,自身的弱点,诱发拜金主义等不良思想,滋生唯利是图等现象。,思考,:,腐朽文化与落后文化是可以彻底根除的吗,?,提示,:,我们通过发展先进文化可以改造或剔除落后文化、抵制腐朽文化,但是两类文化是不能根除的。,3.,文化建设的必然要求,(1),中国特色社会主义文化的地位和作用,地位,以其自身的,科学性,和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位,作用,始终坚持以科学的理论武装人,以,正确的舆论,引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,发挥着强有力的,导向和示范,作用,(2),加强文化建设的必然要求,:,大力发展,先进文化,支持健康,有益文化,努力改造,落后文化,坚决抵制腐朽文化。,思考,:,你知道我国大力促进中国特色社会主义文化发展的原因吗,?,提示,:,以先进的文化引导人能够推动社会的发展。,1.,改造落后文化与抵制腐朽文化的要求,(1),文化与人的关系,:,发展先进文化,打造良好的文化环境,引导人们的文,化需求。,(2),文化交流,:,吸收和借鉴外来的优秀文化,自觉抵制外来腐朽文化。,(3),文化传承,:,做到“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。,(4),民族精神,:,弘扬和培育民族精神,以民族精神鼓舞斗志。,(5),先进文化,:,发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用,提高人们,的思想道德修养。,个人,提高眼力,拒绝污染,提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力,增强抵御落后文化和腐朽文化的能力,;,树立正确的世界观、人生观、价值观,;,要用科学知识武装头脑,;,要遵守国家的法律,依法办事,树立法治观念,;,要加强自身的道德修养,不但要有科学文化知识,而且要有人文精神,;,等,文化生,产者,坚持走中国特色社会主义文化发展道路,;,坚持为人民服务和为社会主义服务的方向,;,坚持把社会效益放在首位,努力实现经济效益与社会效益的统一,生产为人民大众所喜闻乐见的文化、先进文化产品,国家,文化上,:,加强社会主义文化建设,奏响主旋律。大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,是我们进行文化建设的重要内容,政治上,:,要加强法制建设,使大众传媒的发展依法进行,同时要加强公民的道德建设,提高人们的思想觉悟水平,自觉抵制不健康的文化,经济上,:,加强对文化市场的监管,完善文化产业政策,增强我国文化产业的整体实力和竞争力,引导人们进行科学的文化消费,知识拓展,从三个主体角度分析改造落后文化与抵制腐朽文化,2.,正确理解弘扬主旋律与发展大众文化、提倡多样化的关系,(1),弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化,坚持以科学的理论武装,人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。,发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则,可见弘扬主旋,律是发展大众文化的题中之义。,(2),弘扬主旋律与提倡多样化不矛盾。弘扬主旋律强调的是我们发展大,众文化所应坚持的性质和方向,提倡多样化强调的是文化的形式。人民,大众真正需要的文化既是先进的、健康的,又是形式多样、丰富多彩的。,(3),避免两种错误,:,一是借口弘扬主旋律,否定大众文化的多样性,;,二是借,口发展文化的多样性,否定中国特色社会主义文化的主导地位。,典例,1,(2016,北京丰台一中质检,21),现实生活中,落后文化与腐朽文化,充斥着我们的世界。下列属于应予以改造或剔除的落后文化的是,(,),星座算命黄赌毒,“法轮功”邪教婚事大操大办,A.,B.,C.,D.,B,答案,B,此题考查落后文化。各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等,色彩的文化,都是落后文化,如看相、算命、测字、看风水等,故符,合题意。封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪,教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文化,故排除。,典例,2,(2017,北京门头沟一模,26),文明是外在的,道德是它的内涵,文明,的进步是以人类道德的提升为前提的。旅游文明行为来源于公民日常,道德修养的积淀,是公民道德在其旅游行为中的外化。改变漫画,谁丢,的,?,中的不良现象,应,(,),大力弘扬和培育社会主义核心价值观,在价值选择的基础上抵制落后文化,发挥主观能动性,努力改变生活陋习,增强公民科学文化修养,增强辨别是非能力,A.,B.,C.,D.,B,答案,B,我们应抵制腐朽文化,改造落后文化,表述错误。根据材料,可知,乱丢垃圾属于道德修养范畴,与题意不符。说法符合题意,因此,本题正确答案是,B,。,典例,3,阅读材料,完成下面要求。,一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。,近年来,有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高,如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“火烧邱少云违背生理,学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络,等传媒随意传播,一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的,谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。,还原历史、守护英雄、捍卫崇高,就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说,:“,黄继光堵枪眼时,我在现场,!”,当年的老排长郭安民挺身直言,燃烧弹点燃伪装草,“,大火整整烧了二十多分钟,邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证,董存瑞舍身炸碉堡,就在他的掩护之下,结合材料和文化生活知识,探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。,(10,分,),答案,尊重历史事实,增强辨别信息真伪、抵御落后文化和错误言论的,能力。利用网络等大众传媒传播英雄事迹,抵制和批驳肆意抹黑英雄、,歪曲历史的言行。大力宣传英雄精神,使群众懂得英雄精神是中华民族,精神的突出表现,继承和弘扬英雄精神。,解析,本题设问要求探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。解答本,题可结合材料说明怎样去做。守护英雄、弘扬中华民族精神应发挥大,众传媒的作用,;,守护英雄、弘扬中华民族精神需要还原历史、捍卫崇,高,要求我们尊重历史事实、增强辨别不同性质文化的眼力,;,守护英,雄、弘扬中华民族精神,当然还需要我们认识到英雄精神是中华民族精,神的突出表现。,
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