口语交际---《我敬佩的一个人》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/24,*,我敬佩的一个人,人教新课标四年级语文下册,坚守职责,2021/5/24,1,2021/5/24,2,为国争光,航天英雄,2021/5/24,3,舍己为人,2021/5/24,4,默默奉献,2021/5/24,5,诲人不倦,2021/5/24,6,为人民服务,2021/5/24,7,勤奋好学,2021/5/24,8,我敬佩的一个人,人教版四年级下册,学习合作伙伴：胡建福,2021/5/24,9,学习目标,1,、抓住敬佩的人的特点来说，把,事情说清楚。,2,、同学之间互相交流自己身边值得敬佩的人的事迹。,2021/5/24,10,1,、选择身边的人，熟悉的人。,2,、通过具体事例，夸夸他们执着追求的精神或者其他你觉得值得敬佩的品质。,3,、把事情说清楚，表达自己的敬佩之情。,交际要求：,2021/5/24,11,导,学一：,请同学们闭上眼睛静静思考，你们心中敬佩的人究竟是谁？如果想好了可以将他的,名字,写下来。先在小组内说一说，然后评一评。,（,提示：可以是一个打动你的神态、一组动作、几句语言等等。,）,2021/5/24,12,我会说,我最敬佩的人是（），因为他（她）（），比如有一件（）。,要求：,（,1,）说：态度大方，声音响亮。,表达清晰，内容具体完整,（,2,）听：认真倾听。,（,3,）评价：诚恳评价。,2021/5/24,13,导,学二,老师也想走进他们，了解他们，请各组推选代表把你敬佩的人介绍给大家，并简单说说这个人有哪些优秀品质？,2021/5/24,14,拓展,:,这是一堂口语交际课，预备铃响了，大部分同学都端正地坐在座位上准备上课了。可是教室地面上有许许多多的纸屑，居然没有一个人发现。这时教室外走进了一个学生小明，他看都没看地面就坐到了自已的位子上，接着又走进来一个学生小红，她好像发现了地面上的纸屑，可是她犹豫了一下，也坐回到自己的座位上了。接着门外又走进来了一名学生小兰,(,她跟前面两位同学的表现,截然相反,，她会怎么做呢？,),请同学们抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理等 认真观察。,2021/5/24,15,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。,-,选自朱自清散文背影,片段赏析,2021/5/24,16,生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在我们的身边有很多值得我们敬佩的人，他们如繁星点点，他们如花儿芬芳。相信你也会成为其中的一个。,2021/5/24,17,作业：,请同学们自拟题目。选择一个你敬佩的人，试着列出小标题，写一篇小作文。,2021/5/24,18,谢谢！,2021/5/24,19,