部编版小学语文二年级上册全册单元知识归类复习合集（2025年秋）.docx

部编版 · 小学语文

二年级上册
单元知识归类复习合集

适用年级：小学语文 · 二年级上册
教材：部编版
学年：2025年秋

考点全梳理
常考、易错、积累
字 音
会 认 的 字
蝌蚪(kē dǒu) 脑壳(nǎo) 袋子(dài)
灰色(huī) 甩头(shuǎi) 活动(huó)
大腿(tuǐ) 欢迎(yíng) 嘴巴(zuǐ)
乌龟(guī) 披风(pī) 蹲下(dūn)
肚子(dù) 鼓包(gǔ) 水汽(qì)
越发(yuè fā) 温柔(wēn) 水滴(dī)
奔跑(bēn) 海洋(hǎi yáng) 坏人(huài) 村庄(zhuāng) 稼穑(jià) 房屋(wū)
带领(dài) 灾害(zāi) 管理(guǎn)
植物(zhí) 如果(rú) 脚步(jiǎo)
旅行(lü) 准备(zhǔn bèi) 欢送(sòng)
纷乱(fēn) 挂住(guà) 挺好(tǐng)
钻研(zuān) 底下(dǐ) 爆炸(zhà)
离开(lí) 粗壮(cū) 晴朗(lǎng)
雾气(wù) 暴雨(bào) 雷声(léi)
阵雨(zhèn) 冻结(dòng) 夹子(jiā)
一、易读错音
1.技风(pi pěi)
旅行(lü nǔ)
准备(bèj pèi)
2.(1)老师在宽敞明亮的 教(jiào)室里教(jiāo) 我们读古诗。
(2)我没(méi)有想到， 洪水这么快就淹没 (mò) 了农田。
(3)他把种(zhǒng)子种 (zhòng) 到了地里。
(4)得(děi污有老师指导， 他才能把心得(dé)体 会写得(de)这么好。

二、易写错的字
1.宽：第三笔是横钩，不 要写成横折钩。
2.海：“母”的第一笔是 竖折。
三 、词语积累
1. AB AC式词语：
游来游去 十全十美 自言自语 有声有色
多 音 字
教 种
jiāo(教书) ljiào(教导)
zhǒng(种子) zhòng(种田)
没 得
méi(没有)
lmò(淹没) dé(得到) děi(得亏)
de(好得很)
字 形
会 写 的 字
两(两天) 条(条件) 哪(哪里) 宽(宽阔)
那(那里) 短(短促) 孩(男孩) 成(成长)
升(上升) 连(连续) 起(起来) 海(海洋)
洋(洋房) 许(许多) 作(作为) 办(办法)
法(方法) 如(如此) 巳(已经) 经(经过)
别(别人) 轻(年轻) 发(发现) 胆(胆子)
肚(肚皮) 更(更加) 识(识别) 转(旋转) 夹(夹杂)
形近字
那(那么) 洋(海洋) 作(作业)
哪(哪个) 祥(花样) 做(做事)

字 形
词 语 听 写
妈妈 身子 他们 看见 我们 哪里 那边 雪白 过去 孩子 什么 太阳 天空 一起
冬天 花朵 池子 江河 海洋 许多 田地
工作 办法 你们 如果 已经 长大 告别
自 己 出发 动物 胆子 肚子 那里 知识 四海为家
2. A B A B 式 词 语 ：
极小极小 很多很多
雪白雪白 碧绿碧绿 3.A A B B 式 词 语 ：
许许多多 高高兴兴 干干净净 明明白白 安安静静 大大方方
四 、课文背默
1.背诵日积月累古诗 《梅花》。
2.理解性默写：《梅花》 中表现梅花不畏严寒、 傲然绽放的诗句是：墙
角数枝梅，凌寒独自开。

五 、考点提示
1.《小蝌蚪找妈妈》:
①考查蝌蚪成长的变化 过 程 ；
②考查理解“披、鼓、甩” 等表示动作的词语。

2.《我是什么》:
①考查水的变化过程；
②考查体会“落、打飘” 用词的准确；
③考查用“有时候 …… 有时候……""的句式写 句子。
词 语 运 用
近 义 词
快活一快乐 连忙一急忙 雪白一洁白
灾害一灾难 无数一大量 温和一温顺
办法一方法 如果一假如 仔细一细心
告别一告辞 很多很多—许许多多
反 义 词

宽一窄
升一降
快活一难过
雪白一乌黑
温和一暴躁
粗心一细心
仔细一马虎
告别一重逢

词 语 解 释
捕食：(动物)捕取食物。
暴躁：遇事急躁，容易发怒。
灌溉；把水输送到田地里。
淹没：(大水)漫过；盖过。
四海为家：指漂泊无定所，到处都可以当成家安身。
旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。本 课指植物传播种子。
纷纷；(许多人或事物)接二连三地。
句 段 品 读
1.他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。【评析：这
是对“小蝌蚪”连续的动作描写，表现出小青蛙纵身跃
起时身姿轻盈、动作敏捷。】
2.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早展和傍 晚我又把红袍披在身上。【 评 析 ：“有时候……有时
候……”写出了“我”在不同时间做的事。】
3.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在
海洋里跳舞，唱歌，开大会。【 评 析 ：“在……在 ·……在……
在……”写出了“我”在不同地点做的事。】
4.只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。【评析：“只
要……就……”的句式突出表现了这种传播方式非常有效】

主 题 探 究
●本单元以“大自然的秘密”为主题，编排了三篇课文。
1.《小蝌蚪找妈妈》:这篇课文写小蝌蚪在鲤鱼和鸟龟
的引导下，找到妈妈的奇妙过程，自然地展现了小蝌蚪 变成青蛙的过程，告诉我们要学会独立生活，遇事主动 探索的道理。
2.《我是什么》:这篇课文是一篇关于水的趣味知识的科
普短文，采用拟人的手法，以第一人称“ 我 ”的叙述手法， 生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。

3.《植物妈妈有办法》:这篇课文介绍了蒲公英、苍耳、
石榴、豌豆这四种常见的植物传播种子的办法，让我们感 受到大自然的奇妙，激发了我们探究大自然奥秘的兴趣。
3.《植物妈妈有办法》:
①考查“蒲公英、苍耳、 石榴、豌豆”四种植物 传播种子的方法；
②考查体会“乘着、挂 住，钻出、炸开”用词 的准确 ；
③考查拟人化的手法。

4.语文园地：
①考查积累和天气有关
的词语 ；
②考查理解“迎，追、穿、 披”等加点词的不同意 思，准确使用动词；
③考查用“有时候 …… 有时候……”和“在…… 在……在……在 ……" 的句式写句子；
④考查左右结构的字的 写法，养成良好的书写 习 惯 ；
⑤考查背诵并理解古诗 《梅花》。
语 文 园 地 知 识 点
●识字加油站 ：和天气有关的词语。
晴朗 雾霾 阴转晴 闪电 暴风 雷阵雨 冰雹 霜冻 雨夹雪
◎字词句运用 ：准确使用动词：了解加点的词语“有时候…… 有时候……”和“在……在…… ·……在……”在句子中 表示的是并列关系，表现的是同一事物的不同状态。
●书写提示 ：写好左右结构的字。
◎日积月累
梅 花
[宋]王安石 墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪， 为有暗香来。

译 文 ：墙角的几枝梅花，冒着严 寒独自盛开。为什么远望就知道
洁白的梅花不是雪呢?因为有梅
花淡淡的香气飘来。

考点全梳理
常 考 、易 错 、积累
字 音
会 认 的 字
帆船(fān) 港湾(gǎng wān)鱼塘(táng)
稻田(dào) 垂直(chuí) 园林(yuán)
小溪(xī) 丛林( cóng) 翠竹(cuì)
群众(qún) 队伍(duì) 铜钱( tóng)
口号(hào) 榕树(r óng) 强壮( zhuàng) 梧桐(wú tóng) 手掌(zhǎng) 枫叶( fēng)
松柏(sōng bǎi) 桦树(huà) 守护( shǒu) 银杏(yín xìng) 水杉( shān) 文化(huà)
桂林(guì) 世界(shì jie)孔雀(kǒng què) 锦衣(jǐn) 雄鹰(xióngyīng) 飞翔(xiáng)

大雁(yàn)
深远( shěn)
凶猛( měng)
灵活(líng)
休假(xiū)
小猫(māo )
季节(ji)
蝴蝶(hú dié)
麦子(mài)
嫩叶(nèn)
肥沃(féi)
农民( nóng)
辛勤(qín)
回归( gui)
爱戴(dài)
谷粒(gǔ)
虽然(suī)
辛苦(xīn kǔ)
制服(zhì)
丑事(chǒu)
仇恨(hèn)
诚实(chéng)
虚假(xū jiǎ)
冷漠(mò)
帮助(zhù)
贫富(pín fù)
饥饿(jī)

一 、易读错音
1.翠竹(cuì chui) 桦树(huà huá) 雄 鹰 (yīng yīn) 桑树(sāng sān)
2. (1)他行(xing)走在
两边各栽着 一 行 (háng) 枫树的小 路上。
(2)我们把场(cháng) 院当操场(chǎng) 练习踢足球。

二、易写错的字
1.处：半包围结构，不要 写成“外”。
2.群：第二笔横右侧出头。
3. 杨：右边“ 弓”一 笔 写 成 。

三、词语积累
1.量词短语：
一(艘)军舰 一(方)鱼塘
一(行)垂柳 一(处)港湾
一(座)花园 一(道)小溪
多音字

行
xíng(行走) lháng(行列)

场
[cháng(场院) lchǎng(操场)
字 形
会 写 的 字

处(处理)
块(石块)
座(一座)
园(公因)
群(群众)
队(队伍)
领(领带)
树(大树)
之(总之)
杨(杨树)
松(松柏)
柏(柏树)
化(变化)
金(黄金)
桂(桂花)
拍(节拍)
世(世纪)
界(界限)
彩(彩色)
丛(丛林)
休(休息)
朋(亲朋)
友(友爱)
保(保卫)
护(爱护)
季(季节)
肥(肥料)
农(农民)
事(事情)
谷(山谷)
体(身体)
虽(虽然)
辛(辛苦) 苦(苦难) 初(月初) 丑(小丑) 诚(真诚)

字 形
形 近 字
金(金色) 桂(桂花)体(身体) 辛(辛苦) 全(完全) 挂(挂念)休(休息) 幸(幸福)
一(丛)翠竹 一(把)铜号
2.ABB式词语：
喜洋洋 笑盈盈 兴冲冲 乐呵呵 白花花 亮晶晶 绿油油
四、课文背默
1.背诵《树之歌》全文。
2.背诵《田家四季歌》 全文。
3.背诵日积月累数九歌》。

五 、考点提示

1.《场景歌》:
①考查不同事物量词的 不同表达方式；
②考查仿照课文，用量 词表达生活中的不同 事物。
词 语 听 写
花园 飞鸟 欢笑 杨树 树叶 松柏 化石
开花 拍手 世界 云彩 丛林 竹林 朋友
保护 四季 春风 农事 月光 身体 辛苦
心里 大家 红领巾
词 语 运 用
近 义 词
壮一强 披一穿 寒一冷

像一似
喜一爱
肥一胖
新奇一奇特
伙伴一同伴
嬉戏一玩耍
保护一爱护
辛苦一辛劳
喜洋洋一乐滋滋

反 义 词
高一矮 壮一弱 喜一厌

暖一寒
香一臭
忙一闲
肥一瘦
新奇一平常
保护一破坏
朋友一敌人
归来一离去
辛苦一轻松

词 语 解 释
港湾：便于船只停泊的海湾，一般有防风、防浪设备。
耐寒：经得起寒冷。
北 疆 ：北方边疆。
化 石 ：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的
跟石头一样的东西。 新 奇 ：新鲜而特别。
丛林：茂密的树林。
嬉 戏 ：游戏；玩耍。
田 家 ：指从事农业生产的人家。
农 事 ：农业生产中的各项工作。
场 ：平坦的空地，多半用来脱粒、晒粮食。
”
2.《树之歌》:
①考查背诵课文；
②考查课文中11种树 木的基本特点；
③考查积累、运用与树 木有关的谚语。
句 段 品 读
1.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。【 评 析 ：“……像 ……
运用比喻的修辞手法，形象地写出了梧桐树叶的形状。】
2.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。【 评 析 ：运用拟人的 修辞手法，一个“披”字赋予松柏人的动作，写出了松树
和柏树四季常绿的特点。】

主 题 探 究
◎本单元是识字单元，编排了四篇课文。
1.《场景歌》:本文是数量词归类识字。把数量词分类集 中在四个不同的场景中，让我们在感受美丽景色、感受美 好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。
2.《树之歌》:是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，以木 字旁的一类字引出了杨树、榕树、梧桐、枫树、松树、柏树、 木棉、桦树、银杏、水杉、金桂等多种树，表现了大自然树 木种类的丰富多样。
3.《拍手歌》:课文以拍手游戏为活动形式，串起了八种动 物的生活场景，让我们在轻松愉快的拍手游戏中，感受动 物世界的新奇有趣。
4.《田家四季歌》:课文按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一 年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了丰收的喜悦。

3.《拍手歌》:
①考查能正确、流利地 朗读儿歌，读出儿歌的 节 奏 ；
②考查借助偏旁归类识 字法了解字义。

4.《田家四季歌》:
①考查背诵课文；
②考查识记与农事活动 有关的词语。

5.语文园地：
①考查借助部首查字法
认识生字；
②考查《数九歌》的 背诵。
语 文 园 地 知 识 点
◎识字加油站：
查不认识的字的步骤：先 “部首目录”里找到部首 在“检字表”中找到部首，数 位置找到字在正文中的页码
●日积月累
数九歌
一九二九不出手，

三九四九冰上走，

五九六九，沿河看柳，

七九河开，八九雁来，

九九加一九，耕牛遍地走。

确定部首及部首笔画；再在 和它所在的页码；按照页码， 数除去部首还有几画，在相应 按照页码，在正文中找生字。

译文：“一九”“二九”天气转冷，
人们开始把手保护起来。
“三九”“四九”河面结冰， 人们可以在冰上行走。
“五九”“六九”人们可以沿
着河边看柳树发芽。
“七九”冰开始融化，“八九”
大雁就要飞回北方了。
第九个“九”过后，再过去九天，
就到了播种的时候，人们开
始做农活，耕牛开始耕地。

考点全梳理
常 考 、易 错 、积累
字 音
会 认 的 字

彩虹(hóng)
浇水(jiāo)
水壶(hú)
提高(tí)
洒水(sǎ)
挑选(tiāo)
镜子(jing)
拿走(ná)
系绳(ji)
荡漾(dàng)
裙子(qún)
外婆(pó)
候车(hòu)
有趣(qù)
老舅(jiù)
或者(huò zhě)留下(liú) 一份(fen)
喂养(wèi) 逃跑(táo) 歌曲(qǔ)
扑打(pū) 服装(fú) 鼻子(bí) 珍贵(zhēn) 撒种(sǎ) 碧绿(bì)
依靠(kào) 仰望(yǎng) 颗粒(kē)
距离(jù) 变化(biàn) 祖先(zǔ)
勺子(sháo) 围绕(rào) 转动(zhuàn)
苦楚(chǔ) 汉字(hàn) 刻苦(kè)
研究(yán) 围巾(wéi)
捏泥人(nie ní) 滑梯(huá tī)
弹钢琴(tán gāng qín) 滚铁环(gǔn tiě huán)
一 、易读错音
1.荡漾(dāng dàng) 候车(hóu hòu)
2. (1)系(ji)在门前树上 的秋千与他童年的 记忆紧密相系(xi)。
(2)他喜欢听音乐(yuè), 这总能让他感到快 乐(lè)。

二、易写错的字
1.哥：第五笔是竖。
2.挂右半部分是两个土”
3.奶：第四笔是横折折折 钩，一笔写成。

三、词语积累
1.“×啊×”式调语：
飘何飘 飞啊飞 唱啊唱 摇啊摇 游啊游 跑啊跑 走啊走 晃啊晃
多 音 字
zhuan(转身)
[jì(系绳)
yuè(音乐)
转
系
乐
lxì(系列) le(乐观) lzhuàn(转动)
字 形
会 写 的 字

丽(美丽)
提(提高)
吗(好吗)
圆(圆心)
哥(哥哥)
秋(秋天)
挂(挂起)
啊快来啊)
宝(宝贝)
活(活动)
些(一些)
总(总结)
给(交给)
诉(告诉)
曲(歌曲)
名(名作)
香(香味)
数(倒数)
晚(晚上)
奶(牛奶)
您(您好)
爷(爷爷)
很(很好)
变(变化)
勺(勺子)
张(张开)
汉(汉字)
图(图画)
泥(泥土)
铁(铁环)
环(环境)

形 近 字
圆(圆形) 活(活动) 些(一些) 环(环境)
园(公园) 话(说话) 此(此处) 坏(好坏)

字 形
词 语 听 写
天上 美丽 爸爸 下来 不用 高兴 哥哥 秋千 彩云 宝贝 干活 回来 一些 天气 欢快 它们 告诉 名字 出门 星星 晚上 无数 奶奶 中间 总是 爷爷 北边 勺子 转 动 这 个 后 来

2. ABB式词语：
懒洋洋 笑眯眯 亮晶晶 甜丝丝

四 、课文背默
1.背诵日积月累古诗《小 儿垂钓》。
2.理解性默写：《小儿垂 钓》中，路人问路，小儿 连忙摆手的原因是：怕 得鱼惊不应人。

五 、考点提示
1.《彩虹》:
①考查长句子的停顿；
②考查理解“提、走、酒” 等表示动作的词语。

2.《去外婆家》:①考查 外婆家带给“我”哪些 乐趣。

3.《数星星的孩子》:
①考查句子的朗读；
②考查张衡从爷爷那里 获得的知识；
词 语 运 用
近 义 词

浇一洒
美丽一漂亮
高兴一快乐
仔细一认真
乐趣一兴趣
欢快一愉快
钻研一研究
著名一有名
荡来荡去一摇来摇去

反 义 词
美丽一丑陋 高兴一伤心 乐趣一乏味
欢快一沉闷 仔细一马虎 刻苦一懈怠 著名一普通
词 语 解 释

梳头：用梳子整理头发。
乐趣：使人感到快乐的趣味。
欢快：欢乐轻快。
荡来荡去：来回摇摆。
姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。
清楚：对事物了解很透彻。
钻研：深入研究。
著名：有名(用于值得褒扬的人或事物)。
句段品读
1.如果我提着它，走到桥上，把水酒下来，那不就是我在下雨 吗?
【 评 析 ：“如果……不就……"”构成了反问句，前半部分是
假设的情况，后半部分是在假设情况下产生的结果。】
2.一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头指着天空数星星。
【评析：通过“坐”“靠”“仰”“指”“数”等一系列动词，
细致地刻画了张衡数星星时专注认真的模样，体现出他
对星星浓厚的兴趣和执着的精神。】

主 题 探 究
◎
1.

2.

3.
本单元以“家庭亲情”为主题，编排了三篇课文。
《彩虹》:这篇课文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒 水为爸爸浇田、拿镜子照着妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴， 表现了“我”丰富的想象力，教育我们要做关心家人的孩子。 《去外婆家》:这篇课文通过回忆在外婆家的经历，展现 了乡村生活的美好和亲情的温暖，表达了作者对在外婆家 度过的时光的喜爱和怀念。
《数星星的孩子》:这篇课文讲述了张衡童年时数星星
的故事，展现了他对天文的好奇心，对星星的细致观察和 勇于探索的精神。张衡最终通过刻苦钻研成为著名天文 学家，作者借此激励孩子们保持好奇心、努力追求科学 梦想。

③考查张衡能成为著 名天文学家的原因。

4.语文园地：
①考查描写人物动作的 动宾短语；

②考查从“字义”“字形” 方面区别同音字；

③考查关于自然现象
和事物的二字词语、和 春天有关的成语、关于 书的名言；

④考查背诵并理解古诗 《小儿垂钓》。
语 文 园 地 知 识 点
◎
●
◎

◎

识字加油站 ：描写人物动作的动宾短语。
弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 画图画 捏泥人 下围棋 荡秋千 滚铁环 滑滑梯
字词句运用 ：从“字义”“字形”方面区别同音字；准确 运用标点；积累关于自然现象和事物的二字词语、和春天 有关的成语、关于书的名言。
日积月累
小儿垂钓
[唐]胡令能 译 文 ：一个头发蓬乱的小孩在学 蓬头稚子学垂纶， 习 钓 鱼 ，侧坐在青苔上，草丛掩映 侧坐莓苔草映身。 着他的身影。路人问路，他就远远 路人借问遥招手， 地摆摆手，害怕水中的鱼儿受惊， 怕得鱼惊不应人。 不敢出声应答。
口语交际：做手工

考点全梳理
常 考 、易 错 、积累
字 音
会 认 的 字

登场(dēng)
唐突(táng)
依次(yī)
尽心(jìn)
欲望(yù)
穷尽(qióng)
层次(céng)
瀑布(pù bù)
香炉(lú)
紫色(zǐ)
烟花(yān)
遥望(yáo)

新闻(wén)
景区(jǐng
qū) 省会(shěng)
秀丽(xiù)
神仙(shén
xiān)盘子(pán)
指点(zhǐ)
巨大(jù)
伸手(shēn)
著名(zhù) 抢答(qiǎng) 状态(zhuàng)
岩石(yán) 茂盛(mào shèng)泥潭(tán) 胜利(shèng) 中央(yāng) 海岛(dǎo) 隐约(yǐn yuē) 倒映(dào yìng)完整(zhěng) 儿童(tóng) 吸 引(xī yǐn) 客人(kè) 葡萄沟(pú tao gōu)山坡(pō) 茂密(mi)
树枝(zhī) 平淡(dàn) 民族(zú)

足够(gòu)
丰收(shōu)
市长(shi)
钉钉子(dìng)
颜色(yán)
味道(wèi)
订票(dìng)
效果(xiào)
丰收(fēng)
昌盛(chāng)
付出(fù)
卧铺(wò pù)
改签(gǎi q iān)
退票(tui)
更换(gēng)
维护(wéi)
密码(mā)

一、易读错音
1.瀑布(pù bào)
茂盛(shèn shèng)
钉钉子(dìng ding)
2.(1)尽(jǐn )管我们已经 走到了大街的尽(jìn) 头，但仍然没找到他 记忆中的那家商店。
(2)路上的行人都(dōu) 是去爬天都(dū)峰的。
(3)奶奶盛(chéng)了一 碗饭，然后端着碗坐在 了茂盛(shèng )的大 树下。
(4)他不但学习很好(hǎo) 而且爱好(hào)广泛。
(5)人们把葡萄分(fēn)
开挂着，让水分(fèn) 蒸发。
(6)这个衣着干(gān) 净的女人特别有才千 (gàn )。

二 、易写错字
1.直：注意里面有三横 ， 不要少写一横。
2.弯：“弓”扁宽。
多 音 字
尽好
jìn(尽兴) ljǐn(尽管) hǎo(好人) lhào(爱好)
都 干
dōu(全都) ldū(都市) [gān(千旱) lgàn(干活)
盛 分
shèng(茂盛) lchéng(盛饭) fèn(水分)
lfēn(分开)
字 形
会 写 的 字

依(依次)
尽(尽头)
穷(穷苦)
层(云层)
照(日照)
炉(炉子)
烟(烟雾)
川(山川)
直(正直)
银(银色)
仙(仙子)
顶(顶点)
巨(巨石)
位(位于)
闪(闪光)
狗(狼狗)

字 形
会 写 的 字

形(图形) 状(形状)
湖(湖水)
区(山区)
胜(胜景) 岛(小岛)
弯(弯曲)
现(现在)
就(就是) 外(外面)
份(省份)
枝(枝条)
客(乘客) 城(长城)
市(市场)
孔(孔庙)
味(品味) 号(号码)
丰(丰收)
钉(钉钉子)

三 、词语积累
1.A ABC式词语：
息息相关 亭亭玉立 闪闪发光 勃勃生机 欣欣向荣 头头是道
2.形容石头的词语：
奇形怪状 各式各样 千奇百怪 浑然天成 怪石丛生 怪石林立
3.描写景物的四字词语： 风光秀丽 山清水秀 青山绿水 湖光山色
鸟语花香 花红柳绿

四 、课文背默
1.背诵古诗《登鹳雀楼》 《望庐山瀑布》。
2.背诵《日月潭》第2～4 自然段。
3.背诵日积月累的名句。

五 、考点提示
1.《古诗二首》;
①考查背诵《登鹳雀楼》 《望庐山瀑布》;
②考查对古诗大意的 理解。
形近字
狗(小狗)直(正直) 城(城市) 拘(拘束) 真(真实) 诚(诚实)
词 语 听 写
那些 山顶 山头 云海 仙人 前方 仙女 山区 群山 树木 灯光 中午 眼前 细雨 风光 中外 地方 水果 月份 枝叶 好客
老乡 有的 城市 空气 水分 这里 味道 有名 五光十色
词 语 运 用
近 义 词
穷一尽 遥一远 秀丽一秀美 神奇一奇妙 著名一闻名 尤其一特别 展现一展示 中央一中间 风光一风景 美丽—漂亮 喜爱一喜欢 茂密—繁茂
热情—热心 有名—著名
奇形怪状一怪模怪样 中外闻名一举世闻名 隐隐约约一模模糊糊 五光十色一五颜六色
反义词
入一出 前一后 直一弯
陡峭—平坦 升起一降落 茂盛一稀疏 中央一周围 美丽一丑陋 清晰一模糊 喜爱一讨厌 热情一冷淡
中外闻名一默默无闻 隐隐约约—清清楚楚
词 语 解 释
闻 名 ：有名。 陡 峭 ：(山势等)坡度很大，直上直下。 云 海 ；从高处下望时，平铺在下面像海一样的云。 奇形怪状：不同寻常的，奇特怪异的形状。
名胜古迹：著名的、风景优美的、有古代遗迹的地方。
茂密：(草木)茂盛而繁密。
五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。
好 客 ：乐于接待客人，对客人热情。

句 段 品 读
1.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向 前方。【评析：“……真像……”写出了这块巨石的有趣。】
2.收下来的葡萄，有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡 萄 干 。【 评 析 ：“有的……有的……”承接上文，交代葡萄 的 销 路 ，引出下文对如何制成葡萄千的介绍。】
2.《黄山奇石》:
①考查仿照课文的句子， 用“好像”“真像”造句；
②考查用几个词语介绍 某处景物。
3.《日月潭》:
①考查背诵第2~4自 然 段 ；
②考查对课文的理解， 能找出体现日月潭美丽 的 句 子 ；
③积累“群山环绕”“名 胜古迹”等四字词语。
4.《葡萄沟》:
①考查多音字“种、好、 千、分”;
②考查联系上下文理解 “五光十色”等词语的 意 思 ；
③考查根据课文句子， 将其他句子补充完整。
5.语文园地：
①考查联系上下文理解 词语的意思；
②考查用“像”写比喻句
③考查写话，描写自己 喜爱的玩具；
④考查对联的积累与 运用。
主 题 探 究
●本单元以“家乡”为主题，编排了三篇课文。
1.《古诗二首》:《登鹳雀楼》写了诗人登上鹳雀楼的所 见所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。
《望庐山瀑布》描写了庐山瀑布的雄伟、壮丽，表达了诗人 对庐山瀑布以及大自然的热爱、赞美之 情 。
2.《黄山奇石》:这篇课文介绍了黄山风景区的奇石，突出 了自然景观的美丽、壮观，表达了作者对祖国山河的热爱 和赞美之情。
3.《日月潭》:这篇课文用优美的语言介绍了日月潭的地理 位置、名字的由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热 爱宝岛合湾、热爱祖国河山的思想感情。
4.《葡萄沟》:这篇课文通过介绍葡萄沟出产的葡萄的颜色、 味道及制作葡萄干的过程等，生动形象地说明了葡萄沟 是个好地方，表达了作者对葡萄沟的热爱、赞美之情。
语 文 园 地 知 识 点
● 识字加油站：借助火车票上的信息认识13个生字。
●字词句运用：发现描写颜色的词语的构词规律，并积累 相关的词语；联系上下文了解词语的意思；能展开想象，用 “像”说生活中的事物。
●日积月累
有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
◎写话：抓住玩具的特点，从颜色、形状、大小等方面介绍 自己喜爱的玩具。

单元知 识归类复习

考点全梳理
常 考 、易 错 、积累
字 音
会认的字
观看(guān) 井沿(yán) 口渴(kě)
说话(huà) 弄错(nòng cuò)交际(ji)
抬(tái)头 相信(xìn) 喜鹊(què)
寻找(xún) 干枯(kū) 冷却(què)
劝告(quàn) 刮风(guā) 死亡(sǐ)
将要(jiāng) 而且(qiě) 狂风(kuáng)
寒冷(lěng) 重复(chóng fù)哀叫(āi) 呼唤(huàn) 葫芦(hú) 芦花(lú) 感谢(xiè) 以后(yǐ) 盯着(ding) 比赛(sài) 怪事(guài) 缓慢(màn)
轿车(jiào) 救命(jiù) 摩托(mó tuō)
防止(fáng) 渔民(yú) 货物(huò)
科学(kē) 考察(kǎo chá)
一 、易读错音
1.弄错(cuò cuō)
将来(jiāng jiàng) 而且(qiě qiè)
比赛(sài shài)
2.(1)那只翅膀上有记
号(hào)的小鸟不 停地哀号(háo)着。
(2)要是当(dāng)初你 肯听我的劝告，也许 就不会上当(dàng)
受骗了。
二、易写错的字
1.能：“月”第一笔是竖。
2.阵；右边是“车”。
3.邻：“令”最上面的捺要 变成点。
三、词语积累
1.“无×无×”式词语： 无边无际 无穷无尽 无忧无虑 无时无刻
无拘无束 无缘无故
2.“×言×语”式词语： 自言自语 不言不语 三言两语 千言万语 少言寡语 甜言蜜语 只言片语 豪言壮语
多音字
号
当

字 形
会写的字

观(观察)
呀(真快呀)答(回答)
话(对话)
抬(抬头)
能(可能) 信(信息)
阵(阵雨)
做(做事)
冻(冷冻) 第(第一)
像(好像)
冷(寒冷)
冰(冰块) 亮(明亮)
种(种植)
棵(一棵)
以(以后) 次(一次)
想(想法)
邻(邻居)
居(居住) 吧(好吧)
奇(奇怪)
怪(责怪)
货(货船) 科(科学)

形近字
观(美观) 棵(一棵树) 邻(邻居) 现(出现) 颗(颗粒) 领(衣领)
词 语 听 写
哪儿 回答 大话 不过 那 么 抬 头 当 作
前面 出去 过冬 知道 赶快 正好 明天
清早 好像 一样 天亮 出来 从前 以后
多么那个 叶子 虫子 邻居 奇怪 面对面
坐井观天 自言自语

词 语 运 用
近 义 词
观一看 回答一回复 晴朗一明朗
劝告一劝说 懒惰一懒散 将来一未来
暖和—温暖 从前一以前 雪白一洁白
奇怪—古怪 慢慢—渐渐 无边无际—一望无际
得过且过一苟且偷生 自言自语一喃喃自语
3.出自寓言故事的成语： 坐井观天 刻舟求剑 画蛇添足 守株待兔 亡羊补牢 叶公好龙 掩耳盗铃 自相矛盾
4.“得”字短语：
冻得(直打哆嗦) 热得(直冒汗)
冷得(像冰窖)
热得(像蒸笼)
5.形容天气寒冷的四字词语： 寒冬腊月 滴水成冰
天寒地冻 冰天雪地 大雪纷飞 寒风凛冽
四 、课文背默
1.背诵日积月累名言。
2.理解性默写：坚持每日 阅读，积累点滴学识，否 则一日懈怠，前功或将 尽弃，正如“一日读书一 日功，一日不读十日空”所
揭示的道理。

五 、考点提示
1.《坐井观天》:
①考查小鸟和青蛙的争 论点以及各自的理由；
②考查寓言的寓意。
2.《寒号鸟》:
①考查喜鹊能住在温暖 的窝里，寒号鸟却冻死了 的原因 ；
反 义 词

远一近
错一对
朋友一敌人
抬头一低头
晴朗—阴沉
现在一将来
暖和一寒冷
从前一将来
雪白一漆黑
可爱一可恨
奇怪一平常
慢慢一迅速

词 语 解 释
坐井观天：比喻眼光狭小，看到的有限。
大话：虚夸的话。
无边无际：广阔而看不见边际。
劝告：希望人改正错误或接受意见而说的话。
懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。
啰唆：反复地说；絮叨地说。
得过且过：只要勉强过得去就这样过下去；敷衍地过 日