渡荆门送别-课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,渡荆门送别,李白,朗读感悟,一读：读准字音，读出节奏。,渡荆门送别,李白,渡 远 荆 门 外，来 从 楚 国 游。,山 随 平 野 尽，江 入 大 荒 流。,月 下 飞 天 镜，云 生 结 海 楼。,仍 怜 故 乡 水，万 里 送 行 舟。,渡荆门送别,李白,渡远,/,荆门,/,外，来从,/,楚国,/,游。,山随,/,平野,/,尽，江入,/,大荒,/,流。,月下,/,飞,/,天镜，云生,/,结,/,海楼。,仍怜,/,故乡,/,水，万里,/,送,/,行舟。,写作背景,此诗是诗人在开元十三年出蜀至荆门时所作，记下了他初次离开故乡时的观感和情思。,这时的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，视域顿然开阔，别是一番景色。,朗读感悟,二读：理解诗意，读出画面。,诗句解释,渡远荆门外，来从楚国游。,诗人乘舟顺流而下，经过漫长的水路，来到荆门之外。,山随平野尽，江入大荒流。,山已经到了尽头，江水就在这大荒野地上奔流，浩浩荡荡。,月下飞天镜，云生结海楼。,明月如同飞下的天境映入江水，云霞变幻无穷，在空中结成海市蜃楼般的奇景。,仍怜故乡水，万里送行舟。,我依旧爱恋我故乡的山水，情意深深不远万里护送着我的小舟。,整体感悟,渡荆门送别,是一首五言律诗,首联交代了什么？,远渡的地点和此行的目的。,“,山随平野尽,江入大荒流,”,写景，,描绘,了一幅怎样的画面？,这两句诗描写舟过荆门时所见的景色用游动的视角来描写景物的变化，船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点的消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。,颔联中,“,随,”,“,入,”,字用的好，谈谈好在何处？,“,随,”,字将群山语原野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。,深入探究,颈联变换视角，描写长江的近景，谈谈这联诗所描绘的意境,。,“,月下飞天镜,”,是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。,“,云生结海楼,”,是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。,深入探究,揣摩尾联，体会其中蕴涵的思想感情。,尾联中的故乡水是指流经故乡的水，,“,万里送行舟,”,指的是故乡水如今怀着深情厚意载我远行。用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。,山随平野尽,月下飞天镜,朗读感悟,三读：读出情感，读出韵味。,情感体验,诗人远渡荆门，眼望一派壮丽的大好河山，心生豪放。抒发了自己的胸怀和进取精神，生气勃勃，意气风发。,诗人远渡荆门，眼望一派壮丽的大好河山，心生,豪,比较赏析,旅夜书怀,杜甫,细草微风岸，危樯独夜舟。,星垂平野阔，月涌大江流。,名岂文章著，官应老病休。,飘飘何所似，天地一沙鸥。,