实词词义推断法演示文稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文,实词词义推断,爱安被倍本鄙兵病察朝 曾乘诚除辞 从殆当道得 度非复负盖故顾固归国 过何恨胡患或疾及即既 假间见解就 举绝堪克类 怜弥莫乃内期奇迁请穷去劝却如若善少涉胜识 使是适书孰 属数率说私 素汤涕徒亡王望恶微悉相谢信兴行幸修徐许阳 要宜遗贻易 阴右再造知 致质治诸贼族卒走左坐,新大纲规定的,120,个文言实词,所谓,“,推断,”,，就是在已有知识的基础上，自己分析、鉴别和比较，甚至可以把猜测也包括进去。学会了推断的技巧，养成了咬文嚼字的习惯，你将在考场上胜人一筹。,要准确理解文言实词的词义，,一是识记和积累,。掌握文言实词的基础知识；,二是学会推断,。只有把知识的积累和方法的巧妙运用有机地结合在一起，才能形成较高的阅读能力。,下面介绍几种推断实词词义的方法。,拉：,见人方引婴儿欲投之江中,曹军,不利，引次江北,伸长,狼奄,至，引首顾曰,导引、率领,汝,二人各引一军出箕谷,引吭高歌,引,开弓也,退,方法一：结构推断法,在古代汉语中，大都数词组和句子结构整齐（相似），处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反。利用这一特点，可以推断出实词的含义。,由“通”可推出“贯”是贯通的意思。,“地”与“固”相对，“地”是名词，“固”也应是名词，解为“险固的地方”,1,、“遂通五经，,贯,六艺。,2,、据崤函之,固,，拥雍州之地,。,3,、不使内有余帛，外有,赢,财。,“赢”也与上句 的“余”处在相同的位置，其意思也是“多”,4,、“亡国破家相随属，而圣君,治,国累世不见也。”,上下句以“而”相连，表并列关系，据“亡国破家”这个并列结构的短语可推知“圣君治国”亦当为并列关系，译为“圣明之君，太平之国”。若译成“圣明的君主治理国家”，则为主谓关系，与前句结构显然不相对应,。,5,、“故劳苦倦,极,，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”,“劳苦倦极”与“疾痛惨怛”相对。“疾痛惨怛”并列陈述几种情况，译为“疾病、痛苦、凄惨、忧伤”，那么“劳苦倦极”的“极”就不可译为“极点”而译为“疲惫”,1,、谷,则异室，死则同穴,诗经,王风,大车,快速推断下列加点词的意思。,2,、,“忠不必用，贤不必,以,”,3,、,“变姓名，,诡,踪迹”,4,、,闲静,时,如姣花照水，行动,处,似弱柳扶风。,对应位置是“时”，“处”即不表空间而表时间，“行动处”即“行动时”。,“,谷,”,和,“,死,”,对应。再根据,“,异室,”,、,“,同穴,”,的对应，,“,死,”,是,“,死去,”,义，,“,谷,”,知是,“,活着,”,的意思。,由“用”可以推出“以”为“用”的意思,。,由“变”推出“诡”为动词，是“隐蔽”的意思。,一个实词虽然词义有多个，但是一个词语一旦放到了特定的语言环境中，它的意思就变得固定了，也才有了实在的意思。联系上下文语境显然是最基础的也是最根本的方法。上面的每一种推测方法最终还得看是否符合语境。,阅读一,隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠,.,一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋,乎？,弄瓦,乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。,理解,:,弄璋,弄瓦,“我夫人有,娠,”,（,娠,:,怀孕）,“,果双生一,男,一,女,”,“,璋,也弄,瓦,也弄”,弄璋：,生男,弄瓦：,生女,方法二：语境推断法（联系上下文）,讨论下列句子中的加点词的词义。,1,、,项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父,绐,d,i,曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之,。,绐：这个词不常见，但根据上下文，项羽迷了路，向田父问路，听了田父的话后陷于大泽中，被汉军追上，因文定义，“绐”的意思肯定为“欺骗”。,2,、,“边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑万三千匹，,百金之士,五万人，彀者十万人，悉勒习战”。,史记,廉颇蔺相如列传,“百金之士五万人”中“百金之士”有的理解为拿各种兵器的士兵，有的认为是拿盾牌的士兵，有的理解穿盔甲的士兵，这种理解均不合理，根据上文“边士月得赏赐而不用”。可以推知：“百金之士”为“得百金以上赏赐的士兵”。,即根据词在句中的语法地位,(,如所做成分、与它词的搭配关系、修饰关系等,),来推知词义。句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。,“信”为状语，副词，可推断为：“实在”的意思。,信”为谓语，带宾语，应是“相信”的意思,“信义”为主语，肯定是名词，可推为“信用”的意思,解释句子中的“信”。,1,、烟涛微茫,信,难求,2,、楚王贪而,信,张仪,3,、,信,义著于四海,4,、欲,信,大义于天下,“信”，谓语不能是名词只能判断为通假字，通“伸”，“伸张”的意思,方法三：语法推断法（看位置，定词性）,结合语法巧解高考文言实词题,1,出现在主语或宾语位置的词语是名词，如果解释成动词就是错的。,例,1,庭除甚芜 除：废弃。,例,2,于是行旅不至，人物无资。,行旅：旅行游览,2,名词用在“之”字前、用在“所”字后、用在副词后、用在介宾短语前、用在“而”字后,(,除并列关系,),要解释为动词。,例,1,有唐、后二山，民共祠之。,祠：祭祀,例,2,崔杼相之。相：辅佐,例,3,善才绳之。绳：捆绑。,3,两个名词（或名词性结构）连用，其中一个要解释为动词，通常是第一个词。,例,1,意季布匿其所。意：料想,例,2.,尘土积三尺，雨雪，泥没股。,雨雪：下雪,11.,对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）,A.,威自京都省之 省：探望。,B.,不审于何得此绢 审：知道。,C.,自放驴，取樵炊爨,cun,，灶,樵：打柴。,D.,后因他信，具以白质 信：使者。,“樵”字前有动词“取”，后有动词“炊爨”，上下联系，可以推断出它处于宾语的位置，是名词，应该是“,木柴,”的意思。,C,将军身披,坚,执,锐,从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，,动宾如何搭配,?“,坚”解“,”，“锐”解,“,”才能搭配。,坚硬的盔甲,锐利的兵器,高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。如果平时熟读课文，并能够记住大量包含“常见实词”的例句，阅读和考试时根据课文中类似的例句或成语来解释有关实词的含义，找到正确答案的可能性也就非常大。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。,方法四：联想推断法（联系课文、成语）,1,、,2004,年全国卷：,岁,凶,，汝旁诸县多盗,凶：不吉利,联想：,寡人之于国也,“,河内,凶,，则移民于河东”,凶,庄稼收成不好,2,、,2005,年湖北：,李超，字魁梧，淄西之,鄙,人,鄙：粗俗,联想：“蜀之,鄙,有二僧”,为学,（边境）,鄙：边境,联系课文快速推断下列加点词的意思。,3,、,09,年海南、宁夏卷,B,、昭率老幼,婴,城。,婴：环绕,联想：,陈情表,“,而刘夙,婴,疾病,”,婴：缠绕；,C,于是夜缒兵出，,薄,其营。,薄：削弱,联想：,陈情表,“,但以刘日,薄,西山，气息奄奄,”,薄：接近,。,在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。,可联想到成语“严惩不贷”，作“饶恕”讲,可用成语“听之任之”中的“听”来解，听凭,。,“治”即“长治久安”中的“治”（太平）,解释句子中的加点的词。,1,、若,贷,而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。,2,、启,听,淮北取籴,3,、“,治,平至百余年，,可谓久矣”。,4,、“如其,克,谐，天下可定也”,“克”即“克勤克俭”中的克（能够）,联系成语快速推断下列加点词的意思。,讨论下列句子中的加点词的词义。,1,、每,责,一头，辄倾数家之产,可由成语“求全责备”推知是“寻求，索要,”,之意,2,、腥臊并御，芳不得,薄,兮,“薄暮冥冥，虎啸猿啼”中的“薄”与“日薄西山”相联系，都是“靠近”“迫近”的意思。,3,、势,拔,五岳掩赤城,与“出类拔萃”中“拔”（超出）,4,、必躬,造,左公第,与“登峰造极”中的“造”（到达）都可以用此法推断出来。,汉字中的形声字占,80%,，形声字,的形,旁有表意的功,能。（汉字是表意文字）,会,意字则本身就表意。,方法五：字形推断法,冫,(bng),是冰，凡从冫,的大都,和冰冷有关。,如,：冰、冷、冻、凛、冽、,凉、冬,、寒,灬,(hu),是火，,凡从灬的,字大多,和,火有关,如：热、烹、焦、煎、熬、照,秉,，“手”抓“禾”,，握,、持的意思。,秉烛夜读、,秉笔直书、秉公处理,。,贝,是钱，凡从贝的字都与钱有关。,如：财、货、贷、贿、赂、,贪、,贫,、,赃、赊,隹,(zhu),是鸟，凡从隹的,字多与,鸟有关。,如,：雀、,雌、雄、雏、,雎,(j,本义,:,雎鸠,ji,即,鱼鹰,),王是玉，凡从王的字多和玉有关。,如：珠、玑、班,(,中间是刀,左右是玉,。像用,刀割玉。本义,:,分割玉,),、理、环、瑕、弄,(,会意。上为“玉”,下为“廾”,(gng),。指双手玩赏玉器。本义,:,用,手把玩,),、,阝,在左是阜,(,f,),(“,阜”是土山,),，凡左面有阝的多与山有关。,如：,阿,(,形声。本义,:,大的山陵,大的土山,),、阴、阳、陡、陵、,隅,(,山水弯曲边角处,),阝,在,右,是邑,(,Y,)“,城邑”,，,凡右面有阝的多与城镇,有关。,如：邦、,郑,(,从邑,与地名、邦域有关。本义,:,周代,诸侯国名,),、郡、都、,邻,(,从,“邑”,表示与行政区域有关。本义,:,古代的一种居民组织。五家为邻,),、邯郸,罒,(wng),是网，凡从,罒,的字多与网有关。,如,：罗、,罟,(g,形声。从网,古声。本义,:,网,),同本义。网的,总称。,),、罩,、,罹,(l,从心,从网,，表,遭受,),、,羁,(,从网,从革,从马。合起来表示用皮革制成的,网来,把马络住。本义,:,马笼头,),宀,(min,深屋,),是房子，凡是从,宀,的字多与房子有关。,如：宅,、宇、,室、宫、家、宿,有些部首是某些字的变形,月,:,在,左边或下边是肉，多与人的肢体、器官、骨骼或肉食有关。,如：肌、腹、肢、胃、肾、股、肱（,gng,本义,:,上臂,手臂由肘到肩的部分,),、肯,(,本义,:,着骨之肉,),在右边是月，多与月亮、光亮、时间有关,。,如：期、朗、朔、朦胧,1,、引壶觞以自酌，,眄,庭柯以怡颜。,2,、农人告余以春及，将有事于西,畴,。,“,畴,”,的含义可根据,“,田,”,字旁能推出,“,田地,”,之意。,3,、启听淮北取,籴（,d,）,。,“,籴,”,是一个会意字，联系,“,粜,”,意思是卖出粮食，,“,籴,”,与,“,粜,”,相对，意思是买进粮食。,4,、何心独,飨,白,粲,。,飨,：右边是,“,食,”,，大概是,“,食用,”,。,粲,：下边是,“,米,”,，大概是米一类的东西。,（我）怎么忍心独自吃白米饭。,快速推断下列加点词的意思。,“,眄,”的含义，根据“目”和“眄”的对象“庭柯”就可知其大致是“看”的意思。,方法六：字音推断法（通假推断法）,这种方法就是实词在本义或引申义解释不通的情况下，试着借助通假关系，找出符合语境的意思，也就是根据同音通假求得词的意义。,如：,“,愿伯具言臣之不敢,倍,德也,”,中的,“,倍,”,，若解释为,“,一倍，加倍,”,便无法理解此句的意思；但是,“,倍,”,与,“,背,”,的读音相同，,“,背,”,的含义是,“,违背,”,，由此我们便可以很容易地得出,“,倍德,”,就是,“,违背恩德,”,。,如：,“,徐公来，,孰,视之，自以为不如,”,中的,“,孰,”,，若解释为,“,哪一个,”“,谁,”,便无法理解此句的意思，不过我们要是能由它的读音想到,“,熟,”,，便可以把它解释为,“,仔细,”,，,“,孰视,”,就是,“,仔细观察,”,。,快速推断下列加点词的意思。,1,、甲兵,顿,敝而人民日以安于佚乐,加点字,“,顿,”,的意义可作这样推测，,“,顿,”,和,“,钝,”,读音相同，,“,钝,”,的意义是不锐利，联系句子就不难得出,“,顿,”,通,“,钝,”,的结论。,2,、,“,彀,士十万人,”,史记,廉颇蔺相如列传,3,、,“,山川相,缪,，郁乎苍苍,”,（,赤壁赋,）,“,彀,”,g,u,，显然与,“,弓,”,有关，可推知是,“,弓箭手,”,“,缪,”,通,“,缭,”,4,、,虽,趣,舍万殊，静躁不同。,（,兰亭集序,）,趣：通,“,取,”,。,译文：虽然他们的取舍千差万别，好静好动的性格各不相同。,小结：,文言实词的掌握是学习文言文重中之重，一方面我们要加强记忆，没有大量的实词的义项的积累仅凭玩技巧去推测词义是本末倒置，不知轻重的表现；但另一方面我们也不能忽视借助一些方法来灵活分析句中实词的意思，我们要做到夯实基础又能灵活解决语境中的实词词义，从而达到读懂浅近文言文的目的。,方法一：,结构推断法,方法二：,语境推断法,方法三：,语法推断法,方法四：,联想推断法,方法五：,字形推断法,方法六：,字音推断法,最实用的方法,:,多读多练,注重积累,管窥四川高考试题,有的放矢,（一）从选文来看,1.07,卷,元史,贺仁杰传,（人物传记）（记叙类）,2.08,卷,明史,郑濂传,（人物传记）（记叙类）,3.09,卷 王安石,慈溪县学记,（散文）（议论类）,4.10,卷,汉书,酷吏传,（人物传记）（记叙类）,5.11,卷陶宗仪,南村辍根录,卷八,隐逸,（记叙类）,特点：选人物传记类文体多，兼议论性文体,（二）从考题看,文言实词考查,07,卷,(,不正确的一项）,A,尝,治,室于毁垣中 治：修筑,B,臣不敢,私,，愿以助军 私：独占,C,且言其子仁杰可用,状,状：情况,D,为留守者,居,半 居：超过,D,（占数量，居半，有一半）,08,卷（不正确的一项）,A,而郑氏数千指独,完,完：灭亡,B,吾居长，当,任,罪 任：承担,C,宥,之，立握得为左参议 宥：宽恕,D,居一岁，入,觐,，卒于京 觐：拜见,A,（完：保全）,09,卷（不正确的一项）,A.,其施设亦皆,素,所见闻而已素：平素,B.,讲章句、,课,文字而已课：抄写,C.,而,革,近世之不然者 革：改变,D.,故其俗,一,而不杂 一：纯一,B,（课：动词，讲授、学习）,10,卷（正确的一项）,A.,长安中奸猾,浸,多 浸：逐渐。,B.,悉,籍,记多 籍：凭借。,C.,其余尽以次,内,虎穴中 内：里面。,D.,赏所,置,其魁宿 置：放置,B,项“籍”的意思是“造册登记”；,C,、“内”，通“纳”，是,进入；,D,、置，处置。故选,A,。,11,卷（不正确的一项）,A.,徐,至庭前 徐：缓慢。,B.,安可,厕,诸君子间 厕：置身。,C.,惠,之谷 惠：赠送。,D.,刺,船而去 刺：乘坐,D,、刺，撑船,结论,1.,考查的实词均无生僻字,2.,考查的实词涉及词类活用（,07,卷,B,项、,08,卷,B,项、,09,卷,D,项）,3.,考查的实词涉及通假现象（,10,卷,C,项）,4.,考查的实词大多是多义词（结合语境很重要）,最实用的方法,:,多读多练,注重积累,祝你,学有所获，高考成功！,