高考语文复习之图文转换.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,高考语文复习之图文转换,高考语文复习之图文转换高考语文复习之图文转换考点解析 “图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。,考点解析,“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。,命题探讨,（一）从所供材料角度分为两种,：,1.图（分“漫画”和“徽标”）文转换题,2.表（格）文（字）转换题,（二）从表达角度分为两种：,1.直接表述图表信息,2.对图表信息推断总结,漫画题之解答,漫画,是一种具有,讽刺性或幽默性,的绘画。多,从生活现象和政治事件,中取材，通过,变形、夸张、比拟、对比、象征,等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以,讽刺、批评或颂扬,某些人或事,让 座,习 惯,自食其果,漫画的构成,标题,（可以没有）：,往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：,是画面各“因素”构成的情景.(,对象,、,背景、细节,),注释（可以没有):,是对画面情景的提示与注解。,漫画特点,（1）、有针对性,（2）、捕捉人事物的本质特征,（3）、运用夸张的手法,（4）、具有幽默或讽刺的效果,手法,夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟。,漫,画,题,解,答,的,步,骤,第一步：读题干，弄清命题角度。,第二步：读画面，把握漫画内容。,第三步：读画意，揣摩漫画意图。,命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。,漫画内容包括画面中的人、物、景及其,发展变化的过程。,根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸,张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作,者创作的动机。,请说明下面漫画的,画面内容,，并揭示其中的,寓意,，,50字左右。,（,06山东卷）,砍,典型例题,审读画面,砍,构成要素：,人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上,周围全是树桩。,读懂漫画是正确解题的前提,注意顺序：,如上下，因果，背景人物等,标题,：,砍,主体,：,人,背景,：,树桩,注意细节,砍,合理想象,（,关系,）,人砍完了所有的树木,导致环境恶化。,类比联想（,画面生活,）,破坏环境，将殃及人类自身。,思维方法：,、由果推因，由表及里，揭示事件的本质。,、由图画到生活，找出讽刺或赞颂的人或行为。,错误答案,：,这幅漫画中有几个,树墩,，,有一个没有脑袋，手拿,斧子,的,人,，,一脚踏在中间的那个树墩上,。,一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩,树桩,，失去了树木的,伐木人,，拎着,斧子,。,（,2分）,（,1分）,(忽略标题),(忽略细节-人物外形),砍,请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，,50字左右。,（,06山东卷）,砍,答题关键：,（,1）注意顺序 上下，因果，背景人物等,（,观察,）（,关系,）,（,2）注意思维 由果推因，由表及里，揭示本质,（3）注意语言 说明性语言、论述性语言,画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全是树桩。,破坏生态环境，必将殃及人类自身。,典型例题分析,题型1、画面描述题,解题要领：,1、仔细观察整体画面,要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。,2、抓住特征客观描述画面,抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对,漫画内容本身,加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。,3、注意说明的顺序,对于漫画的说明，在,整体上要做到“总分总”,，即,起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。,介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”,这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。,请描述下面漫画的画面内容。,图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。,戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，最后一只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前面有个地洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地洞安全而行。,观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。,有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。,仔细观察漫画，请用简单的描述性语言，,阐释,画面。,参考答案,：,一只英俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课桌，课桌下的一把椅子上空空如也，只有那只鸡蛋静静地躺在桌面上。,用,概括性,的语言，揭示,漫画主题,，指出漫画的,弦外之音,，概括漫画,给人的思考和警示,。,解题思路：,首先要认真细致的,观察画面,的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。,然后,挖掘隐含信息,，进一步提炼概括画面所揭示的主题。,题型2、揭示寓意,概括下边漫画的寓意,参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只想通过运气或坐享其成的人。,仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。,答案示例：,讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。,仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。,答案示例：,讽喻有些人依权附势且目空一切。,看下面漫画，,说说它的讽刺意义,。,答案示例：,漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。,提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。,根据漫画的画面内容，用简要语言表达出这幅漫画的主题（30字以内）,参考答案：,讽刺（揭露、批评等）了一些人两面三刀、沽名钓誉、弄虚作假的行为（行径、做法等）。,题型3、拟写标题,标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。,首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。,然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。,拟题可直接以讽刺主体命名。,观察画面，理解其内涵，并为此漫画拟题,支持台独，踏上死路,下面是一幅意味深长的人生哲理漫画，请你认真欣赏之后完成如下题目，在理解漫画寓意的基础上，给漫画拟定标题。,漫画标题：,疑人不用，用人不疑,怀疑一切只会成为孤家寡人,水至清则无鱼，人至察则无徒,简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。,寓意：,讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。,标题：,如此团结/如此划船/划船者。,请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）,题型4、编拟公益广告,参考答案：,毒品就是焚尸炉！,一次沾染，危害终生毒品！,毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。,享一时飘逸，变一堆白骨。,吸毒是活埋生命的墓穴。,小心别踏进了死亡陷阱吸毒。,巧妙用修辞,比喻,顶真,移用广告,化用名句,答案示例：,莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。,一吸毒成千古恨。,劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。,莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。,不吸不知道，一吸就完了请勿试毒。,远离毒品不尝试，你好我好大家好。,（2009年高考山东卷）,请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。（4分）,答案,：,画面内容：一位家庭主妇，正在全神贯注地调整水龙头的流量，使水像短线的珠子一样滴入水壶。,寓意：在“水情”如此严峻的情况下，有不少人却在用水上大做文章，利用水龙头“滴漏”时不走水表的办法取水，以此“揩油”，损公肥私，有损社会公德。,漫画解题总结,：,（1）、阅读漫画标题。,标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。,（2）、看清漫画的画面。,漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。,（3）、品味漫画的语言文字。,漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。,（4）、揣摩漫画的夸张之处。,漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。,（5）、联系生活实际来理解漫画的要义。,看画面指向，对应相关现实；,透过现象看本质，跳出画面思画外。,图形图标（徽标）类,一、概述,所谓图形图标转换是指把图表内容转化成文字表述。,要求考生根据,图形,中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。,要求考生根据,图标（徽标）,特征、创意挖掘某些隐含性信息或文化内涵，主要考查考生的语言运用综合能力。,二、考题形式,图形类,介绍（公式）含义，,描述内容,阐述观点,归纳结论,得出启示，警示等,指出问题,图标（徽标）类,解说（说明、描述）内容,揭示文化内涵（寓意）、创意、意义,写启示、看法,综合运用（解说词、颂扬之语、广告语、宣传语等）,三、典型例题,（一）图形类例题,例1,：（2006年高考广东卷）科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。（5分）,观察（经验事实）归纳 科学定律 检验（证实）科学理论 演绎 解释和预见,答案,：,在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。,解题小结,：,题干信息是“科学知识增长的模式”，方框内的文字是模式中的一环节，箭头是流程方向，箭头上的文字是表示模式转换方式。,例2,：（2009年高考安徽卷）下图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内容作整体概括，再各用一句话作分别概括。(7分),整体概括(18字,以内)：,分别概括(每句,12字以内)：,答案,：我省多方面加强维护农民工权益工作。,清查农民工工资支付问题,扩大农民工保险范围,关心农民工子女教育,例3,：下面是一位文学家意在警示某些人的一个“公式”，理解它的含义，完成下面两题。,ABC A：一个人在生活中的实际价值,B：别人的评价 C：自己的评价,（1）、用简洁明了的语言对这一公式加以说明。（35字以内）,（2）、概括这一公式的警示意义。（25字以内）,答案,：,（1）、一个人在生活中的实际价值等于别人评价与自己评价的商。（或：一个人在生活中的实际价值与别人的评比成正比，与自己的评价成反比）,（2）、一个人对自己的评价越高，他在生活中的实际价值越低。,图形转换解题思路,：,（1）、读图形，理解各要素之间的关系。,（2）、抓住题干，明确回答要求。,（3）、捕捉信息，概括要义，用简洁凝练的语言加以表达。,（4）、注意题中限制。,（二）、图标（徽标）类例题,要求考生根据,图标（徽标）,特征、创意挖掘某些隐含性信息或文化内涵，主要考查考生的语言运用综合能力。,考查形式,解说（说明、描述）内容,揭示文化内涵（寓意）、创意、意义,写启示、看法,综合运用（解说词、颂扬之语、广告语、宣传语等）,例1,：下面是“中国电信（China TeleCom）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。,1、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；,2、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。,徽标类,如何解答这类试题呢？,首先，要能抓住事物的特征进行说明。所谓特征，即事物相互区别的标志，这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不需要面面俱到。根据试题所提供的中国电信图标，我们既可将它想象成“中国电信”英文首字母“”，也可将两个“”字看成是形象化了的电话，也可将两个“”字想象成两副牛角，还可将两个“”字当作地球的图形或地球上的经纬线等。,其次，对图标创意的说明要联系具体对象作出合理解释。图标往往是根据行业特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此，在深入理解图标的基础上，要根据具体图形来推测作者的创作意图，从而作出合情合理的解释。如将上半部分的“”字想象成一副牛角，自然使我们联想到股市上的牛市，这一图形可代表中国电信上市的美好前景。再如将两个“”字看成是形象化了的电话，继而可以推测出其创意是中国电信沟通了人与人之间的关系。可以将两个“”字当作地球的图形或地球上的经纬线，推知其创意是中国电信走向国际。还可以将其看作鸟的双翅，可推测其创意是中国电信蒸蒸日上。,第二题主要考查学生结合图形标志的创意拟写广告语的能力，只有在准确理解第一题的基础上才能作出正确的回答。广告词是高度浓缩的语言，既要简洁明了，易于记诵，又要文辞优美，给人留下深刻印象。这一则广告词，既然是为宣传中国电信所用，那么在广告词中就必须出现“中国电信”的字样，否则，读者或者观众就会感到莫名其妙。此外，还要根据图形标志的内容来写。,答案,：（2）,广告词：,1、中国电信，开创人类美好未来。,2、中国电信，沟通你我他。,3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。,4、中国电信，插上腾飞的翅膀。,解题小结,：,第一,、抓住图标的特征联想。,所谓特征，即事物相互区别的标志，这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不需要面面俱到。,第二,、在联想的础上，分析内涵、寓意。,第三,、广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美,。,例2,：,下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形，试根据这一会微，完成下列题目：,1、请用简洁的语言概括说明画面。（3分）,2、请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可，3分）,答案：,（1）、北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympics Games”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。,答案（2）,会徽图形部分，以书法的笔触表现,一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的,体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空,旋转的运动员，体现了运动的概念；,会徽图形部分同是也可看作是中文,的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终,达到目标获得成功；,会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。,把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。,解题小结,：,1、宏观把握会徽（行业性图标）的外,形特点，注间中英文大小写和变体，以及,涉及的时间、事物等。,2、说明（介绍）画面要按顺序。如上,下、左右、主次等。,3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，,对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。,该题可作如下想象：像中文的“之”字；,像运动的人形；红色，寓意太阳；深蓝色，寓意蓝天；绿色寓意大地。,4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。5、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。,例3,：（2009年高考全国卷一）下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。（5分）,答案,：,该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出了微妙的表达。,解题小结,：,该标识的主体图案似变形的字母“S”，翻开的书页及中心的眼睛形象生动，寓意深刻。,例4,：（2009年高考四川卷）右边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。（100字以内）（6分）,答案,：,说什么非亲非故？说什么生人熟人？你们肩上扛着垂危生命，垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥，翻过去！无路也要行，踩着乱石攀登！这就是大爱无疆，有什么谊比这更长？这就是舍己为人，有什么情比这更深？,解题小结,：本题重点考查考生语言表达鲜明、生动、形象的能力，解答时要扣住主题“对汶川特大地震中抢运伤员照片的颂扬之情”。语言要求流畅、鲜明、生动，富有文采。注意字数要求。,图标（徽标）类解题总结,：,1、观察表象，抓住特征。,所谓特征，即事物相互区别的标志，这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不需要面面俱到。,2、由此及彼，展开联想。,3、挖掘信息，分析寓意。,4、注意题中限制。,下面的图案是植树节节徽，请根据其寓意填上所缺的句子。,树形，表示_A_。“中国植树节”和“3.12”，表示每年3月12日是中国植树节；五棵树可会意为“_B_”一词，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。,A表示全民义务植树3至5棵,B森林,练习：,仔细观察下面这枚“国家节水标志”，准确理解标志的含意，然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字，使上下文句意衔接自然。,“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要,；手又像,，象征,。,公众参与，人人动手,一条蜿蜒的河流,滴水汇成江河,仔细观察下面这幅“中国月球探测工程标识”图，揣摩其含义，并用一段文字具体阐释。,参考答案,:,该标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月。一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想。圆弧的起笔自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起。落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。,表文转换,第四节 图表类,一、概述,图表能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。,图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。,二、图表类型,表格式：要兼顾图表的各个要素。,坐标曲线图：要抓住曲线变化的规律。,柱状饼式图：要抓住各要素的比例分配及变化情况。,生产流程图：要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。,三、考查类型,介绍图表型,结论推断型,提出建议型,其它类型,考题文字标志性词语,：,介绍图表：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。,结论推断：该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。,看法、启示等,四、典型例题,（一）、介绍图表型,所谓“介绍图表”，就是要求用说明性文字介绍图表中的相关内容，目的在于用文字语言将图表信息传递出来。,考题形式有：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。,答案与源信息要求,同一,。即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。,例1,：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。（5分）,截至1998年6 月，全国注册的私营企业比1997年6月,增长情况比较表,全国注册的私营 全国注册的私营 全国注册的私营,企业户数 企业的从业人员 企业的注册资金,100%,104万户,123%,1458万人,6554亿元,100%,100%,124%,153%,97年6月-98年6月 97年6月-98年6月 97年6月-98年6月,答案,：截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万户，从业人员1458万人，注册资金6554亿元，分别比1997年同期增长23、24和53。,例2,：阅读下面的图表完成表后问题。（3分）,古调类,例字,调类和,何种话 调值,平声,上声,去声,入声,诗,时,古,近,大,出、百、白、木,普通话,阴平55,阳平35,上声214,去声51,入声分别归入阴平、阳平、上声、去声调类,徐州话,阴平313,阳平55,上声35,去声51,问：根据图表所表示，说明普通话中去声的来源。,答案,：普通话中的去声来自古调类中去声的全部及上声中的一部分，以及古调类入声中归入的一部分,。,（二）、结论推断型,所谓“结论推断”，就是根据图表的具体内容，概括总结出一个合理的结论。,考题形式有：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。,答案与源信息要求,一致,。即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。,例1,：阅读下面的图表完成表后问题。（3分）,古调类,例字,调类和,何种话 调值,平声,上声,去声,入声,诗,时,古,近,大,出、百、白、木,普通话,阴平55,阳平35,上声214,去声51,入声分别归入阴平、阳平、上声、去声调类,徐州话,阴平313,阳平55,上声35,去声51,问：,比较徐州话与普通话，得出的结论是：,答案,：,徐州话与普通话调类相同，调值中去声相同，而阴平、阳平、上声不同。,例2,：,（2004年高考广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。（3分）,某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：,图书状况,完好无损,损坏较轻,损坏较重,损坏严重,图书数目（册）,20000,25000,40000,15000,问：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：,答案,：(1)、阅览室80的图书遭到不同程度的损坏。(或：图书损坏情况比较严重)(1分)(2)、必须在学生中加强爱护图书的教育。(2分）（或：学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄）,例3,：有位心理学家设计了这样一个实验，将接受实验的小白鼠分成3组，其中一组不受电击，另两组分别电击它们的前爪和后爪，然后让3组小白鼠同时沿着一条小道奔向前方食物处。心理学家用图表记录下3组小白鼠的不同表现。请根据图表，用简洁的语言表述小白鼠的不同表现，并据它们的不同表现归纳出结论。,问：,（1）、,小白鼠表现为：,（2）、可以归纳出结论：,01 02 03 04 05 06 时间（秒）,距离（厘米）,20,15,10,05,无电击组,前爪受电击组,后爪受电组,答案,：,（1）、电击前爪的白鼠速度变慢，电击后爪的白鼠速度变快。,答案,：（2）、动物受外界刺激后，其运动速度会发生变化；刺激的部位不同，其变化不同。,（三）、提出建议型,所谓“提出建议”，即根据图表，发现问题，提出合理化建议，以利于问题的解决。,例1,：阅读下面有关材料，完成下面问题。,“中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表,情况,喜 欢,不喜欢,经常看,时间紧很少看,内容不合 胃口很少看,票价太高很少看,人数,9,25,30,30,92,比例,5,14,16,16,49,问：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会，你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问题，提出一条建设性的意见。（不超过10字，3分）,答案,：,1、让话剧走近中学生。2、丰富话剧内容，合理降价。,3、统筹安排时间，定期观看。（可从时间、内容、票价等角度提出建议）,例2,：阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。（4分）,被调查小学生的品牌识别能力,项目,购物时关注名牌,能否识别服装名牌,能否识别食品名牌,完全可以,基本可以,能识别著名品牌,不能识别,完全可以,基本可以,不能识别,占被调查比例,54.32,31.80,20.50,42.10,5.60,52.36,34.62,13.02,答案,：,结论：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。,建议：要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。,（四）、其它题型,例1,：下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。,（,1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。,（2）该图表给人的启发是多方面的，,如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？,答案,：,（1）、绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。,答案,（2）,A、教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。,B、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。,C、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系,例2,：（2008年高考福建卷）今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宜传标语（16字以内）。（3分）,注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。,答案,：,国以粮为本，民以食为天。,保护耕地，珍惜粮食。,手中有粮，心里不慌。,杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地。,粮食安全问题应当警钟长鸣。,解答图表题要注意以下几点：,1、,认真审题，整体把握题旨,：要认真读懂图表的内在含意、参透题旨。要特别注意题干中暗示的答题方向和角度。,2、,适当运算，化繁为简,：正确处理图表中的相关数据，通过恰当的运算，找到数据之间的关联，要特别重视数据变化的细节。,3、,通盘考虑，完整,答题,。答题时要依据考题的要求，从纵横两方面去考虑，以免顾此失彼。,4、,锤炼语言，简明,答题,：依据试题的字数要求，反复斟酌，力求用最简洁的文字归纳概括为结论性的话语。,图表类解题总结,：,1、注重整体阅读,。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。,比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。,2、重视数据变化,。数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。,3、注意图表细节,。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。,4、把握考题要求,。根据考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。,注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。,5、简要归纳概括,。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。,注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。,注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。,从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语,。,某市小学五年级学生学习、生活情况调查表,调查项目,家庭作业情况,睡眠状况,吃早餐情况,体育锻炼情况,百分比,2,小时以上,2,小时以上,8,小时以上,8,小时以,下,吃早餐,不吃早餐,1,小时以上,1,小时以,下,84%,16,%,27,5%,72,5%,70%,30%,21%,79%,从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着以下三个问题,课业负担过重 睡眠时间不足 体育锻炼不够,阅读下面的图表，完成后面的题目。,以下是2003年对全国和广东烟民情况的调查：,成年人吸烟率,男性吸烟率,起始吸烟平均年龄,每个烟民日均吸食支数,全国,369%,669%,21,14,广东,383%,72%,20,17,请根据图表所反映的情况，写出两条结论：,以下五条结论，写出两条即可：,（1）广东省吸烟严峻程度高于全国平均水平。,（2）广东省成人吸烟率高于全国。,（3）广东省男性吸烟率高于全国。,（4）广东省烟民起始吸烟的平均年龄小于全国。,（5）广东省烟民日均消耗的香烟多于全国水平。,下面是某机构对目前高中教材,内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。,（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。,（,2,）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？,（1）大多数师生认为教材内容与现实的联系不够。,（2）应加强教材内容与现实的联系（或：教材内容应该在与现实的联系方面进行改革）。,读下面的材料，在横线处填写句子，要求句子表达合理、简明。某中学学生会向一个年级的学生进行调查，调查结果如下表：,内 容,认 同 率,武侠言情,35.1,娱乐休闲,32.5,文学历史,15.0,时事政治,17.4,(1)调查结果是怎样的？(请概括说明)_,(2)形成这样的认同意味着_,(3)这种状况是否需要改变?请陈述理由。,武侠言情和娱乐休闲超过三分之二，文学历史和时事政治不足三分之一。,相当多的学生喜欢轻松，不注重学识修养，缺乏时代责任感。,需要改变，因为青少年代表着国家的希望，肩负着历史的重任。,阅读下面的图表，完成后面的问题。,某网站对今年过年您用什么方式给亲友拜年进行了在线调查。,请根据图表所反映的情况，写出两条结论：,调查结果表明，电话拜年和手机短信拜年已经成为时下最流行的两种拜年方式。,快捷简便的拜年方式越来越受欢迎。,根据提供的材料，回答问题。,新闻周刊就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1与表2。请概括这两个表格所反映的主要信息。,表1（利）,因特网,手机,即时聊天,电子游戏,92%,5%,3%,0,表2（弊）,因特网,手机,即时聊天,电子游戏,6%,8%,6%,80%,答：接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长有利，而电子游戏对年轻人的成长是有害的。,谢谢！,