上海版高一物理A分子-阿伏加德罗常数.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/10,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/10,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本章开始学习热学：,1.物质是由什么组成的？,2.一定质量的气体，其压强、体积与温度之间有什么关系？,3.热学知识的实际应用。,章分子和气体定律,2021/10/10,1,A,分子 阿伏伽德罗常数,1.,物质是由什么组成的？分子有多大？,2.,分子处于怎样的状态？,3.,每个分子的运动速率是否相同？,4.,分子间有相互作用吗？,2021/10/10,2,1.,物质是由什么组成的？,物质是由大量分子组成的,。,2021/10/10,3,分子有多大？,固体、液体分子,小球模型,（,1,）分子模型,（,2,）油膜法测分子的直径,分子的大小可用“油膜法”来粗略估测，将油滴到水面上形成,单分子油膜,，把油分子看作球形，单分子油膜的,厚度,就等于油分子的,直径,。,2021/10/10,4,油膜上的面积是数出来的,实验目的,：,用油膜法测分子的直径,实验器材,：油酸、滴管、痱子粉、量筒、刻度盘、蒸发皿。,实验步骤,：,1,、将油酸滴入量筒，记下滴数，测量并计算出每滴油酸的体积。,2,、在蒸发皿中盛放一定量的水，把痱子粉均匀地洒在水面上，滴入一滴油酸。,3,、用透明方格（把方格印在透明薄膜上）测量散开油膜的面积,。,2021/10/10,5,油膜法测分子的直径,1.,一滴油酸滴的体积,V=,2.,油膜面积,S=,3.,油酸分子直径,d=V/S=,V0,是油酸的总体积,N,所含油酸的滴数,V0/N,实验表明：,分子直径的数量级是,10,-10,m,S,是方格纸上所数出（估测）油膜的面积,2021/10/10,6,阿伏加德罗常数,N,A,1 mol,的任何物质都含有相同的粒子数,6.0210,23,，这个数就叫阿伏加德罗常数，用,N,A,表示。,N,A,=6.0210,23,个,/mol,2021/10/10,7,已知某种物质的摩尔质量为,，密度为,，阿伏伽德罗常数为,N,A,，那么这种物质单位体积内所含分子数为（）,A,、,N,A,/B,、,N,A,/,C,、,N,A,/D,、,N,A,/,练习,2021/10/10,8,2.,分子处于怎样的状态？,布朗运动,现象：悬浮在液体中小颗粒的无规则运动。,原因：,液体分子永不停息的无规则运动。,构成物体的分子永不停息地做,无规则运动,，这种大量分子无规则运动的激烈程度跟温度有关，所以把分子的这种运动叫做,热运动,。,2021/10/10,9,关于布朗运动,下列说法正确的是,:,A.,布朗运动就是分子运动,布朗运动停止了,分子运动也会暂时停止,;,B.,微粒作布朗运动,充分说明了微粒内部分子是不停地作无规则运动,;,C.,布朗运动是无规则的,因此大量液体分子的运动也是毫无规则的,;,D.,布朗运动是由于液体分子撞击的不平衡性引起的,.,2021/10/10,10,每个分子的速率大小是不同的，对同一个分子而言，速率也时大时小。研究表明，大量分子速率分布的规律是一种统计规律。,热现象,是大量分子,热运动统计平均,的结果，讨论个别分子的运动是没用意义的。,3.,每个分子的运动速率是否相同？,2021/10/10,11,分子速率分布的统计规律,演示实验：,伽尔顿板,气体的大多数分子，其,速率,都在,某个数值,附近，离开这个数值越远，分子数越少。,2021/10/10,12,压紧的铅块结合在一起,分子间存在引力,固体、液体难被压缩,分子间存在斥力,r,0,:,分子平衡距离,10,10,m,R:,有效作用距离,10,9,m,分子间有,相互作用力,此力为,短程力,引力、斥力视,距离,而定。,4.,分子间有相互作用吗？,2021/10/10,13,下面证明分子间存在引力和斥力的实验，哪个是正确的（）,A.,两块铅块压紧后能连在一起,说明分子间存在引力,B.,一般固体、液体很难被压缩,说明分子间存在斥力,C.,拉断一根绳子需要很大的力,说明分子间存在引力,D.,碎玻璃不能拼成一块,说明分子间存在斥力,2021/10/10,14,小 结,1,、物体由大量分子组成,阿伏加德罗常数,N,A,：,1mol,各种纯物质所含有的粒子数是,6.0210,23,个。,2,、分子不停息地运动,构成物体的分子永不停息地做无规则运动，这种大量分子无规则运动的激烈程度跟温度有关，所以把分子的这种运动叫做热运动。,4,、分子之间的相互作用,组成物质的分子之间存在相互作用力。,3,、分子速率分布的统计规律,气体的大多数分子，其速率都在某个数值附近，离开这个数值越远，分子数越少。,2021/10/10,15,