虽有嘉肴.《虽有佳肴》ppt课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,虽有嘉肴,礼记,七年级上册 人教版,平定县第三初级中学校,制作人 ：王彩芳,“四书”,:,“五经”,:,论语,孟子,大学,中庸,。,诗经,尚书,礼记,周易,春秋,。,（,“,四书,”“,五经,”,用引号而不用,书名号。）,礼记,，又名,小戴礼记,，儒家经典著作之一，是,秦汉以前各种礼仪著作,的选集。相传为西汉,戴圣,编撰。,本文节选自,礼记,学记,。,学记,是,礼记,49,篇之一，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学专著。,【,作品信息,】,：,一、朗读课文，整体感知。,注意读准字音，读准节奏。,翻译词句,（,1,）虽,有佳肴,虽：,佳：,肴：,（,2,）弗食,，不知其旨,也,食：,旨：,（,3,）虽有至道,，弗学，不知其善,也,至道：,善：,（,4,）是,故,学然后知不足，都然后知困,是故：,困：,（,5,）知不足，然后能自反,也；知困，然后能自强,也,反：,自强：,（,6,）故曰：教学相长,也,长：,（,7,）其,此之谓也,其：,此之谓也：,（,1,）虽,有佳肴,虽：,佳：,肴：,（,2,）弗食,，不知其旨,也,食：,旨：,（,3,）虽有至道,，弗学，不知其善,也,至道：,善：,（,4,）是,故,学然后知不足，都然后知困,是故：,困：,（,5,）知不足，然后能自反,也；知困，然后能自强,也,反：,自强：,（,6,）故曰：教学相长,也,长：,（,7,）其,此之谓也,其：,此之谓也：,（,1,）虽,有佳肴,虽：,佳：,肴：,（,2,）弗食,，不知其旨,也,食：,旨：,（,3,）虽有至道,，弗学，不知其善,也,至道：,善：,（,4,）是,故,学然后知不足，都然后知困,是故：,困：,（,5,）知不足，然后能自反,也；知困，然后能自强,也,反：,自强：,（,6,）故曰：教学相长,也,长：,（,7,）其,此之谓也,其：,此之谓也：,（,1,）,虽,有,嘉 肴,弗,食,，不知其,旨,也,（,2,）虽有,至道,，弗学，不知其,善,也,（,3,）,是故,学然后知不足，教然后知,困。,即使,好，美,用鱼、肉做的菜。,吃，品尝,（味道）甘美,最好的道理,好处,所以，因此,不通，理解不了。,即使有美味的肉食，不去品尝，就不知道它味道的甘美,;,即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。,所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己也有不懂的地方。,（,1,）虽,有佳肴,虽：,佳：,肴：,（,2,）弗食,，不知其旨,也,食：,旨：,（,3,）虽有至道,，弗学，不知其善,也,至道：,善：,（,4,）是,故,学然后知不足，都然后知困,是故：,困：,（,5,）知不足，然后能自反,也；知困，然后能自强,也,反：,自强：,（,6,）故曰：教学相长,也,长：,（,7,）其,此之谓也,其：,此之谓也：,（,1,）虽,有佳肴,虽：,佳：,肴：,（,2,）弗食,，不知其旨,也,食：,旨：,（,3,）虽有至道,，弗学，不知其善,也,至道：,善：,（,4,）是,故,学然后知不足，都然后知困,是故：,困：,（,5,）知不足，然后能自反,也；知困，然后能自强,也,反：,自强：,（,6,）故曰：教学相长,也,长：,（,7,）其,此之谓也,其：,此之谓也：,（,1,）虽,有佳肴,虽：,佳：,肴：,（,2,）弗食,，不知其旨,也,食：,旨：,（,3,）虽有至道,，弗学，不知其善,也,至道：,善：,（,4,）是,故,学然后知不足，都然后知困,是故：,困：,（,5,）知不足，然后能自反,也；知困，然后能自强,也,反：,自强：,（,6,）故曰：教学相长,也,长：,（,7,）其,此之谓也,其：,此之谓也：,（,5,）知不足，然后能自,反,也；,知困，然后能,自强,也,（,6,）故曰：教学相,长,也,（,7,）,兑命,曰：“学,/,学半。”,其,此之谓乎,反省,自我勉励,促进。,表示推测语气。大概，恐怕。,说的就是这个道理吧？,“,此,之谓乎,”,是一种固定句式，通常翻译为,“,大概说的就是,吧。,”,知道了自己的不足，然后就能自我反省。,知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。,所以说“教”和“学”是相互促进的。,兑命,说：“教人是学习的一半。”,大概说的就是这个道理吧？,二、精读课文、,合作探究,1,、本文主要论述了什么道理？,“,教学相长,”,-,教和学是相互促进的，二者相铺相成。,主题,2,、文章开头写“虽有嘉肴”有何作用？,虽有,/,嘉肴,，,弗食,，不知,/,其旨也；,虽有,/,至道,，,弗学,，不知,/,其善也。,以“佳肴”与“至道”作类比，指出学习的重要性,，,引出下文对教与学关系的论述，使说理浅显易懂。,这种说理的方法叫做“,类比推理,”。,3,、引用,兑命,中的句子有什么作用？,兑命,中的话作为,道理,论证教与学的关系,增强了文章的说服力。,顺利完成了今天的学习任务,!,祝贺你,