高考地理一轮复习走可持续发展之路鲁教版.ppt

,第十一单元,走可持续发展之路,考点一,*,考点二,课堂教学流程,完美展示,全书优质试题,随意编辑,独家研发,错题组卷系统,志鸿优化,永远更新,高中总复习用书课件光盘,目 录,CONTENTS,目 录,CONTENTS,命,题,调,研,明析考向,热,点,聚,焦,归纳拓展,典,题,试,做,评析指正,创,新,模,拟,预测演练,-,*,-,考点一,-,*,-,考点二,-,*,-,-,*,-,-,*,-,-,*,-,-,*,-,-,*,-,-,*,-,-,*,-,-,*,-,-,*,-,-,*,-,第十一单元走可持续发展之路,-,2,-,-,3,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,人地关系思想的演变和可持续发展,1,.,人地关系思想的演变,人类社会,场所,对象,自然,对立,社会经济,反作用力,平等友好,可持续,-,4,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,2,.,可持续发展的内涵,(1),概念,:,既满足,的需要,又不对,满足其需要的能力构成危害的发展。,(2),内涵,:,的可持续发展是基础,的可持续发展是条件,的可持续发展是目的。三者是相互联系、相互制约的,共同组成一个系统。,当代人,后代人,生态,经济,社会,-,5,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,(3),基本原则,:,性、,性、,性、,性原则。,(4),从概念到行动,:,合作,参与。,公平,共同,持续,阶段,全球,公众,-,6,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,读人地关系演变阶段图,完成第,12,题。,-,8,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,1,.,环境问题的形成机制及表现,-,9,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,2,.,主要环境问题的表现、成因及典型案例,-,10,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,-,11,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,3,.,可持续发展的基本原则,-,12,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,-,13,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,(2013,全国,卷,5),地膜覆盖具有保温、保湿、保土等作用,可有效提高农作物产量和农产品质量。我国目前使用的地膜多是超薄型地膜,易破,难回收,难以自然降解,易造成严重的,“,白色污染,”,。据此完成下题。,残留在土壤中的地膜会,(,),危害作物根系发育,阻碍土壤温度提升,阻碍土壤水肥运移,加快表土流失速度,A.,B.,C.,D.,A,解析,:,残留在土壤中的地膜难以自然降解,可危害作物根系发育,阻碍土壤水肥运移。故选,A,项。,-,14,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,中国的可持续发展之路,行动纲领,:,控制,节约,保护,实现可持续发展。,1,.,人口战略,(2),人口战略。,控制人口数量,提高人口,。,合理利用,减轻人口对资源和环境的压力。,人口,能源,环境,较低,自然资源,素质,自然资源,-,15,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,2,.,资源战略,(1),资源问题。,(2),资源战略。,保护和,有限的自然资源。,依靠科技进步充分挖掘潜力,促使其增值。,建立,的经济体系。,人均资源,不合理,合理利用,资源节约型,-,16,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,3,.,环境战略,(1),环境问题。,和环境污染严重制约经济可持续发展。,(2),环境战略。,搞好,防治,。,建立与发展阶段相适应的环境保护体制。,4,.,稳定战略,(1),经济发展的重要性。,是实现可持续发展的核心和前提。,是可持续发展的,、切入点和归宿点。,(2),稳定战略。,必须把,摆在首位,作为各项工作的中心。,在保证经济持续稳定、协调增长的前提下,保护自然资源,改善,坚持社会和经济长期、稳定发展。,生态破坏,生态建设,环境污染,立足点,发展经济,生态环境,-,17,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,下图为我国南方某地区,19802010,年土地利用方式的变化示意图。指出该地区可能出现的主要生态问题,并提出解决措施。,-,18,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,答案,:,生态问题,:,植被,(,森林、草地,),破坏,水土流失。措施,:,发展立体农业,农林牧渔综合发展,;,保护植被,防止过度开垦,;,合理规划土地利用,保护生态用地,;,引导发展农产品加工,提高经济收入,创造就业机会。,解析,:,图示地区大量的森林、草地和灌丛变成了耕地,即植被,(,森林、草地,),被破坏,可能出现水土流失等生态问题。从植被保护、农业结构调整、延长产业链等方面提出解决措施。,-,19,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,1,.,我国走可持续发展道路的必然性,-,20,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,2,.,协调人地关系的主要途径,-,21,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,拓展延伸循环经济与低碳经济,-,22,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,(2016,江苏卷改编,2324),图,1,、图,2,为我国南方某山区立体农业系统示意图。读图,完成第,12,题。,-,23,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,-,24,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,1,.,关于该山区立体农业系统的叙述,正确的是,(,),山上河谷养种鱼,便于捕捞,村寨秧田育鱼苗,便于管理,山腰梯田种水稻,适宜机械化耕种,稻田蓄水养成鱼,可以获得更多饵料,A.,B.,C.,D.,2,.,该农业生产系统的特点是,(,),商品率高,受市场影响显著,专业化程度高,利于安排农事活动,注重资源循环利用,降低生产成本,减少农药使用,农产品绿色无污染,A.,B.,C.,D.,D,B,-,25,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,解析,:,第,1,题,读图,1,可知,山上河谷养种鱼并不是便于捕捞,而是为了提供鱼苗,;,秧田鱼苗分布在村寨周围,便于管理,;,山腰处海拔较高,不适宜机械化耕种,;,稻田蓄水养成鱼形成良性生态循环,获得更多饵料。第,2,题,读图,2,可知,该山区种植的水稻和养的成鱼主要供应农户,因此商品率较低,;,该立体农业是在秧田育鱼苗,专业化程度较低。,-,26,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,常考图形之,20,循环经济关联图,循环经济关联图通常是运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物,表示循环经济生产联系的示意图。,典型图示,-,27,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,-,28,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,-,29,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,判读方法,1,.,阅读图名,确定主题,阅读图名及图文材料,确定关联图所表达的主题。如图,1,中体现了人口、资源、环境关系的关联,;,图,2,体现某地农业科技园区资源综合利用、生产相互联系的关系,;,图,3,体现了某生态工业园区生产流程及废弃物处理的过程。,-,30,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,2,.,顺藤摸瓜,补全空格,根据关联图表达的核心内容,观察箭头指向和已知框图中提供的有效信息,对图中各环节进行合理的推理与判断,理清逻辑关系。按照先易后难的思路,尝试确定图中空格的内容,;,然后重新梳理一遍,验证判读是否准确。如图,1,中,a,表示从环境中获取资源,为资源开发,;b,表示对资源进行加工,为某种生产活动,;c,表示提供生产活动所获得的产品给人类消费,为消费活动,;d,表示废弃物排放。图,2,中,的含义分别是水窖集雨、饲料加工、供暖、肥料、废弃物,;,图,3,中,a,、,b,、,c,、,d,依次为污水处理厂、棉纺织、创意产业、服装生产。,-,31,-,知识梳理,基础反馈,能力突破,真题通关,常考图形,3,.,抓住联系,分析意义,抓住循环经济关联图中生产活动之间的内在联系,从生态、经济、社会三方面分析其意义、影响。如图,2,中某地农业科技园区循环经济模式和图,3,中某地生态工业园区生产流程体现的意义有,:,生态意义,减少污染和废弃物排放,;,经济意义,综合循环利用资源,提高资源利用率,延长产业链,增加附加值,;,社会意义,扩大就业,增加收入。,