《整式的加减—数学活动》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章整式加,减,数学活动,鞍山市第四十三中学 赵丹,如图,1,所示，用火柴棍拼成一排由三角形,组成的图形，如果图形中含有个三角形，需要,多少根火柴棍？,图,1,数学活动,1,小结：,数学活动,1,提出问题动手实践寻求规律归纳总结,特殊一般特殊,用字母表示数、整式的加减,三角形的个数与火柴棍的根数之间的对应关系,1.,基本步骤：,2.,探究规律：,3.,数学知识：,4.,重点关注：,图,2,是某月的月历,图,2,(,1,),带阴影的方框中的,9,个数之和与方框正中心的,数有什么关系？,数学活动,2,图,2,是某月的月历,图,2,(,1,),带阴影的方框中的,9,个数之和与方框正中心的,数有什么关系？,带阴影的方框中,9,个数之和是,99,，,是正中心数,11,的,9,倍,数学活动,2,(,2,),如果将带阴影的方框移至图,3,的位置，,(1),中,的关系还成立吗？,图,3,数学活动,2,(,2,),如果将带阴影的方框移至图,3,的位置，,(1),中,的关系还成立吗？,图,3,数学活动,2,(,3,),不改变带阴影的方框的大小，将方框移动几个位置,试一试，你能得出什么结论？你能证明这个结论吗？,数学活动,2,(4),这个结论对于任何一个月的月历都成立吗？,数学活动,2,(,5,),如图,4,，如果带阴影的方框里的数是,4,个，,你能得出什么结论？,图,4,数学活动,2,(,6,),如图,5,，对于带阴影的框中的,4,个数，,又能得出什么结论？,图,5,数学活动,2,数学活动,1,通过这节课的学习你有哪些收获？,亲爱的同学们你的理想是什么？,饥寒的年代里，理想是温饱；,温饱的年代里，理想是文明。,离乱的年代里，理想是安定；,安定的年代里，理想是繁荣。,理想是罗盘，给船舶导引方向；,理想是船舶，载着你出海远行。,但理想有时候又是海天相吻的弧线，,可望不可即，折磨着你那进取的心。,理想开花，桃李要结甜果；,理想抽芽，榆杨会有浓阴。,请乘理想之马，挥鞭从此起程，,路上春色正好，天上太阳正晴。,世界上总有人抛弃了理想，,理想却从来不抛弃任何人。,给罪人新生，理想是还魂的仙草；,唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。,理想使你微笑地观察着生活；,理想使你倔强地反抗着命运。,理想使你忘记鬓发早白；,理想使你头白仍然天真。,感谢各位领导老师光临指导,