书法的审美标准.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,书法的审美标准,1.书法格调的高低,2.书法技术的丰富性,3.书法技术的难度系数,4.书法家独立的艺术语言（个性）,书法的格调,1.书法格调的高低是由中国的哲学体系儒家思想、道家思想决定的。,儒家思想的核心是中庸，道家思想的核心是道法自然；,2.太过平庸、平淡和太过恣肆、张扬的作品，格调都不太高，高格调讲究不激不励、含而不露，内部充满矛盾和险崛，而外部平静如水；,3.自然合理的作品是高格调的，做作刻意的作品是低格调的。无为则有为，有为则无为；,4.微观变化大、宏观变化小的作品格调高。,书法技术的丰富性,1.太过平庸的作品技术的丰富性很低；,2.个性特别强烈的作品往往是夸张了某几项特定的技术，其技术的丰富性也大大折扣；,3.技术丰富的作品基本特征;,没有极其夸张和强烈明显的特点；,微观变化丰富（笔法、结字）；,宏观的变化不一定很强烈。,书法技术的难度系数,1.微观变化难，宏观变化易；（一篇之中）,2.小的变化难，大的变化易；（一字之中）,3.质朴、简约而内有变化难，夸张、恣肆而内无变化易；（一线之中）,4.书法的难度系数：夸张的结字并不难，难的是在并不夸张的结字中有细微的变化和的味道；夸张的线条并不难，难的是并不夸张的线条里有丰富的变化和质量；大开大合的章法并不难，难的是在不大开大合的章法里，依然能感觉到矛盾的存在而又充满着和谐。,学习书法应该如何选择学习范本,1.范本的个性不要太强：,学习的范本风格特征越明显、越强烈，上手的难度就越小，越容易上手的东西给自己留下发挥余地、展示个性的空间就越小；学习个性不太突出，而且有着普遍性的范本，上手比较慢，一旦掌握，后面的路会越走越宽。,2.笔法、字法具有丰富性多样性；,3.范本的套路（用笔的起、行、止以及字形的变化和完整性）比较清楚，清晰可辨；,4.字数要多；,5.笔法、字法的体系要一致；,6.初期学习范本不宜多，越少越精进步越大，避免一段时期 内同时学习很多帖。,7.学习的范本和借鉴的范本不同，学习具有普遍性的范本，借鉴具有特殊性的范本。,学习书法如何临帖,1.避免抄书现象；,2.选择喜欢的字临写；,3.选择套路清楚的字临写；,4.一段时期内（三、五年），要临习用笔、结字体系一致的帖；,5.要采取各个击破的原则临帖，做到精临，会写一个字；,6.学会背临；,7.笔法和字法可分别做为重点临写；,8.先像后不像（学会意临）。,如何构建自己的书法体系之树,第一阶段：大量吸收营养，奠定雄厚基础；,第二阶段：选定目标、坚持不懈，建立主干；,第三阶段：吸纳百家之长，以助枝繁叶茂。,书法的创作,我们学习临摹古帖达到相当熟练以后，就可以进入创作了，创作是临摹的发挥和延续。,1.尽可能把临摹过的笔法和字形用到创作当中来，没有学过的字形可参考相类似的字形；,2.在创作中除笔法和字形外，也应考虑浓淡的变化、长线和短线的变化、粗线和细线的变化、疏和密的变化等；,3.把自己掌握的比较好的字形在创作中应适当放大，把自己掌握不太好的笔法和字形应适当缩小；,4.在创作中可适当随机生发一些笔势和字形，这当然是在熟练之后才能做到的；,5.学会小字到大字的笔法转换：小字基本用到笔锋的三分之一以下，而大字可能要用到笔锋的三分之二以上，平常应多练习,否则大字,笔法演示字法演示,