专题五第二讲生命活动调节人体稳态和免疫.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一部分 专题五 生命活动的调节,生物,2012,高考专题辅导与训练,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,化学,专题一 化学基本概念,专题一 化学基本概念,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,化学,专题一 化学基本概念,专题一 化学基本概念,第,2,讲 人体稳态和免疫,1,2010,年,2,月,27,日,3,时,34,分,(,当地时间,),一场里氏,8.8,级强烈地震袭击智利中南部。在抗震救灾中，发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者，当移开重物被救出后，却因肌肉大量释放肌红素、钾等物质迅速进入,内环境稳态,先复习步步高回归命题本源,血液，结果造成人压着没事，救出来后最终因心肾功能衰竭而不幸去世的情况。下列与之有关的叙述，错误的是,A,在移开重物前，应先为伤者静脉注射生理盐水，使血液中的有害物质随尿液排出,B,有些刚被救的伤者，其内环境稳态已经遭到破坏，无法进行正常的生命活动,C,因严重缺水，幸存者体内抗利尿激素分泌增多，尿量减少,D,心肾功能衰竭是由于遇难者血浆渗透压过低所致,解析,遇难者肌肉大量释放肌红素、钾等物质到血液中，血浆渗透压会升高。,答案,D,1,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介图解,2,水盐平衡及调节,(1),平衡本质：吸收量等于排出量。,(2),调节过程,抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放。,水盐平衡的调节中枢是下丘脑，产生渴觉的中枢是大脑皮层。,3,体温调节,A,甲是抗体，乙是抗原,B,甲是抗体，乙是淋巴因子,C,甲是淋巴因子，乙是抗原,D,甲是淋巴因子，乙是抗体,解析,B,细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，形成效应,B,细胞，所以物质甲是淋巴因子；动物在特定抗原的作用下能够产生相应的抗体，故物质乙是抗原。,答案,C,体液免疫和细胞免疫的过程与比较,(1),体液免疫和细胞免疫过程,(,如图所示,),(2),不同抗原物质的免疫类型不同,存在于内环境中的抗原引发的是体液免疫，如蛇毒或过敏原引起的免疫属于体液免疫。,胞内寄生菌、自身肿瘤、移植器官等引发的是细胞免疫。,病毒感染,先引发体液免疫,，,再引发细胞免疫,。,对于胞内寄生物,体液免疫先起作用,，阻止寄生物的散播感染；当寄生物进入细胞后,细胞免疫,将抗原释放，再由,体液免疫最后清除抗原。,(3),初次免疫与二次免疫反应,类型,初次免疫,二次免疫,体内记忆细胞,免疫前无,免疫前有,效应,B(T),细胞的来源,B(T),细胞的,增殖分化,B(B),记忆细,胞增殖分化,特点,反应慢、反应弱,反应快、反应强,抗体产生曲线图,注意二次免疫的两种曲线图,几种组织水肿成因的分析不清楚,如图为人体皮下的组织，,A,、,B,、,C,表示细胞外液。下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是,周围的管壁破损,长期蛋白质营养不足,淋巴管阻塞,花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加,肾炎导致血浆蛋白丢失,A,只有,B,只有,C,只有,D,答案,D,(1),吞噬细胞在第二道防线中吞噬处理抗原，在第三道防线中对抗原加工处理并呈递；,(2),效应,T,细胞只能将靶细胞裂解死亡，释放出抗原，但不能将其消灭。,(3),二次免疫时，既有体液免疫也有细胞免疫，但主要来自体液免疫。,(2010,全国卷,),下列关于免疫细胞的叙述，错误的是,A,效应,T,细胞可以释放淋巴因子,B,T,淋巴细胞可以产生多种抗体,免疫中易错的几个点,C,吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞,D,一个浆细胞只能产生一种抗体,解析,免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞包括,B,淋巴细胞、,T,淋巴细胞等；效应,T,细胞可以和相应的靶细胞进行密切接触，使靶细胞裂解死亡，还能分泌淋巴因子；抗体只能由浆细胞分泌产生，一个浆细胞只能分泌一种抗体。,答案,B,(2011,海南卷,),原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。,内环境稳态的调节,热点指数,命题点,稳态的概念，稳态调节的具体示例和原理。体温调节，,pH,调节等。,命题角度,多以选择题形式考查稳态调节的实例和原理。非选择题则以实验设计为主。,肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液。下图为肾小管壁及相关结构示意图。,回答问题：,(1),肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度,_(,高于、低于、等于,),组织液中的。,(2),原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是,_,，需要,_,的参与。,(3),肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是,_,。,原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而导致尿量增加的原因是,_,。,【,课堂笔记,】,【,解析,】,(1),根据题意可知，肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液，而被动运输的特点是物质由高浓度处向低浓度处运输，因此肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度高于组织液中的。,高于,主动运输,载体、能量,(ATP),渗透吸水,原尿中渗透压与肾小管上皮细胞内渗透压差值减小，重吸收水分减少，进而导致尿量增加,(2),原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的方式为主动运输，需要载体和能量,(ATP),的参与。,(3),肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是渗透吸水。肾小管上皮细胞因重吸收各种离子、小分子有机物而导致渗透压升高，水分子由渗透压低处流至渗透压高处。原尿中的葡萄糖未完全重吸收会导致原尿中渗透压与肾小管上皮细胞内渗透压差值减小，重吸收水分减少，进而导致尿量增加。,【,答案,】,(1),高于,(2),主动运输载体、能量,(ATP),(3),渗透吸水原尿中渗透压与肾小管上皮细胞内渗透压差值减小，重吸收水分减少，进而导致尿量增加,(1),肾小管上皮细胞所处的内环境是什么？,(2),原尿中的葡萄糖进入血液至少经过几层生物膜？,提示,(1),组织液,(2)4,抗体的产生,热点指数,命题点,特异性免疫的过程，二次免疫的原理，抗体的产生与分泌。,命题角度,特异性免疫的过程常以选择题形式考查，抗体的分泌则多出现在非选择题上。,(2011,新课标全国,),回答问题：,(1),人体肝细胞可产生一种分泌蛋白,(,称为蛋白,A),，运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白,A,的合成或运输，则这些细胞器在蛋白,A,合成和运输过程中行使功能的顺序是,_,、,_,、,_,。人体的胰岛细胞中,_(,含有、不含有,),蛋白,A,基因。,(2),为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶,(AKP),刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌,AKP,，注射到小鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，,_,细胞在淋巴因子的作用下增殖、,分化形成的,_,细胞可以产生抗体。,经过一段时间后，再用大肠杆菌,AKP,进行第二次免疫，,_,细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于,_(,特异性、非特异性,),免疫。,【,课堂笔记,】,【,解析,】,(1),蛋白,A,为分泌蛋白，首先在核糖体上氨基酸经脱水缩合形成多肽，然后在内质网中进行初步加工，最后在高尔基体中进一步加工成熟。同一人体内的肝细胞和胰岛细胞等不同体细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂形成的，所含的遗传物质相同，故都含有蛋白,A,基因。,(2),从免疫学角度看，大肠杆菌,AKP,是抗原，,B,细胞受到抗原刺激的同时在淋巴因子的作用下增殖、分化形成浆细胞和少量记忆细胞，浆细胞产生相应的抗体发挥免疫效应。在二次免疫应答中，受到相同抗原的刺激后记忆细胞可以快速增殖、分化为浆细胞，从而产生大量的抗体。有抗体参与的免疫反应是体液免疫，属于特异性免疫。,【答案】,(1),核糖体内质网高尔基体含有,(2)B,浆记忆特异性,(1),浆细胞,(,效应,B,细胞,),不能直接识别抗原，而是通过产生抗体特异性作用于相应的抗原。,(2),吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用。,(3),效应,T,细胞一般攻击被抗原侵染的靶细胞。肿瘤细胞作为抗原，可以直接被效应,T,细胞攻击。,(4),具有增殖分化能力的细胞有：,B,细胞、,T,细胞、记忆细胞。,专题限时规范训练,（,11,年北京卷）,29.,（,18,分）,实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图,1,，结果如图,2,，,（,1,）实验中，对,B,组小鼠的处理是作为,A,组小鼠的,_,处理。,对照,（,2,）从图,2,可知，,组与,组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势,，说明血清中的,不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于,A,组小鼠的,T,细胞后，在,4,天内,组小鼠脾脏中的活细菌数量,，说明该组,T,细胞（活化,T,细胞）,细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在,。,相同抗体无明显变化抑制细胞内,（3）实验中，组小鼠感染的是_，感染的时间是在注射T细胞或血清的_天。,细菌,X,前,1,实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3.,（,4,）由图,3,可知，能有效杀伤细菌,X,的是,_,细胞，而不是活化,T,细胞。,活化巨噬,（,5,）有人假设，活化,T,细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括,_,。（填选项前的符号）。,a,培养过活化,T,细胞的培养液,b,培养过巨噬细胞的培养液,c,A,组小鼠的巨噬细胞,d,B,组小鼠的巨噬细胞,e,培养过未活化,T,细胞培养液,f,细菌,X,a,、,d,、,f,实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3.,（,6,）该系列实验的目的是研究,_,。,小鼠抗细菌,X,的免疫应答,