【3年高考2年模拟】高考化学-第29讲-化学实验常用仪器和基本操作课件.ppt

,教材研读重难突破,栏目索引,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第29讲化学实验常用仪器和基本操作,课标版 化学,题组一常见仪器的使用,教材研读,可,加,热,的,仪,器,烧瓶,蒸馏烧瓶,(1)反应容器,(2)用于,蒸馏,应置于,石棉网,加热,锥形瓶,(1)可用作反应器,(2)用于滴定操作,(1)作反应容器,需加热时应置于石棉网上,(2)滴定时握住瓶颈振荡,眼睛注视瓶内,溶液颜色,的变化,类别,仪器图形与名称,主要用途,使用方法和注意事项,计,量,仪,器,托盘天平(附砝码),称量药品,(及仪器),的质量,(1)称前先调,零点,(2)托盘上应垫纸,腐蚀性药品应盛于,玻璃容器,内称量,(3)左盘放,被称物,右盘放,砝码,(4)1 g以下用游码,量筒,量取液体,的体积,(1),不可,加热,(2)不可用于配溶液或作反应容器,(3)应根据量取液体的体积选用合适的规格,原则为“大而近”,(4)量程刻度在上(量筒底面即为零,故不标“0”),计,量,仪,器,容量,用于精确配制,一定物质,的量浓度,的,溶液,(1)根据要求选用一定规格的容量瓶,(2)溶液转入时要用,玻璃棒,引流,(3)加水至距刻度线12 cm时,改用,胶头滴管,逐滴加水,使溶液凹液面最低点恰好与刻度线水平相切,(4)不宜贮存配好的溶液,应装入试剂瓶中,(5)不能配制冷或热溶液,酸式,碱式,滴定管,滴定管,(1)滴定操作的精确量器,(2)精确量取液体体积,(1)使用前,首先检查滴定管是否,漏液,(2)酸式滴定管用来盛装,酸性,溶液,不能盛装,碱,溶液,(3)碱式滴定管用来盛装,碱性,溶液,不能盛装,酸性,溶液和,强氧化性溶液,用,于,分,离,除,杂,的,仪,器,漏斗,长颈漏斗,(1)a.向小口容器中转移液体,b.加滤纸后,可过滤液体,(2)长颈漏斗用于装配气体发生装置,(1)a.制作过滤器时,滤纸紧贴漏斗内壁,用水润湿,注意不得留有气泡,b.滤纸边缘低于,漏斗,边缘,液,体低于,滤纸,边缘,(2)应将长管末端插入,液面,防止气体逸出,用,于,分,离,除,杂,的,仪,器,(1)萃取,分液,(2)用于随时添加液体,(1)注意活塞不得渗漏,(2)分离液体时,下层液体由,下,口流出,上层液体由,上,口倒出,除去气体中,的杂质,(1)一般选择与杂质气体反应的试剂作吸收液,(2)装入液体的量不宜超过容积的2/3,(3)气体的流向为,长进短出,用于干燥或吸收某些气体,干燥剂为粒状,常用,Ca,-,Cl,、,碱石灰(或P,2,O,5,等),(1)注意干燥剂或吸收剂的选择,(2)一般为,大,口进气,小,口出气,题组二化学实验基本操作,1.药品的取用,(1)药品取用原则,粉状不沾壁,块状防掉底,液体防污染,标签防腐蚀。,(2)药品取用三忌,不能用手,接触,药品,不要把鼻子凑到容器口去,闻,气味,不得,尝,药品的味道。,(3)药品用量,若无说明,液体取,12,mL,固体,盖满试管底部,即可。通常取出,的药品,不能放回原瓶,以防污染;也不要丢弃,应放在指定容器内。,(5)液体药品的取用,简记为:瓶盖,朝上,标签向,手心,瓶,口挨管口,药液沿壁流(如图所示)。,(4)固体药品的取用,取粉末状药品用,药匙(或纸槽),试管,斜放,药匙(或纸槽)送管底,试管再,竖起。取块状固体用,镊子,试管横放,送入试管口,倾斜试,管使固体缓慢往下滑。,4.溶解、过滤、洗涤,(1)溶解,溶解一般在,烧杯,、,锥形瓶,或,试管,中进行。,1)固体物质的溶解。一般将溶剂加入溶质中。,2)液体物质的溶解。当用水溶解密度比水大的液体时,一般把溶质加入到,水中;当用水溶解密度比水小的液体时,一般把水加入到溶质中。,3)气体的溶解,a.图A所示装置用于溶解溶解度不大的气体,如Cl,2,、H,2,S、SO,2,等。,b.图B所示装置用于溶解易溶于水的气体,如HCl、NH,3,等。,过滤操作的要点:,一贴,、,二低,、,三靠,。,(3)洗涤沉淀,洗涤沉淀的方法是沿玻璃棒向漏斗中注入少量水,使水面浸过沉淀物,等水,滤出后,再次加水洗涤,连续几次,即可把固体洗涤干净。需要注意的是:在,洗涤过程中不可用玻璃棒搅拌固体。,5.蒸发、结晶,(1)蒸发,蒸发是通过加热使液体挥发来减少溶液中的溶剂,使溶质从溶液中析出的,方法。,加热方式:酒精灯加热、水浴加热(如用于加热不稳定的物质)。,(2)过滤,过滤是一种分离固体和液体混合物的方法。,(2)结晶(重结晶),结晶是使溶质从溶液中以晶体状态析出的过程,是提纯、分离固体物质的,重要方法之一。,结晶的措施一般有两种,:一种是蒸发结晶(这种方法主要适用于溶解度随温,度变化不大的物质,如NaCl、KCl等);另一种是降温结晶(这种方法主要适,用于溶解度随温度下降而显著降低的物质,如KNO,3,、NaNO,3,等)。,6.分液、萃取,(1)分液,分液的主要仪器是,分液漏斗,。,a.分液漏斗在使用前应洗净并检查是否漏水。,b.把盛有待分离液体的分液漏斗放在铁架台的铁圈上,使漏斗颈末端紧贴,烧杯的内壁,静置片刻。,c.把分液漏斗上的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小,孔,使漏斗内外空气相通,以保证漏斗里的液体能够流出。,d.下层液体从漏斗下口流出,适时关闭活塞;上层液体从漏斗上口倒出,以免,其被残留在漏斗颈上的液体污染。,(2)萃取,萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同,用一种溶剂把溶质从,它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。,萃取和分液往往是结合进行的。,7.蒸馏、升华,(1),蒸馏,(,见上图,),蒸馏亦可看成是根据物质,沸点,的不同,提纯物质的一种方法。在进行蒸馏操作时应注意以下几点,:,a.,蒸馏烧瓶中所盛液体,最多不超过其容积的,2/3,加热时,不得将液体全部蒸干。,是盛接馏分的容器就要更换。,(2)升华,升华可以除去不挥发性杂质或分离不同挥发度的固体混合物。,b.需要提纯的物质,若受热易分解,则不能直接加热,而应采取油浴、沙浴或,水浴等进行加热。若物质达到沸点时就会分解,则应采用,减压蒸,。,c.当盛接一种液体时,发现温度有明显的变化(无论热源给热多少,只要蒸馏,出的是同一种物质,温度就不会有明显变化),说明第二种馏分开始排出,于,简单的常压升华装置如图所示,蒸发皿,中放置粗产品,上面覆盖一穿有若干小孔,的滤纸,然后罩上大小合适的玻璃漏斗,顶,部塞上适量玻璃纤维或棉花,垫上石棉网,小心加热,(,控制温度低于物质熔点,),使之,慢慢升华。蒸气通过滤纸小孔在漏斗壁,或滤纸上结晶。必要时漏斗外壁可用湿布条降温冷却。也可用如图所示的装置作常压升华装置,。,题组三化学实验安全知识,1.危险化学药品标志,事故,处理方法,酒精及其他易燃有机物小面积失火,立即用湿布扑盖,不能用,水,泼,钠、钾等失火,迅速用沙土覆盖,不能用水、泡沫灭火器灭火,少量酸或碱滴到桌上,立即用湿布擦净,再用,水,冲洗,浓硫酸沾到皮肤或衣物上,先用抹布擦拭,后用大量,水,冲洗,再用3%5%的NaHCO,3,稀溶液冲洗,碱液沾到皮肤上,先用较多水冲洗,再涂上硼酸溶液,酸、碱溅到眼中,立即用水反复冲洗,并不断,眨眼,并求医,2.实验室常见事故的处理方法,苯酚沾到皮肤上,用,酒精,擦洗后再用水冲洗,溴滴到皮肤上,应立即擦去,再用稀酒精溶液等无毒有机溶剂洗去,误食重金属盐,应立即口服蛋清或生牛奶,汞滴落在桌上或地上,应立即撒上硫粉,1.现有下列仪器:集气瓶;量筒;烧杯;表面皿;蒸发皿;容量瓶;,圆底烧瓶。其中能用酒精灯加热的是,(),A.B.C.D.,答案D集气瓶、量筒、表面皿、容量瓶不能加热,烧杯、圆底烧瓶要,隔石棉网加热,蒸发皿可直接加热。,题组一常见仪器的使用,2.关于下列各实验装置图的叙述中,正确的是,(),A.装置可用于分离苯和溴苯的混合物,B.装置可用于吸收HCl或NH,3,C.装置可用于分解NH,4,Cl制备NH,3,D.装置b口进气可收集CO,2,或NO,答案A装置起不到防倒吸的作用,可把苯改为四氯化碳;装置中,氯化铵加热分解为氨气和氯化氢,氨气和氯化氢遇冷又生成氯化铵,故不能,用于制备氨气;装置从b口进气收集的是密度比空气小且不与空气中成,分反应的气体。,3.(1)下列是中学化学实验中常见的实验仪器。,下列实验中,上述仪器被正确选用的是,。,用B量取8.80 mL稀硫酸,乙酸乙酯与饱和Na,2,CO,3,溶液的分离常用A,干燥氨气需用G或H,配制一定物质的量浓度的NaCl溶液需用F,粗盐提纯需用F和D,酸碱中和滴定需用E,(2)下列有关实验的叙述正确的是,。,用托盘天平称取25.20 g NaCl固体,用25 mL碱式滴定管量取14.80 mL 1 molL,-1,KMnO,4,溶液,量筒、滴定管、分液漏斗、长颈漏斗、容量瓶等仪器在使用前必须检,验是否漏水,烧瓶、坩埚、烧杯等仪器均可直接在酒精灯上加热,用温度计测量出酒精的沸点为78.5,分液的操作:静置分层后将分液漏斗中下层液体从下口放出,再将上层液,体从上口倒出,冷凝管的使用:冷却水下口进,上口出,答案(1)(2),解析略。,4.下列实验操作正确的是,(),A.测定某浓度盐酸的pH时,先将pH试纸用蒸馏水湿润,B.容量瓶用蒸馏水洗净,必须烘干后才能用于溶液的配制,C.用苯萃取溴水中的溴之后进行分液时,水层从分液漏斗的下口放出,D.中和滴定时,锥形瓶需要用待测液润洗后才能使用,答案C用pH试纸测溶液pH时,不能用蒸馏水润湿,否则相当于稀释溶,液,选项A错误;容量瓶用蒸馏水洗净后,因为配制溶液过程中需加水,所以,没有必要烘干,选项B错误;苯的密度小于水,有机层在上层,水层在下层,水,层需要从分液漏斗的下口放出,选项C正确;中和滴定时,锥形瓶不需要用待,测液润洗,否则会使待测液溶质物质的量增多,选项D错误。,题组二化学实验基本操作,选项,实验操作,现象,解释或结论,A,过量的Fe粉中加入稀HNO,3,充分反应后,滴入KSCN溶液,溶液呈红色,稀HNO,3,将Fe氧化为Fe,3+,B,某钾盐溶于盐酸,产生无色无味气体,通过澄清石灰水,有白色沉淀出现,该钾盐是K,2,CO,3,C,铝箔插入稀HNO,3,中,无现象,铝箔表面被HNO,3,氧化,形成致密的氧化膜,5.下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是,(),D,用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上,试纸变蓝色,浓氨水呈碱性,答案D选项A不正确,因为铁是过量的,因此溶液不可能呈红色;选项B,不正确,也可能是碳酸氢钾;选项C不正确,因为铝箔表面本来就有一层致密,的氧化膜。,6.下列关于实验操作的叙述正确的是,(),A.石蕊试纸和pH试纸使用前都必须用蒸馏水润湿,B.滴定管盛装滴定液前需先用蒸馏水洗净,再用滴定液润洗,C.配制一定物质的量浓度的溶液时,可直接在容量瓶中稀释或溶解,D.向沸水中滴加饱和氯化铁溶液并不断搅拌,制取氢氧化铁胶体,答案B石蕊试纸和pH试纸在测溶液的酸碱性时不需要润湿;容量瓶,不能用来稀释或溶解药品;制备氢氧化铁胶体时不能搅拌,否则将生成沉,淀。,7.图标,所警示的是,(),A.当心火灾氧化物,B.当心火灾易燃物质,C.当心爆炸自燃物质,D.当心爆炸爆炸性物质,答案B图标画的是火苗的形状,因此表示易燃物质,当心火灾。,题组三化学实验安全知识,8.化学实验安全为先,下列操作与安全无关的是,(),A.浓硫酸稀释时液体的加入方式,B.气体点燃之前要检验纯度,C.酒精灯中的酒精不能超过三分之二,D.中和热测定时在两烧杯之间加碎泡沫塑料或碎纸条,答案D中和热测定时在两烧杯之间加碎泡沫塑料或碎纸条是为了防,止热量散失。,9.以下关于化学实验中“先与后”的说法中正确的是,(),加热试管时,先均匀加热,后局部加热,用排水法收集气体后,先移出导管后撤酒精灯,制取物质时,先检查装置气密性后装药品,做H,2,还原CuO实验时,先通H,2,后加热CuO;反应完毕后,先撤酒精灯待试管,冷却后停止通H,2,较多浓硫酸不慎洒到皮肤上,先迅速用布擦拭,后用水冲洗,再涂上3%,5%的NaHCO,3,溶液;若是其他酸,先用大量水冲洗后涂上NaHCO,3,溶液,碱液流到桌子上,先加稀醋酸中和,后水洗,点燃可燃性气体如H,2,、CH,4,、C,2,H,4,、C,2,H,2,等时,先检验气体纯度后点燃,A.B.,C.D.全部,答案D为防止局部过热使试管破裂,加热试管前要先预热;用排水法,收集气体后,先移出导管后撤酒精灯,防止发生倒吸;在用H,2,还原CuO实验,时,先通入H,2,排尽空气再加热,反应完毕后,要先撤酒精灯冷却后停止通入H,2,防止空气进入把热的Cu氧化。,重难一常用仪器的使用及创新,重难突破,典例,1(2014,吉林长春模拟,),如图所示装置有多种用途。,回答下列问题,:,(1),洗气,:,除去,CO,2,中的水蒸气,装置内应盛的物质是,;,除去,CO,中的,CO,2,装置内应盛的物质是,气体应从,端通入。,(2),检验,:,证明,CO,中含,CO,2,装置内应盛,。,(3),贮气,:,若用排空气法收集,H,2,(,装置放置方向不变,),气体应从装置的,端通入。若用排水法收集,O,2,时,瓶内先装满水,气体从,端通入。,若用水将装置中的,O,2,排出进行实验时,水应从,端进入。,发生装置而损坏仪器。此时瓶中无液体,气体从,端通入。,考查内容一器多用。,解题关键解答本题的关键是理解仪器各种用途的原理。,解析(3)用排空气法收集H,2,时,由于H,2,的密度比空气小,H,2,应从短导管B端,通入,空气从长导管A端排出;当用排水法收集O,2,时,O,2,要从短导管B端通入,水从长导管A端排出;当用水将瓶中的O,2,排出时,水应从长导管A端进入,O,2,从短导管B端排出。(4)气体密度比水小,气体应从短导管B端通入,水从长导,管A端排出到量筒中,此时量筒中水的体积就是收集的气体体积,该方法适用,于测量难溶于水的气体的体积。(5)用作安全瓶时,气体应从短导管B端通入,如从A端通入,则倒吸入该瓶内的液体会被继续倒吸入气体发生装置,。,(4)测量气体体积:瓶内先装满水,气体从,端通入,还需要用到的一,种仪器是,。该方法适用于测量,的气体的体积。,(5)用作安全瓶:将它连接在气体发生装置之后,以防止液体倒吸流入气体,答案(1)浓硫酸氢氧化钠溶液A,(2)澄清石灰水,(3)BBA,(4)B量筒难溶于水,(5)B,1-1(2014山东济南模拟)用分液漏斗和烧杯可以装配成,一套简易的,能随开随用、随关随停的气体发生装置,如图,所示。能用此装置制备的气体有,(),A.用块状大理石与盐酸反应制取CO,2,B.用锌粒与稀硫酸反应制取H,2,C.用过氧化钠与水反应制取O,2,D.用二氧化锰与浓盐酸反应制取Cl,2,答案AB,解析该装置适用于固体和液体在不加热的条件下反应制备气体,且固,体必须是块状难溶于水的物质。C项中Na,2,O,2,不符合上述要求,D项中MnO,2,与浓盐酸反应需要加热。,1-2(2014河北邢台模拟)某化学小组的同学到实验室学习。在实验桌上,摆有下列仪器:,(1)甲同学想用d进行实验,请你说出该仪器使用时的第一步操作:,。,(2)关于e的用途,乙同学说可组成防倒吸装置。你还能说出其他两种用途,吗?,;,。,(3)丙同学想用下图装置用大理石和稀盐酸反应制取CO,2,。老师指出,这需,要太多的稀盐酸,造成浪费。该同学选用了上面的一种仪器,加在装置中,解决了这个问题。请你把该仪器画在图中合适的位置。,(3)如图所示(只需画对试管的位置即可),解析(1)仪器d为酸式滴定管,使用时应先检查其是否漏液。(2)仪器e为,答案(1)检查酸式滴定管是否漏液,(2)往细口容器中加液体组成过滤装置,普通漏斗,其用途有往细口容器中加液体以及与滤纸组成过滤装置等。(3),为节约药品,结合给出的仪器,只有试管可作反应器,故可在漏斗下端接试,管来代替广口瓶作反应器。,一、常见仪器的使用方法,1.化学仪器中的几个“零”,(1)滴定管的“零”刻度在滴定管的上部(但不在最上部),量取液体的体,积时液面不一定要在“零”刻度,但不能在“零”刻度以上。,(2)量筒没有“零”刻度,容量瓶没有“零”刻度。,(3)托盘天平的“零”刻度在标尺的最左边,天平在使用时先调“零”,使,用后要回“零”。,(4)温度计的“零”刻度在温度计的中下部。,2.使用前需要查漏的仪器,(1)容量瓶:检验口部是否漏液。,方法:加入水,塞上塞子,用食指摁住瓶塞,另一只手托住瓶底把瓶倒立观,察,然后直立,将塞子旋转180,再倒立观察。,(2)分液漏斗和滴定管:要检验活塞处是否漏液,若在分液漏斗中进行萃,取,还要检验口部是否漏液。,3.注意相似仪器的差别,(1)普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗的差别,普通漏斗适用于向细口容器中添加液体;过滤时漏斗的下端尖嘴应该紧,靠容器内壁,以免液体溅出。,长颈漏斗可以用于组装气体发生装置,将漏斗末端插到液面下,防止生成,的气体通过长颈漏斗逸出。,分液漏斗可以用来分离分层的液体混合物,也可以安装在气体发生装置,里使用,用活塞控制滴入液体的量,可以逐滴加入液体,节省药品。,(2)圆底烧瓶、平底烧瓶、蒸馏烧瓶的差别,圆底烧瓶、平底烧瓶,口比较细,可以进行长时间加热,但必须垫石棉网;,可以加热大量液体;还可以进行喷泉实验。,蒸馏烧瓶是用于液体蒸馏或分馏物质的玻璃容器。常与冷凝管、牛角,管、锥形瓶配套使用。,(3)酸式滴定管、碱式滴定管的差别,酸式滴定管不得用于装碱性溶液,因为玻璃的磨口部分易被碱性溶液腐,蚀,使塞子无法转动。,碱式滴定管不宜装对橡胶管有腐蚀作用的溶液,如高锰酸钾溶液和硝酸,银溶液等。,二、一器多用实验仪器创新使用两例,高考试题中常出现仪器的创新应用,一般体现在如下三个方面:,(1)一个装置的多种用途;,(2)同一用途的多种装置;,(3)一种仪器的多种用法。,1.变换思维角度广口瓶的“一材多用”,(1)A装置可作集气瓶和洗气瓶,例如,利用A装置收集或干燥以下三种气体。,Cl,2,NH,3,NO,.若集气瓶是干燥的,则由b口进气可收集的气体有。,.若集气瓶是干燥的,则由a口进气可收集的气体有。,.若集气瓶充满水,可收集的气体有,此时气体由b口进入。,.若集气瓶内装入浓硫酸进行气体干燥,可用此装置干燥的气体是,这时气体由a口进入。,(2)A装置用于监控气体流速,例如:给病人输氧气时,可在广口瓶中加入少量水,从a端通入氧气,b端接,入呼吸罩,则可从广口瓶中产生气泡的速率来监控所通氧气的速率(如下,图)。,水的气体的体积。,(4)安全防倒吸装置,C装置中右侧导管与另一弯管连接伸入溶液中,气体从左侧导管通,入。,D装置中,两短导管间加一长直玻璃管,气体从两短导管其中一个进,另,一个出。,2.球形干燥管多变的角色,(1)干燥管可作干燥、吸收及检验装置,(3)测量气体的体积(B装置),广口瓶中盛满水,短进长出。将广口瓶中的水排到量筒中来测量难溶于,干燥管内盛无水硫酸铜时,可用于水的检验。,可用于有毒气体的尾气吸收,如内盛碱石灰可吸收HCl、Cl,2,、SO,2,等。,可用于定量测定气体的质量。定量测定时,有时需要考虑空气中的成,分对测定结果的影响,所以吸收气体的装置后还要另接一个干燥管,目的,是防止空气中的水或二氧化碳等对定量测定产生干扰。,A装置为尾气吸收装置。,B装置为简易的过滤器,可净化天然水。如果去掉上边两层,可用于活,性炭对液体中色素的吸附实验。,C装置是一微型反应器。体现了绿色化学思想,是高考化学试题命题,(2)球形干燥管的创新用途,的方向。该装置既可节约药品,又可防止污染。铜在该装置中燃烧时,Cl,2,封闭在干燥管内,实验后剩余的Cl,2,也能用水吸收,并能观察CuCl,2,溶液的,颜色。,D装置为一简易的启普发生器,可用于H,2,、CO,2,的制取,也可用于铜与,硝酸的反应。,化学实验中的“特定”组合装置,在化学实验设计题中有许多装置有着“特殊”的作用,现将常见的几种,特殊装置归纳如下:,1.防倒吸装置,(3)间接吸收:如图中丁所示,NH,3,、HCl等易溶于水却不溶于CCl,4,的气体,进行间接吸收,就可以达到防倒吸的目的。,(4)气压平衡:如图中戊所示,有一与大气相通的液封玻璃管,调节系统的,内外压强而防止倒吸。,(1)液体容纳:图中甲、乙原理相同,当易溶性气体被吸收液吸收时,导管,内压强减小,吸收液上升到漏斗或干燥管中,导致烧杯中液面下降,使漏斗,口、干燥管口脱离液面,发生倒吸的液体受自身重力作用又流回烧杯内,从而防止吸收液的倒吸。,(2)安全瓶:如图中丙所示,当吸收液发生倒吸时,吸收液进入安全瓶,以防,止吸收液进入受热仪器或反应容器,从而起到防倒吸作用。,2.尾气处理装置,(1)如果是溶解度不大的有毒气体,选择适当的吸收剂用吸收式进行尾,气处理。,(2)如果是易溶性有毒气体,如NH,3,、HCl、SO,2,等,可以用吸收式进行尾,气处理。,(3)如果是CO等不易被吸收的有害气体,可用燃烧式或收集式处理。,(1)在有些定量测定实验中,常常需要对生成的气体体积进行测定,可以通,过以上方案实现。,(2)装置D在读数时应上下移动乙管,使甲、乙两管中液面相平。,3.量气装置,4.冷凝回流装置,(,1),当反应物易挥发时,为防止反应物过多的挥发损耗,可用上图中的装置,进行冷凝回流。,(2),甲相当于气冷,乙、丙是用水冷,注意水从下口通入,上口流出。,(1)有些实验需要进行混合气体的反应,可用上图所示装置,瓶中盛放适当,的试剂。,5.气体混合装置,(2)使气体混合均匀。,(3)根据液体中气泡的生成速率调节气体的混合比例。,(4)可用于实验室模拟工业合成氨的实验中氢气、氮气的干燥、混合;也,可用于二氧化硫的催化氧化实验中SO,2,与O,2,的干燥、混合。,重难二装置的气密性检验,典例2(2014陕西渭南模拟)下列所示装置的气密性检查中,能说明装置气,密性不好的是,(),解析用手握住试管,试管内气体受热膨胀,烧杯内若有气泡产生,说明装,置气密性良好;用弹簧夹夹住右边导管,向长颈漏斗中加水,液面高度不变,说明装置气密性良好;用弹簧夹夹住右边导管,若装置不漏气,两边液面应,形成一定的高度差,而图示两端液面相平,说明装置气密性不好,故C符合题,意;用弹簧夹夹住右边导管,双手捂住烧瓶,烧瓶内气体受热膨胀,集气瓶中,气体压强增大,在玻璃管中形成一段水柱,说明装置气密性良好。,答案C,考查内容装置的气密性检验。,解题关键检验气密性时装置需形成密闭系统。,答案C,解析A中应该是左盘放药品,右盘放砝码,且氢氧化钠固体应该用烧杯,2-1(2014江苏连云港模拟)下列实验装置图完全正确的是(),盛装;B中应该用玻璃棒引流,且容量瓶应该用250 mL的;C中检查装置气密,性,可以做成密闭体系,观察液面差能否稳定存在,推断装置气密性是否良,好;D中因CO,2,密度大于空气,应长管进短管出。,1.气密性检查在整个实验过程中的位次,凡是进行气体制备或气体性质实验或有导气管的实验装置(特别是有毒,气体通过的装置),都需要进行气密性检查。这一步骤在安装好整套装置,之后、装入药品之前进行。,2.气密性检查的原理,使封闭在装置里的气体与外界大气形成压强差。,3.造成装置内外压强差的措施,4.几种常见制气装置气密性的检查,装置,操作1:准备工作,操作2:加压方法,结论:气密性良好的现象说明,甲,将导气管末端伸入盛水的烧杯中,用手捂热(或用酒,精灯微热)试管,导管口部有气泡产生,松开手(或停止加热)一会儿后,导气管中形成一段水柱,且保持一段时间不下降,续表,乙,方法一,关闭分液漏斗活塞,导气管末端伸入盛水的烧杯中,用手捂热(或用酒精灯微热)烧瓶,导管口部有气泡产生,松开手(或停止加热)冷却后,导气管中形成一段水柱,且保持一段时间不下降,方法二,用止水夹夹住导气管的橡胶管,从分液漏斗向,烧瓶中注入水,一段时间后,分液漏斗中液面不再下降,装置,操作1:准,备工作,操作2:加,压方法,结论:气密性良好的现象说明,丙,用止水夹夹住导气管的橡胶管,从长颈漏斗向试管中注入水至水将漏斗下口封住,长颈漏斗中液面高于试管中液面,且一段时间内液面差不改变,(1)如图,连接好仪器,向乙管中注入适量水,使乙管,液面高于甲管液面。静置片刻,若液面差保持不变,证明装置不漏气,反之则漏气。,(2)分段法,较复杂的实验装置检查气密性,可分段检查,方法因具体装置而异。,5.其他方法,重难三化学试剂的保存,典例3下列有关试剂的保存方法,错误的是,(),A.浓硝酸保存在无色玻璃试剂瓶中,B.少量的钠保存在煤油中,C.氢氧化钠溶液保存在有橡胶塞的玻璃试剂瓶中,D.新制的氯水通常保存在棕色玻璃试剂瓶中,考查内容试剂的保存。,解题关键试剂的保存一般从以下几个方面考虑:是否与空气中的H,2,O,、,CO,2,、,O,2,反应,;,是否与玻璃中的,SiO,2,反应,;,是否见光易分解,;,依据,试剂状态选择广口瓶还是细口瓶。,解析浓硝酸、新制氯水见光易分解,故应保存在棕色瓶中,并存放于冷,暗处,A错误,D正确。钠性质活泼,易与空气中的氧气和水反应,故保存于煤,油中以隔绝空气和水,B正确。保存NaOH溶液不能用磨口玻璃塞,故通常,保存在有橡胶塞的玻璃试剂瓶中,C正确。,答案A,3-1(2014河南新乡模拟)下列药品能存放在同一橱柜中的是,(),NaOH浓硫酸浓盐酸KMnO,4,活性炭甲苯苯,酚KClO,3,A.和、和B.和、和,C.和、和D.和、和,答案C,解析选项A中不能混放,选项B中不能混放,选项D中和,皆不能混放。,3-2下列物质保存方法正确的是,(),金属钠煤油或石蜡油;过氧化钠塑料瓶密封;水玻璃橡,胶塞细口瓶;氯水毛玻璃塞棕色细口瓶;苯毛玻璃塞无色细口,瓶;浓、稀硝酸毛玻璃塞棕色细口瓶。,A.全部B.C.D.,答案A,解析金属钠保存在煤油或石蜡油中;过氧化钠密封保存;盛放硅酸钠的,试剂瓶应用橡胶塞;氯水见光分解,应用棕色瓶;盛放苯的试剂瓶不能用橡,胶塞;硝酸见光分解,应用带玻璃塞的棕色瓶。,1.化学试剂保存的基本原则,(1)安全性原则:一般化学试剂有毒性、腐蚀性、易燃易爆性,储存时必须,注意安全。,(2)保纯性原则:保存过程中要防止化学试剂变质而降低纯度。,(3)方便性原则:在保存和取用时容易操作。,2.一般试剂的存放,(1)均应密封保存在低温干燥处。,(2)固态试剂应存放在广口瓶中,液态试剂应存放在细口瓶中,少量常用液,态试剂可存放在滴瓶中。,保存依据,保存方法,典型实例,防氧化,(1)密封或用后立即盖好;,(2)加入还原剂;,(3)隔绝空气,(1)Na,2,SO,3,、,固体、Na,2,S、KI溶液等用后立即盖好;,(2)FeSO,4,溶液中加少量铁屑;,(3)K、Na保存在煤油里,白磷保存在水里,Li保存在石蜡里,3.特殊化学试剂的存放“十防”,防潮解(或,与水反应),密封保存,NaOH、CaCl,2,、CuSO,4,、CaC,2,、P,2,O,5,等固体,浓H,2,SO,4,等密封保存,防与CO,2,反应,密封保存,减少露置时间,NaOH、Na,2,CO,3,溶液、石灰水、Na,2,O,2,固体等密封保存,防挥发,(1)密封,置于阴凉处;,(2)液封,(1)浓盐酸、浓氨水等置于阴凉处;,(2)液溴用水封,防燃烧,置于冷暗处,不与氧化剂,混合贮存,严禁火种,苯、汽油、酒精等,防分解,保存在棕色瓶中,置于冷暗处,浓HNO,3,、KMnO,4,、Ag-NO,3,溶液、氯水等,防水解,加入酸(碱)抑制水解,FeCl,3,溶液中加稀盐酸,保存依据,保存方法,典型实例,防腐蚀,(1)能腐蚀橡胶的物质用玻璃塞或塑料盖;,(2)能腐蚀玻璃的物质用塑料容器,(1)浓HNO,3,、KMnO,4,溶液、氯水、溴水等腐蚀橡胶,汽油、苯、CCl,4,等能使橡胶溶胀;,(2)氢氟酸保存在塑料瓶中,防黏结,碱性溶液用橡胶塞,NaOH、Na,2,CO,3,、Na,2,SiO,3,溶液等,防变质,现用现配,银氨溶液等,续表,特别提示 化学试剂的存放有以下记忆口诀:,药品状态定口径,瓶塞取决酸碱性;,受热见光易分解,存放低温棕色瓶;,吸水挥发易氧化,蜡封水封或油封;,特殊试剂特殊放,互不反应要记清。,