第5课爱琴文明与古希腊城邦制度.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第5课,爱琴文明与古希腊城邦制度,六十二中 石健,教材分析,课程标准要求“了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。”,本课主要内容是“希腊自然地理环境和希腊城邦制度。”,第一目是“克里特文明与迈锡尼文明”，介绍希腊文明的渊源和开端,。,第二目是“古希腊城邦”，讲述了古希腊的自然地理环境及其对希腊文明发展的影响，体现了课标中的“了解希腊自然地理环境对希腊文明的影响”的要求，是本节的教学重点，而地理环境这一客观因素对文明的影响，高一学生理解起来有一定的难度，又是教学的难点之一。,第三目是“古希腊城邦政体”，该目由于与课标中“了解希腊城邦制度对希腊文明的影响”相关并能说明本册教材“政治文明历程”的主题，而成为本节的另一个重点,学生分析,由于传媒的影响，学生对希腊史在头脑中存有朦胧的勾痕，一旦有人点拨会产生浓厚的兴趣。在教师传授的同时，课件中多插入精美的历史图片能激发学生的求知欲望。同时，配合欧洲的神话传说，考古的惊人发现，能达到理想教学效果。课后，让学生在网上下载更多的图片与文章，加深课文的理解，更是师生互动交流心得的一个好手段。,荷马史诗,亨利奇,谢里曼,迈锡尼狮子门,伊文思（18511941），英国考古学家，1909年起任牛津大学教授。他继德国考古学家谢里曼之后，于19001908年间发掘克里特岛上的诺萨斯古城，发现宏伟的米诺斯王宫、大批艺术品及线形文字A泥版，从而揭开了克里特文明的谜纱。,