第一节童话概说.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四章婴幼儿童话,学习要点：,了解童话的概念、起源、和发展。,掌握童话的特点和分类。,学会鉴赏童话。,学习改编和创作童话。,一、童话的概念,童话是符合婴幼儿思维方式的、富有幻想色彩的奇妙故事。,婴幼儿文学独有的体裁。最为孩子们所喜爱。,幻想,童话最主要的特征；童话的生命和灵魂。,第一节童话概说,二、童话的源流,神话、传说（源头）,民间童话,五卷书,（古印度）,一千零一夜,（古阿拉伯）,伊索寓言,（古希腊）,列那狐的故事,（法国）,女娲补天,（,西汉,刘安,淮南子,览冥训,）,精卫填海,（,山海经,）,白水素女,（,搜神后记,）,叶限,唐代段成式所撰,酉阳杂俎,最早出现童话这个名称是在二十世纪初。,叶圣陶的,稻草人,（,1923,），是我国第一部作家童话集。,郑振铎、严文井、金近,郑渊洁,皮皮鲁总动员,孙幼军、冰波、,洪汛涛、林一苇,我国：,童话现象的生成历史悠久，童话概念的形成是在近代,1,、融入婴幼儿特殊心理和思维特点的艺术幻想,、根植于现实又超越现实的艺术幻想,、单纯明快的叙事方式,人物性格特征单一；,情节只作单纯的线性展开；,背景单纯。时地十分简略。“从前”“有一座山”,三段式：,将性质相同而具体内容相异的三个事件连贯在一起,.,灰姑娘,循环（反复）式：,以某个形象为起点，产生一连串基本相同的情节，从一个形象转到另一个形象，最后回到起点。,萝卜回来了,小白兔,-,小猴,-,小鹿,-,小熊,-,小白兔,对照式,三、婴幼儿童话的基本特征,幻想是童话的基本特征。,、拟人,把人类的特性、特点加诸外界事物上，使之人格化的表现手法。,注意：物性和人性的和谐统一,、夸张,借助想像，对描写对象的某些特点进行扩大或缩小，以强调、突出其本质特点，增强艺术效果。,注意：是一种强烈的、极度的夸张，可突破时空限制。,、象征,借助某一具体事物的形象去表现抽象的思想感情或他类事物。,注意：它是幻想世界与现实世界融合的重要方式。,四、婴幼儿童话的表现手法,4,、神化,赋予童话形象以超自然的力量。,5,、变形,有意识地变更所描写对象的性质、形态，以达到使他们具有强大表现力的目的。,王子变青蛙、说谎鼻子变长,四、婴幼儿童话的表现手法,、拟人形象,、超人形象,、常人形象,六、婴幼儿童话人物形象的类型,课外阅读,:,各篇,豪夫、贝洛、格林兄弟、安徒生的童话,;,一千零一夜,（古阿拉伯）,;,伊索寓言,（古希腊）,;,列那狐的故事,（法国）,.,作业,