高一化学胶体获奖公开课优质课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,早晨的阳光射入森林的美丽景象,自然形成的美丽石头(价值连城),河流入海处冲刷成的三角洲,彩灯刺破夜空形成的美丽景色,大自然中的云山雾海,象征高贵和财富的各种宝石,第二章第一节 物质的分类,二、,分散系,及其分类,分散系：把一种（或多种）物质分散,在另一种（或多种）物质中,所得到的体系。,分散质：被分散的物质。,分散剂：起容纳分散质作用的物质。,分散系：,分散质,分散剂,气,气,液,液,固,固,九种分散系,分散质 分散剂 实例,气 气,液 气,固 气,气 液,液 液,固 液,气 固,液 固,固 固,空气,云、雾,灰尘,泡沫,牛奶、酒精的水溶液,泡沫塑料,盐水、泥水、河水,珍珠（包含着水的CaCO,3,),合金,当分散剂是水或其他液体时，如果按照分散质粒子的,大小来分类,分散系,胶体,Fe(OH),3,胶体,溶液,NaCl溶液,CuSO,4,溶液,浊液,泥水,Fe(OH),3,胶体制备,学生活动,科学探究,科学探究这几种分散系，观察，比较。,请填写下表,分 散 系,过滤后的现象,Fe(OH),3,胶体,泥 水,没得到滤渣，滤液还是红褐色。,在滤纸上得到泥沙，滤液,澄清、透明。,思考,为什么氢氧化铁胶体能透过滤纸,而泥沙不能透过滤纸？,光束照射时的现象,分 散 系,光束照射时的现象,Fe(OH),3,胶体,Cu(OH),2,溶液,有丁达尔效应,无丁达尔效应,当光束通过某,分散系,时，可以看到一条光亮的“通路”，这条光亮的“通路”是由于粒子对光线散射形成的。,丁达尔现象的应用：,区别溶液和胶体。,丁达尔效应：,胶体,思考,为什么光线通过胶体时能形成美丽的光路，而通过溶液及浊液没有丁达尔现象？,比较分散质粒子大小,分散质粒子大小,粒子大小,1,100,(nm),稳定,介稳,不稳定,溶液,胶体,浊液,分散系,举例,均一、,稳定、透明,盐水、酒精的水溶液,100nm,不均一、不稳定、,不透明,不能,泥水、河水,溶液,胶体,浊液,分散质粒子大小,外观,能否透过滤纸,能,师生小结,胶体的性质,概 念:,分散质的微粒粒度介于,1100nm,(10,7,10,9,m),的分散系。,性质:,丁达尔现象:,当可见光束通过胶体时，在入射光 侧面，可观察到明亮的光的“通道”,原理分析,:,胶体粒子对光线的散射,应 用:,可用于鉴别溶液和胶体,练习,1.胶体和其他分散系（溶液、浊液）的本质区别是（）,A.分散质粒子的大小 B.是不是一种稳定的体系,C.会不会产生丁达乐效应 D.粒子有没有带电荷,2.以水为分散剂的分散系，按稳定性由弱到强顺序排列的是,A.溶液、胶体、浊液 B.浊液、胶体、溶液,C.胶体、浊液、溶液 D.浊液、溶液、胶体,3.“纳米材料”是粒子直径为1100nm的材料，纳米碳就是其中的一种，若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质,是溶液 是胶体 能产生丁达尔效应 能透过滤纸,不能透过滤纸 静置后会出现黑色沉淀,A.B.C.D.,A,B,B,胶体的,其他,性质,电泳：,胶体中的分散质微粒在直流电的作用下产生定向移动的现象叫电泳。,电泳现象说明胶体中的分散质微粒带有电荷。,胶体稳定原因:,同一种胶体微粒带相同的电荷，相互排斥，不易聚集，因此是比较稳定的分散系，可以长时间保存,聚沉：,向胶体中加入盐时，其中的阳离子或阴离子能中和分散质微粒所带的电荷，从而使分散质聚集成较大的微粒，在重力作用下形成沉淀析出。这种胶体形成沉淀析出的现象称为胶体的聚沉（适用于液溶胶）。,体验生活中的丁达尔效应，将自己的体会讲给别的同学听。,想一想，不同墨水能混合使用吗？,实践与交流,